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      <title>La reforma educativa by Lariza Valencia Cervantes</title>
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      <description>Principales modificaciones en la reforma  y causas que dieron origen a estas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-10 08:55:19 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos fundamentales de la Reforma Educativa</title>
         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Responder a una exigencia social para fortalecer a la educación pública, laica y gratuita<br>2.- Asegurar una equidad en el acceso a una educación de calidad<br>3.- Fortalecer las capacidades de gestión de la escuela<br>4.- Establecer un servicio profesional docente con reglas que respetan los derechos laborales de los maestros<br>5.- Propiciar nuevas oportunidades para el desarrollo profesional de docentes y directivos<br>6.- Sentar las bases para que los elementos del Sistema Educativo sean evaluados de manera imparcial, objetiva y transparente</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 09:47:55 UTC</pubDate>
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         <title>Principales transformaciones del sector educativo</title>
         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>a) Autonomía de gestión escolar:</mark></em> La Reforma sitúa a la escuela en el centro del sistema educativo. Es en ella donde los alumnos aprenden y donde los maestros se desarrollan profesionalmente.<br>La autonomía escolar representa la posibilidad de que las escuelas puedan tomar las decisiones<br>que correspondan a su mejor funcionamiento. Para ello deberá disponer de los recursos públicos<br>y de los apoyos administrativos que le permitan organizarse en torno a su quehacer. La escuela<br>pública podrá fortalecer su compromiso con los aprendizajes de los alumnos, y desempeñarse<br>como promotora de cambio y de transformación social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 09:59:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>b) Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE):</mark></em> La Reforma contempla el SATE como un apoyo institucional y profesional cercano a los maestros<br>para mejorar su práctica profesional y para propiciar el mejor funcionamiento de las escuelas.<br>A través del SATE se deberá:<br>• Organizar una estructura competente que trabaje en la asistencia para la adopción de métodos<br>y estrategias más provechosas de enseñanza a partir de la reflexión con los maestros.<br>• Asegurar que dentro de los planteles los profesores dispongan de tiempo para trabajar en<br>la planeación de clases, reflexión sobre resultados, conversación sobre los problemas de los<br>alumnos, análisis de las evaluaciones y seguimiento de los avances alcanzados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 10:03:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>c) La participación de los padres de familia:</mark></em><br>La Reforma fomenta la participación de los padres de familia. Al ser los principales responsables de la educación de sus hijos, tienen el derecho de organizarse en cada escuela para diversos propósitos:<br>• Como observadores en los procesos de evaluación de los docentes.<br>• En los mecanismos de diálogo entre escuelas y comunidades.<br>• Como miembros de los consejos de participación de cada escuela.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 10:04:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>d) Sistema educativo responsable y eficiente:</mark></em>&nbsp; El papel de la autoridad debe consistir, fundamentalmente, en organizar una administración abocada a la atención eficaz del plantel, que brinde a la escuela los recursos indispensables. Una administración con la capacidad para estar oportunamente presente donde la necesidad educativa la reclama</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 10:07:06 UTC</pubDate>
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         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>e) Sistema de Información y Gestión Escolar (SIGE):</mark></em>&nbsp;<br>La creación del SIGE permitirá reducir las cargas administrativas de maestros y directivos y lograr<br>una comunicación fluida entre los directores de las escuelas y las autoridades educativas,<br>aprovechando las tecnologías para el mejor funcionamiento del aparato educativo. Con el SIGE se promoverá el fortalecimiento de la autonomía de gestión en las escuelas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 10:09:06 UTC</pubDate>
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         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>f) El Servicio Profesional Docente (SPD): </mark></em><br>La existencia de prácticas indebidas ha producido severos daños a la vocación docente, a la dignidad<br>del maestro y al derecho de los mexicanos a recibir una educación de calidad. Por ello la<br>necesidad de disponer de una estructura jurídica y una organización apropiada que aseguren<br>que el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia de los docentes y del personal<br>con funciones de dirección y supervisión en la educación pública obligatoria, se produzcan mediante<br>mecanismos que permitan acreditar sus capacidades.<br>1. Ingreso<br>2. Promoción<br>3. Reconocimiento<br>4. Permanencia</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 10:18:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>g) La formación continua y el desarrollo profesional:<br></mark></em>La Reforma impide que la autoridad obligue a los maestros a seguir cursos que poco o nada tienen<br>que ver con sus necesidades reales. La formación continua de los maestros tendrá mejores<br>condiciones para llevarse a cabo en el modelo que ubica a la escuela al centro del sistema educativo<br>y estimula el buen desempeño profesional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 10:23:44 UTC</pubDate>
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         <author>larizavalenciac</author>
         <link>https://padlet.com/larizavalenciac/cefv5tsf6nm85yx9/wish/2258102026</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>h) El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE):</mark></em><br>Desde la Constitución se precisa que corresponde al INEE evaluar la calidad, el desempeño y los resultados en la educación básica y media superior. Para ello deberá:<br>a. Diseñar y realizar las mediciones que correspondan a componentes, procesos o resultados del Sistema Educativo;<br>b. Expedir los lineamientos a los que se sujetarán las autoridades educativas para llevar a cabo las funciones de evaluación que les corresponden, y<br>c. Generar y difundir información y, con base en ésta, emitir directrices para contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educación.<br>La autonomía del INEE asegura que en su actuación goce de la independencia necesaria para asegurar la confianza en los resultados de las evaluaciones que practique.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 10:27:22 UTC</pubDate>
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         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>i) El Sistema Nacional de Evaluación Educativa: </mark></em><br>La evaluación por sí misma no mejora la calidad de la educación, pero es un instrumento de<br>enorme valor para que esto pueda ocurrir. La evaluación tiene como principal propósito el mejoramiento<br>de los procesos y resultados educativos. Debe también contribuir a identificar y dimensionar<br>los problemas, así como a entender sus causas, y a proporcionar información útil<br>para la toma de decisiones.<br>Con la reforma se crea el Sistema Nacional de Evaluación Educativa para garantizar la prestación<br>de servicios educativos de calidad y confiere al INEE su coordinación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 10:29:40 UTC</pubDate>
