<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>My stellar padlet by Ely Hayati Nasution</title>
      <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo</link>
      <description>Made with wonder</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-18 09:06:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-12 09:33:10 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>RANCANGAN RPS</title>
         <author>ely20</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025148126</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen:</p><p>Afiliasi:</p><p>Nama MK yang Diampu:</p><p>Semester:</p><p>Total SKS:</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK:</p><p>CPMK:</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 01:26:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025148126</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RANCANGAN RPS NINGRUM IKH</title>
         <author>ningrumwahyuni</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025575118</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Ningrum Wahyuni</p><p>Afiliasi: Institut Kesehatan Helvetia</p><p>Nama MK yang Diampu: Anatomi (Blok Gastrointestinal dan Metabolisme)</p><p>Semester: 2</p><p>Total SKS: ? (1 Blok 5 SKS)</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK: (1 )Menguasai konsep ilmu biomedik, ilmu humaniora, ilmu kedokteran klinik dan ilmu kesehatan masyarakat / kedokteran pencegahan / kedokteran komunitas yang terkini untuk mengelola masalah kesehatan secara holistik dan komprehensif di tingkat individu, keluarga, komunitas dan masyarakat</p><p>CPMK: (3)</p><ol><li><p>Mampu menguraikan struktur makroskopis, mikroskopis, proses perkembangan dan fungsi normal sistem pencernaan bagian atas mencakup rongga mulut, esofagus, dan gaster</p></li><li><p>Mampu menguraikan struktur makroskopis, mikroskopis, proses perkembangan dan fungsi normal sistem pencernaan&nbsp; bagian bawah mencakup duodenum, jejunum, ileum, colon</p></li><li><p>Mampu menjelaskan struktur makroskopis, mikroskopis dan fungsi organ aksesoris mencakup sistem biliaris, liver, vesica felea, pankreas</p></li></ol><p><br/></p><p>SubCPMK: (6)</p><ol><li><p>Mampu menjelaskan struktur makroskopis, mikroskopis saluran pencernaan bagian atas manusia</p></li><li><p>Mampu membedakan struktur makroskopis mikroskopis saluran pencernaan bagian atas</p></li><li><p>Mampu menjelaskan struktur makroskopis, mikroskopis sistem perncanaan manusa bagian bawah</p></li><li><p>Mampu membedakan struktur makroskopis dan mikroskopis saluran pencernaan bagian bawah</p></li><li><p>Mampu menjelaskan struktur makroskopis, mikroskopis dan fungsi sistem hepatobilier</p></li><li><p>Mampu membedakan struktur makroskopis dan mikroskopis hepar, vesika felea, dan pankreas</p></li></ol><p><br/></p><p>Jumlah Pertemuan : 6 = 3 Kuliah Pakar, 3 Praktikum</p><p><br/></p><p>Sub CPMK 1</p><ol><li><p>Mampu menjelaskan struktur makroskopis, mikroskopis saluran pencernaan bagian atas manusia</p><p>Indikator : Ketepatan menjelaskan struktur makroskopis, mikroskopis saluran pencernaan bagian atas. Hasil diskusi kelompok.</p><p>Kriteria : Ketepatan</p><p>Bentuk Non-Test : Hasil Diskusi (dalam tutorial)</p><p>Bentuk Test : Ujian Blok</p><p><br/></p><p><br/></p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:37:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025575118</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RANCANGAN RPS AGUSTIAWAN IKH</title>
         <author>agustiawandr</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025577235</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br></p><p>Nama Dosen: Agustiawan</p><p>Afiliasi: IKH Medan</p><p>Nama MK yang Diampu: Kedokteran Dasar 2</p><p>Semester: 1</p><p>Total SKS: 5</p><p><br></p><p>CPL yang dibebankan pada MK: </p><p>  1.   Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.</p><p>  2.   Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.</p><p>  3.   Menguasai konsep ilmu biomedik, ilmu humaniora, ilmu kedokteran klinik dan ilmu kesehatan masyarakat / kedokteran pencegahan / kedokteran komunitas yang terkini untuk mengelola masalah kesehatan secara holistik dan komprehensif di tingkat individu, keluarga, komunitas dan masyarakat.</p><p>  4.   Menguasai prisip - prinsip ilmu kedokteran klinik.</p><p>  5.   Menguasai konsep upaya promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif pada masalah kesehatan individu, keluarga, komunitas dan masyarakat.</p><p>  6.   Menafsirkan data klinik dan pemeriksaan penunjang yang rasional untuk menegakkan diagnosis.</p><p>Melakukan prosedur klinis sesuai masalah, kebutuhan pasien dan kewenangannya </p><p><br></p><p>CPMK: </p><p>Mampu menjelaskan peran ilmu kesehatan masyarakat, kedokteran pencegahan, dan epidemiologi</p><p><br></p><p>Jumlah pertemuan:</p><p>2</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:39:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025577235</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RANCANGAN RPS</title>
