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      <title>15 modi per usare il Padlet by LI</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-01-04 16:00:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jacoposannazzaro1</author>
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         <description><![CDATA[<div>1) <strong>Book Discussions</strong>: è possibile utilizzare Padlet per creare delle <strong>discussioni sulle letture</strong>. Si possono dividere gli studenti in gruppi, chiedendo di scegliere un personaggio e di riportare le osservazioni personali (caratteristiche fisiche, carattere, disegni, etc…) sul padlet condiviso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-04 18:00:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jacoposannazzaro1</author>
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         <description><![CDATA[<div>2)  Padlet può essere utilizzato per <strong>riassumere l’obiettivo di apprendimento del giorno</strong>. È un potente strumento per conoscere idee e pensieri degli studenti in modo interattivo, soprattutto degli alunni che normalmente non intervengono a voce (per timidezza, etc) consentendo loro di diventare parte attiva del gruppo classe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-04 18:02:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jacoposannazzaro1</author>
         <link>https://padlet.com/jacoposannazzaro1/cefjjuwjhvx8/wish/227883661</link>
         <description><![CDATA[<div>: Padlet, <strong>come un cartellone fisico</strong>, può raccogliere foto, immagini e testo ma inoltre può contenere anche video e podcast. Ad esempio agli alunni è possibile dare come obiettivo quello di scegliere una roccia o un minerale, di trovare delle immagini e di elencare&nbsp; tre proprietà da condividere con gli altri.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-04 18:06:50 UTC</pubDate>
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