Το επιβλητικό padlet μου by Kampourmali Ioanna https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892 en-us 2023-03-15 10:14:37 UTC 2023-04-26 17:24:31 UTC hello@padlet.com https://media3.giphy.com/media/KfAxau61YDI9P2rXH6/giphy.gif ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2517547685 2023-03-15 10:42:34 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2517547685 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2517550789 2023-03-15 10:45:27 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2517550789 Παραθέστε προτάσεις εφαρμογής Κοινοτήτων Μάθησης και Πρακτικής Εκπαιδευτικών.Συνοπτικά να προτείνετε1 .σχήμα-τρόπο οργάνωσης,2. ρόλους εκπαιδευτικών,3. προϋποθέσεις,4. πλεονεκτήματα, μειονεκτήματα. ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2517551282 2023-03-15 10:45:54 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2517551282 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2518060838 2023-03-15 16:35:14 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2518060838 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 Ο δάσκαλος με την τάξη του προετοιμάζουν μια έρευνα για τη χρησιμότητα των δασών. Στην 1η ομάδα βάζει γνωστικούς στόχους, σύμφωνα με την Ταξινόμηση του Bloom. Γράψτε δράσεις που εξυπηρετούν τους στόχους αυτούς με συγκεκριμένα παραδείγματα ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527049403 2023-03-22 12:13:45 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527049403 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 Ο δάσκαλος με την τάξη του προετοιμάζουν μια έρευνα για τη χρησιμότητα των δασών.Στην 2η ομάδα βάζει συναισθηματικούς στόχους, σύμφωνα με την Ταξινόμηση του Bloom.Γράψτε δράσεις που εξυπηρετούν τους στόχους αυτούς με συγκεκριμένα παραδείγματα ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527054685 2023-03-22 12:17:37 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527054685 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3Ο δάσκαλος με την τάξη του προετοιμάζουν μια έρευνα για τη χρησιμότητα των δασών.Στην 3η ομάδα βάζει ψυχοκινητικούς στόχους, σύμφωνα με την Ταξινόμηση του Bloom.Γράψτε δράσεις που εξυπηρετούν τους στόχους αυτούς με συγκεκριμένα παραδείγματα ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527055861 2023-03-22 12:18:32 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527055861 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4Ο δάσκαλος με την τάξη του προετοιμάζουν μια έρευνα για τη χρησιμότητα των δασών.Ποια ομάδα θα κάνει παίξει παιχνίδια ρόλων μεταξύ οικολόγων και κυνηγών; Ποια ομάδα θα καταγράψει σε φύλλα εργασίας τα δασικά προϊόντα;Ποια ομάδα θα κατασκευάσει αφίσες και διαφημιστικά φυλλάδια για το δάσος της πόλης τους σύμφωνα με την Ταξινόμηση του Bloom;Δεδομένου ότι η 1η ομάδα δουλεύει γνωστικούς στόχους, η 2η ομάδα συναισθηματικούς στόχους και η 3η ομάδα ψυχοκινητικούς στόχους.Αναφέρατε και άλλα παραδείγματα ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527059876 2023-03-22 12:21:23 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527059876 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527061888 2023-03-22 12:22:55 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527061888 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527070321 2023-03-22 12:29:08 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527070321 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Η διδακτική ενότητα είναι για τους θεούς του Ολύμπου. Τα προσδοκώμενα αποτελέσματα που αναφέρονται στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών είναι: Οι μαθητές/ -τριες να είναι σε θέση• Να γνωρίζουν τους θεούς και τις θεές του Ολύμπου• Να γνωρίζουν τα σύμβολα των θεών, τις μεταξύ τους σχέσεις κ.λπΠροτείνετε κάποιες δραστηριότητες παιχνιδιού και δράσεις ώστε να επιτευχθούν τα προσδοκώμενα αποτελέσματα. ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527073788 2023-03-22 12:31:32 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527073788 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527362582 2023-03-22 15:27:42 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2527362582 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1-1η Εργασία Σύμφωνα με τη βιβλιογραφία, η βασική διαφορά μεταξύ «προϊσταμένου» και «ηγέτη» έγκειται στον τρόπο αξιοποίησης του ανθρώπινου παράγοντα και στα ποσοτικά, αλλά κυρίως στα ποιοτικά μεγέθη του αποτελέσματος. ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536812072
