Adaptación Curricular by TREJO MAYORGA ANITA BELEN https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss Grados de adaptación curricular en el entorno educativo en-us 2022-07-19 23:26:52 UTC 2025-10-06 14:52:12 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/587573147/f2333b61b0a06f0361855daf593986a2/images__1_.jpg ¿Qué son las adaptaciones curriculares? abtrejom https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246453225 - Proceso continuo 
- Ajustes 
-Elementos básicos o de acceso al currículo 
- Da respuesta a las necesidades educativas especiales de estudiantes ]]> 2022-07-19 23:51:49 UTC https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246453225 Grado 1 o de acceso al currículo abtrejom https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246461264 Infraestructura, recursos materiales y personales, de comunicación y de tiempo. ]]> 2022-07-20 00:05:33 UTC https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246461264 Grado 1 o de acceso al currículo abtrejom https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246466347 EJEMPLOS
-Textos en Braille
- Sistema Bliss 
- Sistema Pictográfico de Comunicación 
-Material lúdico multisensorial
-Eliminación de barreras arquitectónicas
- Máquina Perkins
- Programa JAWS  
]]> 2022-07-20 00:13:35 UTC https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246466347 Grado 2 o no significativa abtrejom https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246467306  Grado 1 más metodología y evaluación ]]> 2022-07-20 00:15:08 UTC https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246467306 Grado 2 o poco significativas abtrejom https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246473100 EJEMPLOS 
• Tutoría entre compañeros. El estudiante con más conocimientos y destrezas apoya al compañero que necesite ayuda.
• Grupo de apoyo. Los docentes que sepan más sobre NEE apoyan al resto; el DECE debe acompañar y capacitar a los docentes.
• Centros de interés. Esta metodología se basa en preparar el aula y dividirla en distintos espacios, en cada uno de los cuales se propone tareas que promueven el desarrollo de las destrezas planificadas.
• Proyectos. Trabajo grupal basado en la elaboración y desarrollo de un proyecto de interés. El estudiante con NEE colabora desde su capacidad y posibilidad.
• Lectura en parejas. En el caso de estudiantes con dislexia, por ejemplo, un compañero será quien lea.
• Escritura colaborativa. Dinámica de escritura entre compañeros, en la que convergen varios autores con el objetivo de producir un texto único.
• Apoyos para matemáticas. Se utiliza la tabla pitagórica, regletas de Cuisenaire, bloques lógicos, ábacos horizontales o verticales, Base 10 y calculadora. 
]]> 2022-07-20 00:22:45 UTC https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246473100 Grado 2 o poco significativas abtrejom https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246479037 ADAPTACIONES EN LAS ACTIVIDADES
-Introducir actividades individuales.
-Diseñar actividades de análisis que tengan diferentes grados de dificultad y realización.
-Diseñar actividades que permiten diferentes posibilidades de ejecución y expresión.
-Explicar claramente el tipo de actividades que se van a realizar.
METODOLOGÍA. VARIABLES A CONSIDERAR
-Características de los estudiantes.
-Sus estilos de aprendizaje.
-Tipo y grado de necesidades de los alumnos.
-Actitudes y fundamentos de los profesores.
]]> 2022-07-20 00:30:17 UTC https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246479037 Grado 3 o significativa abtrejom https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246480391 Grados 1 y 2 más objetivos educativos y destrezas con criterios de desempeño. ]]> 2022-07-20 00:32:04 UTC https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246480391 Grado 3 o significativa abtrejom https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246482807 • Pruebas orales. Dinámica oral de preguntas y respuestas.
• Pruebas escritas (objetivas). Se componen de preguntas de opción múltiple, complementación, ordenamiento, emparejamiento, de verdadero o falso, etc.
• Valoración objetiva actitudinal. Observación y valoración del trabajo y esfuerzo del estudiante con NEE.
• Conversatorios. A partir de un video o de una lectura socializada, cada estudiante expone la idea principal del relato y da su opinión.
• Rúbricas. Se trata de una matriz que evalúa diferentes aspectos de una tarea.
• Otras estrategias evaluativas. En lugar de una tarea escrita, el docente pide a los estudiantes con dificultades de lectura o escritura, que realicen un collage, una maqueta o un dibujo. ]]> 2022-07-20 00:35:03 UTC https://padlet.com/abtrejom/cea166r4vcf53rss/wish/2246482807