“…avaliar implica compreender e determinar o valor e a qualidade dos processos formativos a partir da recolha, análise e interpretação de dados relevantes, com base em critérios explícitos e partilhados, que funcionam como referencial para a emissão dos juízos de valor e para a tomada de decisões.”

 

Relativamente ao documento “critérios de avaliação para a disciplina de Português (7.º ano) ”, penso que:

- falta indicar a ponderação atribuída a cada um dos domínios definidos, bem como o tipo de instrumentos de avaliação utilizados para cada um desses domínios;

- falta incluir a avaliação diagnóstica e atribuir um peso às capacidades/atitudes do aluno;

- o domínio cognitivo é sobrevalorizado, o que contraria o Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, e ao não incluir os aspetos mencionados anteriormente levará a que a avaliação do aluno dependa da subjetividade de cada professor.