1η Ομάδα: Ποια είναι τα χαρακτηριστικά που διακρίνουν έναν ηγέτη; Μπορούν να γίνουν όλοι ηγέτες;]]> 2023-03-29 14:19:51 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536812072 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 -1η Εργασία Σύμφωνα με τη βιβλιογραφία, η βασική διαφορά μεταξύ «προϊσταμένου» και «ηγέτη» έγκειται στον τρόπο αξιοποίησης του ανθρώπινου παράγοντα και στα ποσοτικά, αλλά κυρίως στα ποιοτικά μεγέθη του αποτελέσματος. ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536814522
2η Ομάδα: Ποια είναι τα ποσοτικά μεγέθη με τα οποία ένας προϊστάμενος αξιολογεί την απόδοση των ανθρώπων που έχει υπό την ευθύνη του;]]> 2023-03-29 14:21:17 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536814522 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3-1η Εργασία Σύμφωνα με τη βιβλιογραφία, η βασική διαφορά μεταξύ «προϊσταμένου» και «ηγέτη» έγκειται στον τρόπο αξιοποίησης του ανθρώπινου παράγοντα και στα ποσοτικά, αλλά κυρίως στα ποιοτικά μεγέθη του αποτελέσματος. ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536817102
3η – 4η  Ομάδα: Σε ποιες δεξιότητες επικεντρώνεται ένας ηγέτης για να αξιολογήσει την απόδοση των ανθρώπων που έχει υπό την ευθύνη του;]]> 2023-03-29 14:22:52 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536817102 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536839170 2023-03-29 14:36:45 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536839170 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536839454 2023-03-29 14:36:57 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536839454 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536841016 2023-03-29 14:37:59 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536841016 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536841325 2023-03-29 14:38:12 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536841325 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536841648 2023-03-29 14:38:24 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536841648 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536841992 2023-03-29 14:38:38 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536841992 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536858273 2023-03-29 14:48:49 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536858273 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536858596 2023-03-29 14:49:01 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2536858596 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545023165 2023-04-05 13:44:44 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545023165 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545024187 2023-04-05 13:45:40 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545024187 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545024802 2023-04-05 13:46:14 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545024802 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545025393 2023-04-05 13:46:41 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545025393 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545026132 2023-04-05 13:47:16 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545026132 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545026525 2023-04-05 13:47:37 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545026525 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545026881 2023-04-05 13:47:57 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545026881 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545027654 2023-04-05 13:48:40 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545027654 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545028113 2023-04-05 13:49:04 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2545028113 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2550714700 2023-04-11 21:11:05 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2550714700 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2551515584 2023-04-12 11:58:42 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2551515584 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2551516672 2023-04-12 11:59:43 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2551516672 