La socioafectividad en la educacion desde la complejidad by Heidy Alderete https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2 en-us 2022-08-28 03:17:45 UTC 2022-09-03 23:09:00 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png La socioafectividad es la manera de interac-tuar entre seres humanos desde su complejidad. Son varias las disciplinas que tienen relación con el término, heidyalderete4 https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281664952 2022-09-03 21:33:12 UTC https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281664952 Desde la antigua Grecia, cuando el abordaje del conocimiento fue fragmentado en disciplinas la socioafectividad ha sido tratada en forma aislada. Por un lado, la dimensión afectiva ha sido estu-diada por los psicólogos a nivel individual, heidyalderete4 https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281666356 2022-09-03 21:37:53 UTC https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281666356 La ciencia ha cerrado el la horizonte de lo social, ha fragmentado los saberes y ha proyectado un vacío a la humanidad (Molano, 2007). Alguna responsabilidad tendrá en ello la psicología cog-nitiva, que ha centrado el discurso pedagógico durante décadas en el aprendizaje académico, o la “dictadura” conductista, heidyalderete4 https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281667274 2022-09-03 21:40:51 UTC https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281667274 El abordaje de la condición, tanto física como psíquica y so-cial del humano, así lo demuestra. La revisión de la historia da a entender que la condición social y la afectividad del humano han sido aisladas del abordaje cientifico. heidyalderete4 https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281668994 2022-09-03 21:47:39 UTC https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281668994 la dimension social en lo educativo fue abordado inicialmente por la sociologia, con Emilio Durkheim, Uno de los padres de la disciplina sociologica de la educacion para apoyar los procesos educativos esta disciplina estudia y analiza los fenomenos sociales. alli sugw relacion de "sujeto" a "objeto". el sociologo mira la realidad social como si tuviera alli para ser observada, heidyalderete4 https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281672080 2022-09-03 22:01:40 UTC https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281672080 Introduccion heidyalderete4 https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281677236 El concepto de socioafectividad hace referen-
cia a lo social y lo afectivo y está basado en las 
relaciones  de  interdependencia  de  los  seres  hu-
manos, en las cuales se observan varios niveles: 
el individual, el grupal, ya sea a nivel familiar, en 
la organización educativa, o a nivel comunitario.

]]> 2022-09-03 22:19:48 UTC https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281677236 Existen cuatro clases de practicas Disciplinarias: heidyalderete4 https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281678846 *Punitivas
*Coercitivas
*Laxas 
*Inconsistentes 
Que pueden incluir en el comportamiento agresivo de los niños  al igual que una falta de retroalimentacion positiva, la ausencia de normas claras y la falta de informacion precisa sobre las consecuencias que puede traer infringirlas. (Klevens 2000b, citado por Henao, 2005)]]> 2022-09-03 22:27:57 UTC https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281678846 Indices elevados de fracaso escolar: heidyalderete4 https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281680844 *Dificultades de aprendizaje
* estrés  ante  exámenes, 
* abandonos  en  los  estudios
* aburrimiento
* indisciplina escolar, 
*problemas  de  conducta  y  de  cognición. 
 Estos  hechos provocan estados negativos como la apatía, 
la depresión y, en ocasiones, intentos de suicidio, 
en la madurez y el equilibrio emocional
La investigacion esta basada en la accion 
docente a estudiante y viceversa donde se hace escasa la falta de socioafectividad y apoyo de manera individual y colectiva.
las manifestaciones mas comunes en la edcacion 
* agresion fisica
*agresion verbal 
*exclusion social 


En la sociedad en la que vivimos, recibimos 
constantemente  estímulos  que  generan  tensión  
emocional y que pueden provenir del estrés del trabajo dificultades económicas, pérdida de seres queridos. 
Ante  estas  tensiones,  la  persona  puede  reaccio-
nar con irritabilidad, falta de equilibrio emocio-
nal,  problemas  de  relación,  ansiedad,  estrés  o  
depresión,  
]]> 2022-09-03 22:37:29 UTC https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281680844 Referentes a las habilidades de socioafectividad y la ética, organizándolos así: heidyalderete4 https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281683960 a) Habilidades  de  comprensión  de  sí  mismo:  la  persona  es  capaz  de  reconocer  en  sí  misma  sus emociones,  intereses,  valores  y  habilidades.

b)Habilidades de autorregulación,es decir, que tienen 
autocontrol  de  impulsos  y  conducta,  manejo  de  
expresión  adecuada  de  emociones,  automotivacion y logro de metas personales 

c)Habilidadesde comprensión del otroen cuanto a la empatía
 
d)Habilidades de relación interpersonal para establecer y manejar relaciones sanas y gratificantes  en  equipo,  cooperación,  diálogo,  participación,  comunicacion acertiva y resolucion pacifica de conflictos .

e) Habilidades  de  discernimiento  moral que implican aprender a razonar sobre lo moral  y  a  ser  responsables  en  la  toma  de  decisiones
(Romagnoli, Mena & Valdés, 2007). 
]]> 2022-09-03 22:52:57 UTC https://padlet.com/heidyalderete4/cdpt0jxj6momkii2/wish/2281683960