Diseño Comunicativo y Diseño de Aprendizaje by omaira rook https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx en-us 2023-07-12 01:01:21 UTC 2025-10-08 23:27:21 UTC hello@padlet.com Diseño Comunicativo omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643046520  En este diseño se deben tomar en cuenta las capacidades comunicativas de quienes  van  trabajar en el proceso.Debe de responder a preguntas como: 
  1. ¿Qué tipo de información se quiere transmitir?
  2.  ¿Qué medio es el más adecuado para transmitir la información?
  3. ¿Se pueden combinar otros medios y como combinarlos para lograr el objetivo?

]]> 2023-07-12 01:12:06 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643046520 Diseño de Aprendizaje omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643051173 Esta relacionado con los aspectos metodológicos (los objetivos, las actividades, la evaluación de los contenidos, etc.) del proceso de enseñanza y aprendizaje. Aquí nos preguntamos 
  1. ¿Qué objetivo pretendemos?
  2. ¿Cuales son las actividades adecuadas para lograr el objetivo?
  3. ¿Cómo evaluar si se alcanzaron los objetivos propuestos?, etc.

]]> 2023-07-12 01:15:40 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643051173 En el diseño de aprendizaje omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643124805 El centro es el usuario.
Conseguir que se produzacna los aprenidzajes 
Esta basado en:
  1. Visual
  2. Auditivo
  3. Kinestesiko
  4. Comunicacion con los demas
  5. Ambiente materiales didactico 

En el diseño comunicativo
El centro es el mensaje

]]> 2023-07-12 02:14:29 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643124805 EL DISEÑO Y LA PRODUCCIÓN DE MEDIOS APLICADOS A LA ENSEÑANZA omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643128506 El diseño y la producción de medios aplicados a la enseñanza nos han impuesto modas significativa de numerosos investigadores, instituciones públicas, privadas e incluso empresas que se les presupone la capacidad de ser reutilizados en contextos educativos diferentes y promover el aprendizaje.
Existen diferentes visiones sobre los medios e implicaciones para su diseño las cuales algunas de ellas son:
  • Los medios por sus sistemas simbólicos y formas de estructuración  pueden provocar habilidades cognitivas específicas.
  • Son transformadores de la realidad.
  • El uso de cualquier medio de enseñanza sólo se justifica cuándo hay un proyecto pedagógico que lo requiere.
]]> 2023-07-12 02:16:58 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643128506 Habilidades requeridas en el diseño comunicativo omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643160420 Los cuatro tipos de habilidades comunicativas esenciales son: la escucha, la empatía, la comunicación verbal y la comunicación no verbal. 

Escucha. Es aquella que permite prestar atención al interlocutor: lo que dice, cómo lo dice, su lenguaje corporal, su tono de voz, sus inflexiones y pausas o los silencios.  

Empatía. Ponerse en los zapatos del interlocutor para comprender sus motivaciones, deseos y expectativas. 

Comunicación verbal. Lo que se comunica con palabras, empezando por el tipo de lenguaje usado (culto, técnico, informal). Es necesario ser claro y directo, saber articular y vocalizar bien, y controlar el ritmo de la conversación.

Comunicación no verbal. Comunicar un mensaje por medio de la expresión facial, el contacto visual, el lenguaje corporal, y otros. Detalles como el tono y volumen de la voz, los gestos y posturas corporales siempre superan a lo que se comunica verbalmente.

]]> 2023-07-12 02:42:46 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643160420 Educación y comunicación omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643181566  Son procesos inseparables, ya que cualquier hecho educativo requiere mediaciones comunicativas y no hay situación comunicativa que no tenga una influencia educativa, en algún sentido. Pero el análisis de los vínculos entre educación y comunicación tiene múltiples dimensiones, que se han ido esclareciendo con el desarrollo de las concepciones teóricas y metodológicas de ambos procesos.]]> 2023-07-12 03:00:12 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643181566 Aportes de L. S. Vygotsky sobre la relación Comunicación/Educación omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643184076
  • El comprender el aprendizaje como una actividad social y no sólo como un proceso de realización individual. 
  • Es el proceso de la formación de la personalidad del educando, de la adquisición de conocimientos y apropiación de la cultura que tiene lugar a partir de las interacciones que se producen en la escuela y en la clase, de los tipos de actividad que en ellas se desarrollan, en el seno de determinado contexto social, histórico, institucional, que condicionan los valores e ideales de la educación.
  • El papel del lenguaje en el desarrollo de la actividad cognoscitiva.

