La inteligencia marca, sin duda, la mayor diferencia entre el hombre y el resto del reino animal. Filósofos y pensadores han intentado comprender el funcionamiento de esta cualidad, averiguar su localización física y desentrañar su estructura.

Cada cultura ha definido la inteligencia partiendo de sus propias pautas para entender la realidad, de ahí que muchas de ellas sean abiertamente con- traditorias. Según Aristóteles la inteligencia funciona tomando datos del entorno y elaborándolos a fin de alcanzar un conocimiento superior, pero para los orientales, la conciencia superior se adquiría por la vía opuesta, es decir, evitando la entrada de datos por las vías sensoriales a fin de lograr una pro- funda concentración y conocimiento interior.

Cómo se mide la inteligencia

En el año 1905, los franceses Alfred Binet y Thodore Simon crearon el primer test de inteligencia que consistía en una serie de problemas lógico-mate- méticos y verbales. Con ello empezaron a comparar la cantidad de acierto de individuos de una misma edad y nivel educacional y establecieron una tabla.

2. Inteligencia lógico-matemática: es propia de los científicos y se utiliza en aquellas tareas que requieren la lógica.

3. Inteligencia musical: está relacionada con la percepción del sonido y del tiempo. Es propia de músicos y cantantes.

4. Inteligencia especial: permite el dominio y comprensión del espacio así como el cálculo de volúmenes. Es propia de pilotos, escultores, arquitectos, decoradores.

5. Inteligencia cinestésico-corporal: permite el dominio del propio cuerpo y es propia de deportistas, equilibristas, bailarines y actores.

6. Inteligencia Interpersonal: es la capacidad para comprender los esta- dos de ánimo de otras personas, sus deseos y motivaciones, sus acciones. Es propia de psicólogos, psiquiatras, vendedores, educadores.

7. Inteligencia Intrapersonal: hace posible comprender los propios sentimientos, emociones, motivaciones y deseos. Sirve para el crecimiento personal, para superarse a uno mismo. Es propia de personas preocupadas por su propio desarrollo espiritual.

Las emociones constituyen un mecanismo de alarma que salta en nuestro interior cada vez que se presenta un peligro o cuando es necesario resolver una situación critica. Ante circunstancias de este tipo, la emoción, como siste me defensivo, toma el control y decide acciones que son ejecutadas impulsi- vamente; en estas decisiones no participan la voluntad ni la razón. Si nos pega- mos un susto, por ejemplo, damos un respingo, nos apartamos violentamente del objeto que nos ha asustado y sufrimos en nuestro organismo cambios como la aceleración del ritmo cardiaco o respiratorio o la palidez. Todo esto se produce de forma automática, antes siquiera de que seamos conscientes del susto que nos hemos dado.

El miedo: aparece en situaciones de peligro y prepara el organismo para la lucha o la huida. Es como un mecanismo de seguridad que tienen todos los animales para temer aquello que sea una amenaza para su especie.

La sorpresa: se presenta frente a los acontecimientos inesperados y pro- duce una quietud momentánea que facilita la observación visual y auditiva.

El desagrado parece ser, según D. Goleman, un gesto que se produce cuan- do algo resulta literal o metafóricamente repulsivo para el gusto o el olfato.

La felicidad es también una emoción. Su principal función es aumentar la actividad de la zona cerebral encargada de reprimir los sentimientos negativos alejando las preocupaciones.

El amor, la ternura y la satisfacción sexual activan el sistema nervioso para- simpático, que es el opuesto al que se pone en marcha ante el miedo o la ira.

La tristeza provoca un descenso del metabolismo corporal, Las energías se ven reducidas y eso lleva a la persona a encerrarse en si misma, a plegar- se, no salir y llorar. Sobreviene ante las pérdidas importantes.

Las emociones no son solo reacciones a los eventos de la vida, sino que también son una parte integral de nuestra identidad y percepción del mundo. Nos permiten experimentar la alegría, el amor, la tristeza y el miedo, lo que nos ayuda a entender y empatizar con los demás.