1) a-

b-
El lugar que ocupó el docente como dice el video de reflexión es el que da bocanadas de aire.
En esta etapa de incertidumbres siendo que estaban abrumados por la situación, planificando, transformando por la nueva herramienta virtual para que el alumno pueda tener una educación.

El alumno que lo primordial es el establecimiento educativos donde esta  comunicacion con los compañeros con los docentes,con sus respectivas materias especiales donde practican Arte, lenguaje corporal etc. Tienen que aprender a escuchar y saber tratar.
Construir presencia.

C-
Claro que modificó esta etapa virtual sacó a relucir más que nunca la desigualdad y también la dificultad  al vínculo.

d-
Como todo hay partes positivas como se habló  en el video, lo que nos dio lo virtual es autoevaluarse y la unión, compromiso, compresión de muchos alumnos, familiares y docentes para transitar este tiempo de incertidumbre. Lo negativo tiene que ver con el Estado que no estuvo para acompañar,colaborar y ayudar.
El edificio esta cerrado pero la escuela abierta.

2)
Con respecto a la reflexión algunos docentes  e institución no supieron manejar esta herramienta de la virtualidad.
El docente es el lazo el lleva la escuela a la casa  esto es muy importante.
Es transformase en una persona que te va a escuchar de saber como te sentís ser mucho más humanos.
Estar más comprometidos y no quedarse sastifecho que llegó  a dar todo el nivel organizado.
3)
Reflexión que me provocó.

Con respeto al texto de Freire, el primer elemento y el más importante es tener una docente, un alumno y un espacio, tiempo pedagógico.
Muchos de estos espacio y tiempo no estuvieron, perdiendo hora de aprendizaje.

4)
Reflexión al decir que en la pandemia se demostró interés del alumno al aprender.

Grupo conformado por Catalina Gorosito.


Selva Vanesa Farias PEP 

Ser flexibles y no resistirse a los cambios.

Buscar nuevas estrategias inclusivas de enseñanza y repensar la educación.

Dejo descubierto muchas desigualdades

2)

La pandemia dejo descubierto la desigualdad de clases que hay, no solo para los alumnos. Creo que la virtualidad no se había tenido en cuenta como una forma de educar, ya que estamos tan acostumbrados a la manera tradicional del aula, fue algo imprevisto que se tuvo que afrontar de una forma rápida y con casi nula experiencia, por lo cual fue difícil adaptarse.

Personalmente creo que la virtualidad es algo que nos ayudó y nos va a seguir ayudando en el ámbito del aprendizaje, también siento que mejoro la relación con el docente, ya que todos estábamos adaptándonos algo totalmente nuevo, mejoro el compromiso y la empatía por los problemas de que no todos sabíamos conectarnos o manejar todas estas nuevas herramientas. Se pudo valorar más el esfuerzo que hacen los educadores al tener que adaptarse a algo nuevo, e incluso así no dejar que el alumno se sienta solo o perdido en esa nueva forma de aprender

3)

Para mi lo mas característico de 2020/21 fueron las clases virtuales. En el 2020 estaba empezando a cursar la carrera de profesorado de física, me encantaba, los profes eran súper buenos, las clases muy divertidas y didácticas. Pero cuando empezó la pandemia fue algo que cambio mucho, personalmente se me hizo muy complicado las materias pedagógicas, pues aprender a ser profesor sin un profesor al frente que poder preguntarle y sacar todas las dudas fue algo muy difícil.

Igual hay que destacar el esfuerzo que hicieron los docentes al tener que adaptarse a la modalidad virtual de un momento para otro, las nuevas propuestas y reinventar para poder llegar a los estudiantes 

Cenci, Julieta