LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN by Fanny Tatiana Flores Sousa https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2 en-us 2024-10-12 20:52:13 UTC 2024-10-13 00:42:14 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f3db.png PILARES fannyflores2 https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166266942



]]> 2024-10-12 21:25:25 UTC https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166266942 Competencias del docente universitario en el siglo XXI fannyflores2 https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166269709 Competencias docentes; educación

Superior; globalización, nuevas generaciones

Fundamentación teórica:

El dominio del área del conocimiento en la que desarrolla su labor docente.

Resultados:

  • Lectura comprensiva

  • Escritura madura

  • Comunicación verbal y no verbal

  • Pensamiento lógico

  • Sentido ético

  • Trabajo en equipo

  • Respeto a la diversidad cultural, religiosa, social

]]> 2024-10-12 21:33:31 UTC https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166269709 EL CONCEPTO DE UNIVERSIDAD fannyflores2 https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166272322 Las primeras universidades sobresalientes:

·         La Universidad de Salamanca.

·         La Universidad en México y en Américas Latina.

·         La Universidad de Berlín.

·         La universidad europea a finales del siglo.

·         La universidad norteamericana a finales del siglo XIX.

·         La universidad en el siglo XX.

La Universidad es el lugar en que se enseña el conocimiento universal.

Al crecer las universidades también se han diversidad las carreras que en ellas se enseñan.

]]> 2024-10-12 21:41:33 UTC https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166272322 Las Funciones de la Universidad fannyflores2 https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166280837 El Cardenal Newman, A mediados del siglo XIX, se iniciaban ya estudios y análisis sobre la Universidad como institución y su

papel en la sociedad.


La Universidad es el lugar en que se enseña el conocimiento universal. Esto implica que su objeto es, por una parte, intelectual, no moral; y por la otra, que es la difusión y extensión del conocimiento, mas que el

avance del conocimiento.


Al crecer las universidades también se han diversificado las carreras que en ellas se enseñan. De las pequeñas escuelas de teología y leyes.


La autónoma universitaria, junto con la libertad académica, son condiciones para el ejercicio de la primera

virtud intelectual: la libertad de indagación.



]]> 2024-10-12 22:06:52 UTC https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166280837 EL DOCENTE UNIVERSITARIO fannyflores2 https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166285430 1. EL ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO ANTE LA

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE


1.1 Planteamiento de Logro De Sesión

1.2 Selección de contenidos pertinentes

1.3 Determinación de La Evaluación En La Sesión De Aprendizaje

1.4 Establecer las estrategias para la enseñanza

1.5 Selección de recursos didácticos para el

desarrollo de la sesión

1.6 Realizar el diseño final de la secuencia didáctica


Para asegurar el grado de articulación del diseño de la sesión de enseñanza- aprendizaje, el docente

corrobora la correspondencia entre el logro de aprendizaje de curso propuesto en el sílabo y el logro de sesión.




]]> 2024-10-12 22:20:57 UTC https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166285430 El concepto de Universidad- El Conocimiento sheilapavila https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166319237

  • Conocimiento como fin en sí mismo: Según Newman, el conocimiento debe ser buscado por su propio valor, no solo como un medio para otros fines.

  • Crítica a la universidad británica: En su quinto discurso, Newman responde a las críticas de que las universidades habían perdido contacto con la realidad.

  • Énfasis en la educación liberal: Newman defiende que la universidad debe enfocarse en el conocimiento liberal, independiente de sus aplicaciones prácticas inmediatas.

  • Aplicación a largo plazo: El conocimiento puede tener aplicaciones trascendentales a largo plazo, aunque no sean evidentes de inmediato.

  • Contribución al desarrollo social: La universidad debe buscar conocimientos útiles para contribuir al desarrollo de la sociedad, aunque no de manera exclusiva.

    • ]]>     2024-10-13 00:26:25 UTC https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166319237     La Educación y el desarrollo humano sheilapavila https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166319638 La educación humanista, promovida por el humanismo cívico, busca superar el racionalismo cientificista y abordar los grandes temas desde una perspectiva sapiencial. No se menosprecian las ciencias, pero se reconoce que la experimentación y el cálculo no pueden responder a todas las preguntas esenciales. Para enfrentar los desafíos culturales, es necesario ampliar nuestra comprensión de la racionalidad.

    ]]>     2024-10-13 00:27:46 UTC https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166319638     Evolución de la Educación sheilapavila https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166320214 A finales del siglo XIX y principios del siglo XX :  Etapa: enseñanza por correspondencia

    1960:  II Etapa: enseñanza multimedia

    1970   III Etapa: enseñanza telemática

    1990    IV Etapa: enseñanza colaborativa basada en el internet

    Actualidad  V Etapa: aprendizaje flexible e inteligente

    ]]>     2024-10-13 00:29:24 UTC https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166320214     Sobre la Investigación en el Diagnóstico de la educación superior en Panamá sheilapavila https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166320501 La investigación

    En Panamá, la investigación es limitada y el gasto en I+D es solo el 0,16% del PIB. El Plan Estratégico de Gobierno 2019-2024 busca aumentar esta inversión al 1% del PIB para 2024. La inversión del sector productivo es baja y el gobierno financia la investigación a través de centros autónomos y universidades, pero con recursos insuficientes. La falta de personal capacitado y de infraestructura adecuada también limita la investigación. Se realizan esfuerzos para fomentar el interés en ciencias y tecnología entre jóvenes y docentes.

    ]]>     2024-10-13 00:30:36 UTC https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166320501     EDUCACIÓN: LA AGENDA DEL SIGLO XXI sheilapavila https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166321078 Cómo debe ser la educación del futuro:


    • Enfoque en escuelas y aulas: Los cambios educativos deben centrarse en lo que sucede en las escuelas y aulas, desarrollando competencias y capacidades universales.

    • Modificación del proceso de aprendizaje: Es fundamental introducir cambios en el proceso de aprendizaje para lograr estos objetivos.

    • Importancia del personal educativo: Los docentes y el personal educativo son clave en la transformación, superando enfoques que los subestimaban o culpaban por deficiencias.

    ]]>     2024-10-13 00:32:35 UTC https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166321078     El Docente Universitario sheilapavila https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166324231 Las cualidades del profesor universitario:

    • Integral

    • Investigador

    • Creíble

    • Modelos a seguir

    ]]>     2024-10-13 00:42:14 UTC https://padlet.com/fannyflores2/ce21czig56tuu5h2/wish/3166324231