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2551520538 2023-04-12 12:03:55 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2551520538 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2551599687 2023-04-12 13:12:30 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2551599687 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568316688 2023-04-26 06:02:46 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568316688 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568319176 2023-04-26 06:05:33 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568319176 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΟΜΑΔΑ 1Ενότητα Α΄Μετά από τη μελέτη του υλικού της ενότητας Γ.Α. διαβάστε το σενάριο που ακολουθεί και εργαζόμενοι στις ομάδες που έχουν δημιουργηθεί, απαντήστε σύντομα (περίπου 100 λέξεις) στα ερωτήματα που διατυπώνονται στο τέλος. Ένας εκπαιδευτικός διαπιστώνει ότι οι μαθητές του δε δείχνουν ενδιαφέρον για το μάθημα και η συμμετοχή τους στις μαθησιακές διαδικασίες εντός και εκτός τάξης είναι πολύ περιορισμένη. Αποφασίζει να παρέμβει, οργανώνοντας ένα ομαδικό παιχνίδι γνώσης και στρατηγικής (on line trivial), με περιεχόμενο σχετικό με το μάθημα, έτσι ώστε να δραστηριοποιηθούν ευχάριστα οι μαθητές και να αναπτύξουν θετική προδιάθεση γι’ αυτό. Για να προετοιμαστούν όλοι, τους ανακοινώνει μία εβδομάδα πριν τις θεματικές των ερωτημάτων και τους προτείνει υλικά απ’ όπου θα μπορούσαν να αντλήσουν πληροφορίες. • Πιστεύετε ότι αυτή η δραστηριότητα θα μπορούσε να χαρακτηριστεί δραστηριότητα αξιολόγησης; ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568682289 2023-04-26 12:00:44 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568682289 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 ΟΜΑΔΑ 2Ενότητα Α΄Μετά από τη μελέτη του υλικού της ενότητας Γ.Α. διαβάστε το σενάριο που ακολουθεί και εργαζόμενοι στις ομάδες που έχουν δημιουργηθεί, απαντήστε σύντομα (περίπου 100 λέξεις) στα ερωτήματα που διατυπώνονται στο τέλος. Ένας εκπαιδευτικός διαπιστώνει ότι οι μαθητές του δε δείχνουν ενδιαφέρον για το μάθημα και η συμμετοχή τους στις μαθησιακές διαδικασίες εντός και εκτός τάξης είναι πολύ περιορισμένη. Αποφασίζει να παρέμβει, οργανώνοντας ένα ομαδικό παιχνίδι γνώσης και στρατηγικής (on line trivial), με περιεχόμενο σχετικό με το μάθημα, έτσι ώστε να δραστηριοποιηθούν ευχάριστα οι μαθητές και να αναπτύξουν θετική προδιάθεση γι’ αυτό. Για να προετοιμαστούν όλοι, τους ανακοινώνει μία εβδομάδα πριν τις θεματικές των ερωτημάτων και τους προτείνει υλικά απ’ όπου θα μπορούσαν να αντλήσουν πληροφορίες. • Ποια η λειτουργία της δραστηριότητας αξιολόγησης στην εκπαιδευτική διαδικασία; ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568686347 2023-04-26 12:04:38 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568686347 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3 ΟΜΑΔΑ 3Ενότητα Α΄Μετά από τη μελέτη του υλικού της ενότητας Γ.Α. διαβάστε το σενάριο που ακολουθεί και εργαζόμενοι στις ομάδες που έχουν δημιουργηθεί, απαντήστε σύντομα (περίπου 100 λέξεις) στα ερωτήματα που διατυπώνονται στο τέλος. Ένας εκπαιδευτικός διαπιστώνει ότι οι μαθητές του δε δείχνουν ενδιαφέρον για το μάθημα και η συμμετοχή τους στις μαθησιακές διαδικασίες εντός και εκτός τάξης είναι πολύ περιορισμένη. Αποφασίζει να παρέμβει, οργανώνοντας ένα ομαδικό παιχνίδι γνώσης και στρατηγικής (on line trivial), με περιεχόμενο σχετικό με το μάθημα, έτσι ώστε να δραστηριοποιηθούν ευχάριστα οι μαθητές και να αναπτύξουν θετική προδιάθεση γι’ αυτό. Για να προετοιμαστούν όλοι, τους ανακοινώνει μία εβδομάδα πριν τις θεματικές των ερωτημάτων και τους προτείνει υλικά απ’ όπου θα μπορούσαν να αντλήσουν πληροφορίες. • Ποιες κατά τη γνώμη σας είναι οι προϋποθέσεις για να έχει επιτυχία η δραστηριότητα αξιολόγησης; ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568690436 2023-04-26 12:08:36 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568690436 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3 ΟΜΑΔΑ 3Ενότητα Α΄Μετά από τη μελέτη του υλικού της ενότητας Γ.