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         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>j) Evaluaciones del magisterio transparentes, objetivas y justas: </mark></em>La Reforma construye una evaluación más objetiva, equitativa y útil a partir de la identificación de las capacidades que todo docente debe tener. Esclarecer esas cualidades permitirá definir criterios y niveles de logro que distingan diferentes dominios de la profesión docente. Ello habrá de construirse mediante un proceso de consulta con actores interesados en la educación y con los docentes que sirven en diferentes contextos y modalidades del sistema educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 10:31:58 UTC</pubDate>
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         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>k) El fortalecimiento de la equidad e inclusión:</mark></em><br>La Reforma fortalece el principio de gratuidad de la educación pública al prohibir el pago de cualquier contraprestación que impida o condicione la prestación del servicio educativo. Asimismo compromete mayores recursos y esfuerzos donde más se requieren para la atención de la población en condiciones de vulnerabilidad.<em><br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 10:38:18 UTC</pubDate>
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         <author>larizavalenciac</author>
         <link>https://padlet.com/larizavalenciac/cefv5tsf6nm85yx9/wish/2258106833</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>l) El FONE:</mark></em><br>En 2013 se crea el Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (FONE)<br>que sustituirá al FAEB a partir de enero de 2015. El FONE implicará una ampliación significativa<br>del gasto para la educación básica: los estados que conforme al FAEB han sufrido pérdidas de<br>aportaciones federales, las verán resarcidas, y los que han obtenido ganancias las conservarán.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 10:40:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>m) Centralización del pago de la nómima: </mark></em>De acuerdo con las nuevas disposiciones de la Ley de Coordinación Fiscal, los estados elaborarán cada nómina de acuerdo con el registro de plazas conciliado con el Gobierno de la República.<br>Este efectuará el pago al personal de conformidad con la nómina preparada por los estados y con cargo al recurso que tengan asignado en el FONE. Este mecanismo introduce el control necesario para el ordenamiento de las finanzas de la educación y el uso óptimo de los recursos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 11:03:25 UTC</pubDate>
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         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>n) Presupuesto de las escuelas:</mark></em> Se fortalece la autonomía de gestión de las escuelas públicas, quienes administrarán en forma transparente y eficiente los recursos que reciban para mejorar su infraestructura, comprar materiales educativos, resolver problemas de operación básicos.<br>En 2014 fue autorizado el Programa de Escuelas de Excelencia para Abatir el Rezago Educativo. Cuenta con 7,600 millones de pesos equivalentes al dos por ciento del gasto federal en educación básica. Es la semilla para comenzar un proceso que vaya dotando a las escuelas de un presupuesto propio.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 11:06:51 UTC</pubDate>
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         <title>Reforma propuesta por López Obrador</title>
         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div>Artículo 3o. Toda persona tiene derecho a la educación. El Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios- impartirá y garantizará la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias, la educación superior lo será en términos de la fracción X del presente artículo. La educación inicial es un derecho de la niñez y será responsabilidad del Estado concientizar sobre su importancia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 11:20:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>larizavalenciac</author>
         <link>https://padlet.com/larizavalenciac/cefv5tsf6nm85yx9/wish/2258131315</link>
         <description><![CDATA[<div>La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser</div><div>humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional,</div><div>en la independencia y en la justicia; promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje.</div><div>El Estado priorizará el interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el acceso, permanencia y participación en los servicios educativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 11:29:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>larizavalenciac</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las maestras y los maestros son agentes<br>fundamentales del proceso educativo y, por tanto, se reconoce su contribución a la transformación social.<br>Tendrán derecho de acceder a un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización retroalimentado por evaluaciones diagnósticas,<br>para cumplir los objetivos y propósitos del Sistema Educativo Nacional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 11:30:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>larizavalenciac</author>
         <link>https://padlet.com/larizavalenciac/cefv5tsf6nm85yx9/wish/2258132952</link>
         <description><![CDATA[<div>Artículo 31. Ser responsables de que sus hijas, hijos o<br>pupilos menores de dieciocho años concurran a las<br>escuelas, para recibir la educación obligatoria y en su<br>caso, reciban la militar, en los términos que establezca<br>la ley, así como participar en su proceso educativo,<br>al revisar su progreso y desempeño, velando siempre<br>por su bienestar y desarrollo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 11:33:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>larizavalenciac</author>
         <link>https://padlet.com/larizavalenciac/cefv5tsf6nm85yx9/wish/2258133324</link>
         <description><![CDATA[<div>Artículo 73. De establecer el Sistema para la Carrera de las<br>Maestras y los Maestros, en términos del artículo 3o. de<br>esta Constitución; establecer, organizar y sostener en<br>toda la República escuelas rurales, elementales, media<br>superiores, superiores, secundarias y profesionales; de<br>investigación científica , de bellas artes y de enseñanza<br>técnica, escuelas prácticas de agricultura y de minería,<br>de artes y oficios, museos, bibliotecas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 11:34:15 UTC</pubDate>
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         <title>Nueva reforma educativa</title>
         <author>larizavalenciac</author>
         <link>https://padlet.com/larizavalenciac/cefv5tsf6nm85yx9/wish/2258133960</link>
         <description><![CDATA[<div>Corresponde al Estado la rectoría de la educación, la impartida por éste, además de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-10 11:35:51 UTC</pubDate>
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