    • ]]>     2023-07-12 03:02:13 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643184076     En el proceso de comunicación se requieren los siguientes elementos omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643250520 La fuente: puede ser un individuo que habla, escribe o dibuja; o una organización de comunicación, por ejemplo, un periódico, un canal de televisión, una cadena radial o un estudio cinematográfico.
    El mensaje: es el producto del comunicador que se expresa en forma de códigos en forma escrita, verbal, gestual o con imágenes. Así el mensaje puede presentarse en forma de impresos en papel, impulsos electromagnéticos, ondas de sonido en el aire, gestos o todo tipo de señales capaces de ser interpretadas significativamente.
    El medio o canal: es el vehículo, soporte o instrumento de la comunicación a través del cual se envía o viaja el mensaje. Hay canales que permiten dirigirse a grandes masas: radio, televisión, prensa. Cuando el profesor y los estudiantes se comunican en forma verbal en el salón de clase, utilizan el aire como canal.
    El destino: puede ser un individuo o un grupo de personas. Así, la persona que escucha una grabación de audio, lee un libro, o ve un noticiero, constituye el destino de un mensaje. 
    La retroalimentación: es el componente que busca asegurar la eficacia del proceso comunicativo de forma bidireccional, es decir verificar la forma en que el destino recibe el mensaje y su apropiación.

    ]]>     2023-07-12 04:14:42 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643250520     Importancia de la comunicación entre profesores y alumnos omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643263471 La comunicación entre el grupo de profesores del centro educativo y sus alumnos es un elemento clave para identificar la situación del estudiante y, así, poder determinar las necesidades que este presenta.

    Esto permitirá al profesor identificar qué acciones se pueden realizar para ayudarle a superar sus obstáculos y obtener buenos resultados académicos.
    permitiendo al profesor mejorar y desarrollar las habilidades de los estudiantes.

    Los estudiantes se sentirán con mayor confianza a la hora de participar en clase y expresar sus ideas, dando lugar a un aprendizaje cooperativo.

     El alumno mostrará una mayor implicación en su etapa formativa y mantendrá una actitud activa y resolutiva. Del mismo modo, aumentará la motivación del alumno.]]>     2023-07-12 04:29:05 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643263471     Algunas de las tareas comunicativas que podemos proponer en el aula omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643299904  - Conversaciones informales.
     - Realización de programas de radio y televisión 
    - Artículos de distintos tipos (científicos, de opinión, literarios).
     - Cartas y correos electrónicos. 
    - Documentos administrativos y formales. 
    - Comprender o crear textos publicitarios 
    - Dar o comprender una conferencia o realizar una exposición oral, de manera individual o en equipo. 
    - Leer o escribir en un blog. 
    - Explicar una gráfica de resultados o un experimento de laboratorio.
     - Debatir sobre un tema prefijado y preparado previamente. - Presentar un proyecto profesional.     ]]>     2023-07-12 05:10:36 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643299904     omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643304173 Motivación]]> 2023-07-12 05:16:01 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643304173 Comunicación entre docentes y estudiantes omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643861395 2023-07-13 00:37:32 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643861395 Video omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643866769 Relación entre docentes y estudiantes]]> 2023-07-13 00:42:01 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643866769 Video omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643871436 Relación entre educacion y comunicaciónión ]]> 2023-07-13 00:46:04 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643871436 Video omairarook019 https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643882807 Habilidades comunicativa]]> 2023-07-13 00:57:39 UTC https://padlet.com/omairarook019/cff5869ijjrq2mqx/wish/2643882807