Α. διαβάστε το σενάριο που ακολουθεί και εργαζόμενοι στις ομάδες που έχουν δημιουργηθεί, απαντήστε σύντομα (περίπου 100 λέξεις) στα ερωτήματα που διατυπώνονται στο τέλος. Ένας εκπαιδευτικός διαπιστώνει ότι οι μαθητές του δε δείχνουν ενδιαφέρον για το μάθημα και η συμμετοχή τους στις μαθησιακές διαδικασίες εντός και εκτός τάξης είναι πολύ περιορισμένη. Αποφασίζει να παρέμβει, οργανώνοντας ένα ομαδικό παιχνίδι γνώσης και στρατηγικής (on line trivial), με περιεχόμενο σχετικό με το μάθημα, έτσι ώστε να δραστηριοποιηθούν ευχάριστα οι μαθητές και να αναπτύξουν θετική προδιάθεση γι’ αυτό. Για να προετοιμαστούν όλοι, τους ανακοινώνει μία εβδομάδα πριν τις θεματικές των ερωτημάτων και τους προτείνει υλικά απ’ όπου θα μπορούσαν να αντλήσουν πληροφορίες. • Ποιες κατά τη γνώμη σας είναι οι προϋποθέσεις για να έχει επιτυχία η δραστηριότητα αξιολόγησης; ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568693491 2023-04-26 12:11:23 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568693491 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4 ΟΜΑΔΑ 4Ενότητα Α΄Μετά από τη μελέτη του υλικού της ενότητας Γ.Α. διαβάστε το σενάριο που ακολουθεί και εργαζόμενοι στις ομάδες που έχουν δημιουργηθεί, απαντήστε σύντομα (περίπου 100 λέξεις) στα ερωτήματα που διατυπώνονται στο τέλος. Ένας εκπαιδευτικός διαπιστώνει ότι οι μαθητές του δε δείχνουν ενδιαφέρον για το μάθημα και η συμμετοχή τους στις μαθησιακές διαδικασίες εντός και εκτός τάξης είναι πολύ περιορισμένη. Αποφασίζει να παρέμβει, οργανώνοντας ένα ομαδικό παιχνίδι γνώσης και στρατηγικής (on line trivial), με περιεχόμενο σχετικό με το μάθημα, έτσι ώστε να δραστηριοποιηθούν ευχάριστα οι μαθητές και να αναπτύξουν θετική προδιάθεση γι’ αυτό. Για να προετοιμαστούν όλοι, τους ανακοινώνει μία εβδομάδα πριν τις θεματικές των ερωτημάτων και τους προτείνει υλικά απ’ όπου θα μπορούσαν να αντλήσουν πληροφορίες. • Ποιες άλλες ομαδικές δραστηριότητες παιγνιώδεις, με περιεχόμενο σχετικό με το μάθημα, έτσι ώστε να δραστηριοποιηθούν ευχάριστα οι μαθητές και να αναπτύξουν θετική προδιάθεση γι’ αυτό για να έχει επιτυχία η δραστηριότητα αξιολόγησης θα μπορούσατε να βάλετε; . ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568700486 2023-04-26 12:17:20 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568700486 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 ΟΜΑΔΑ 1 ΚΑΙ 2Ενότητα Γ΄Βάσει του υλικού μελέτης, μελετήστε τους 9 άξονες της Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (http://iep.edu.gr/images/axiologisi/odigos_axiologisis_sept_2021_v2.pdf) και διατυπώστε την άποψή σας απαντώντας στις ακόλουθες ερωτήσεις (περίπου 100 λέξεις).• Ποιους άξονες θεωρείτε σημαντικότερους και γιατί (επιλέξτε 2 άξονες). ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568707588 2023-04-26 12:23:14 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568707588 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 ΟΜΑΔΑ 3Ενότητα Γ΄Βάσει του υλικού μελέτης, μελετήστε τους 9 άξονες της Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (http://iep.edu.gr/images/axiologisi/odigos_axiologisis_sept_2021_v2.pdf) και διατυπώστε την άποψή σας απαντώντας στις ακόλουθες ερωτήσεις (περίπου 100 λέξεις).• Υπάρχουν άξονες που θα καταργούσατε ως μη σημαντικούς και γιατί. Αν δεν υπάρχουν, αιτιολογήστε την αναγκαιότητα αξιοποίησης όλων των αξόνων. ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568709178 2023-04-26 12:24:38 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568709178 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 ΟΜΑΔΑ 4Ενότητα Γ΄Βάσει του υλικού μελέτης, μελετήστε τους 9 άξονες της Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (http://iep.edu.gr/images/axiologisi/odigos_axiologisis_sept_2021_v2.pdf) και διατυπώστε την άποψή σας απαντώντας στις ακόλουθες ερωτήσεις (περίπου 100 λέξεις).• Θα προσθέτατε περισσότερους άξονες, ποιους και γιατί; ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568711237 2023-04-26 12:26:28 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2568711237 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2569051898 2023-04-26 16:17:13 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2569051898 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2569075664 2023-04-26 16:36:00 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2569075664 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2569101828 2023-04-26 16:55:46 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2569101828 ikampourmali https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2569126823 2023-04-26 17:15:01 UTC https://padlet.com/ikampourmali/cf5g2op27uhqj892/wish/2569126823