Nilai-nilai kebijakan adalah nilai kebajikan yang disepakati bersama

Disiplin adalah kepatuhan pada aturan.
Nilai-nilai kebijakan universal adalah prinsip moral yang diakui dan diterima secara umum, seperti kejujuran dan atau keadilan.

nilai-nilai kebajikan universal merupakan nilai kebajikan yang telah disepakati bersama

1. Meminta siswa menulis keyakinannya;

2. Membahas Keyakinan yang Telah Ditulis;

3. Membahas Keyakinan yang Telah Ditulis;

4. Mengubah Keyakinan agar Menjadi Kalimat Positif; dan

5. Menyepakati Keyakinan Kelas

Hukuman adalah tindakan yang diberikan untuk memberi rasa tidak nyaman.
Konsekuensi adalah hasil yang diterima dari suatu tindakan, baik itu positif atau negatif, yang terjadi secara langsung.
Restitusi adalah upaya memperbaiki kesalahan dengan cara mengembalikan keadaan seperti semula atau melakukan tindakan positif sebagai ganti yang ditimbulkan.

Restitusi adalah sebagai bentuk pertanggungjawaban atas apa yang telah dilakukan (Mansur)

Merumuskan keyakinan kelas dilakukan dengan melibatkan siswa dalam diskusi untuk menetapkan nilai-nilai dan aturan yang akan diikuti bersama yang akan menentukan prinsip dasar seperti saling menghormati, bekerja sama, dan menjaga lingkungan belajar yang positif. Setelah disepakati, keyakinan ini dituliskan dan ditempatkan di tempat yang mudah terlihat di kelas sebagai pengingat bersama.

1. Menstabilkan Identitas (Stabilize the Identity);

2. Validasi tindakan yang Salah (Validate the Mistake); dan

3. Menanyakan keyakinan (Seek the Belief).

Kebutuhan dasar manusia meliputi lima hal: rasa aman, cinta dan kasih sayang, kebebasan, kesenangan, dan kekuatan. Kebutuhan ini dapat mempengaruhi motivasi dan perilaku seseorang dalam kehidupan sehari-hari.

Konsekuensi adalah pertanggungjawaban yang dibebankan kepada seseorang atas pelanggaran dari aturan yang telah disepakati.

Restitusi adalah upaya untuk memperbaiki kerugian atau kerusakan yang diakibatkan oleh tindakan siswa.

1. menstabilkan identitas

2. validasi

3. menanyakan keyakinan

Nilai-nilai kebajikan universal: Nilai kebajikan yang disepakati bersama

Nilai-nilai kebajikan adalah sikap positif amnusia yang ingin dicapai oleh setiap individu.

Lima posisi kontrol kita sebagai guru adalah:

1. Pujian

2. Hadiah

3. Otoritas

4. Konsekuensi

5. Restitusi

Langkah-langkah penerapan Segitiga Restitusi:

1. Stabilkan Emosi: Bantu siswa tenang dan merasa aman agar bisa berpikir jernih.

2. Tanyakan Kebenaran: Ajak siswa mengakui kesalahan tanpa rasa malu atau hukuman.

3. Rencanakan Perbaikan: Bimbing siswa untuk memperbaiki kesalahan dan membuat rencana agar kejadian serupa tidak terulang.

1. Siswa menuliskan keyakinannya

2. Guru dan siswa membahas keyakinan kelasnya

3. guru dan siswa memilah keyakinan yang penting.

4. Mengubah keyakinan kelas menjadi kalimat positif

5. Mengecek dan menyepakati keyakinan kelas.

1. Penghukum

2. Pembuat rasa bersalah

3. Teman

4. Pemantau

5. Manajer

Konsekuensi membantu murid belajar dari tindakannya sendiri.

Restitusi memperkuat nilai tanggung jawab serta pemulihan.

1. Menstabilkan identitas

2. Validasi tindakan salah

3. Menanyakan keyakinan

nilai nilai kebajikan hasil kesepakatan bersama

1. Menstabilkan identitas (Stabilize the Identity);

2. Validasi tindakan yang salah (Validate the Mistake); dan

3. Menanyakan keyakinan (Seek the Belief).

1.memberikan kesempatak kepada semua murid untuk berdiskusi bersama

2.membuat kesepakatan positif yang mudah diingat dan

3. menghubungkan dengan pembelajaran dikelas

1.penghukum

2.pembuat rasa bersalah

3.Pemantau

4. pemantau

5. manajer

1.Menstrabilakn Identitas

2. Validasi Tindakan yang salah

3. menanyakan keyakinan

Konsekwensi adalahAkibat alami yang timbul dari suatu tindakan atau perilaku, baik positif maupun negatif.

Restitusi adalah Tindakan memperbaiki kerusakan atau kerugian yang diakibatkan oleh suatu tindakan yang salah.