         <author>galihnugrahatugas</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025578345</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Galih Nugraha, S.E., M.E</p><p>Afiliasi: Universitas Mayasari Bakti</p><p>Nama MK yang Diampu: Pengantari Ilmu Ekonomi Makro </p><p>Semester: 2 </p><p>Total SKS: 3 </p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK:</p><p>CPL 1 (S10)</p><p><br/></p><p>Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirusahaan</p><p><br/></p><p>CPL 2 (P9)</p><p>Menguasai konsep, teori, prinsip, dan pendekatan dalam merancang, mengembangkan, dan meningkatkan usaha sesuai dengan pengetahuan, kemampuan, dan pilihan berdasarkan pertimbangan kritis dan komprehensif</p><p><br/></p><p>CPL 3 (KU1)</p><p>Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora dalam bidang manajemen</p><p><br/></p><p>CPL 4 (KK9)</p><p>Mampu merancang, menjalankan, mengontrol, dan mengevaluasi aktivitas strategis dari fungsi- fungsi manajemen pada tingkatan operasional pada berbagai organisasi bisnis khususnya industri kreatif berdasarkan prinsip ilmu manajemen untuk menghasilkan kinerja organisasional yang tinggi.</p><p><br/></p><p>CPMK:</p><p>CPMK-1</p><p>Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar ekonomi makro secara komprehensif</p><p><br/></p><p>CPMK-2</p><p>Mahasiswa mampu membedakan konsep pendapatan nasional, konsumsi, tabungan, dan investasi dengan sistematis</p><p><br/></p><p>CPMK-3</p><p>Mahasiswa mampu menjelaskan uang, lembaga keuangan, inflasi, dan pengangguran sesuai dengan teori yang berlaku</p><p><br/></p><p>CPMK-4</p><p>Mahasiswa mampu &nbsp;menjelaskan dengan mandiri kebijakan moneter.</p><p><br/></p><p>Jumlah Pertemuan: 14</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:41:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025578345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RANCANGAN RPS</title>
         <author>silmugiziitkmwchwidyaciptahusa</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025579353</link>
         <description><![CDATA[<p>Nama Dosen: Dr. Yahmi Ira Setyaningrum, STP.M.Si</p><p><br/></p><p>Afiliasi: Institut Teknologi Kesehatan Malang Widya Cipta Husada</p><p><br/></p><p>Nama MK yang Diampu: Mikrobiologi Pangan</p><p><br/></p><p>Semester: 2</p><p><br/></p><p>Total SKS: 2</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK: ada CPL Sikap, Pengetahuan, Keterampilan Umum dan Keterampilan khusus (skip)</p><p><br/></p><p>CPL Pengetahuan:</p><p><br/></p><p>Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan ilmu pangan dan keterampilan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan ilmu pangan serta keterampilan tersebut secara mendalam (P7)</p><p><br/></p><p>CPMK:</p><p><br/></p><p>CPMK1</p><p><br/></p><p>Mahasiswa mampu menguasai secara mendalam konsep&nbsp;jenis-jenis kelompok bakteri, khamir, kapang, riketsia, mycoplasma, cendawan, virus, algae dan protozoa maupun morfologinya.</p><p><br/></p><p>CPMK2</p><p><br/></p><p>Mahasiswa mampu menguasai secara mendalam konsep&nbsp;tentang fisiologi dan metabolisme mikroorganisme, pertumbuhan maupun pemeliharaannya serta &nbsp;kaitannya dengan makanan</p><p><br/></p><p>CPMK3</p><p><br/></p><p>Mahasiswa mampu menguasai konsep persyaratan hidup mikroorganisme pada suhu rendah (psikrofil) serta suhu sedang (mesofil), termofil (suhu tinggi)</p><p><br/></p><p>CPMK4</p><p><br/></p><p>Mahasiswa mampu menguasai wawasan tentang pengertian dan faktor-faktor yang menyebabkan kerusakan mikrobiologis pada makanan, perubahan-perubahan yang terjadi</p><p><br/></p><p>CPMK5</p><p><br/></p><p>Mahasiswa mampu mengkaji dan mempraktekkan analisa kualitatif dan kuantitatif mikroorganisme pada bahan pangan (uji mikroskopik, metode hitungan cawan, metode Most Probable Number, metode tidak langsung, melalui reaksi kimia)</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:41:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025579353</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rancangan RPS </title>
         <author>nurisralaili94</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025579719</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari matakuliah yang anda ampu. anda  bisa menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen : Nur Isra Laili</p><p>Afiliasi : Universitas Ibnu sina</p><p>Nama MK: Pengantar Akuntansi II</p><p>Semester : 2</p><p>Total SKS : 3</p><p>CPL yang dibebankan:</p><p>S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius</p><p>S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusian dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika</p><p>P1 Menguasai konsep pedogagik untuk melaksanakan pembelajaran ekonomi,akuntansi, administrasi perkantoran dn tata niaga</p><p>P2 Menguasai konsep teoritis dan prinsip ekonomi yang mendukung pembelajaran ekonomi,akuntansi, administrasi perkantoran dn tata niaga</p><p>KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengatahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapakan nilai himaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya</p><p>KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur</p><p>KK2 Mampu mengkaji dan menerapkan berbagai metode pembelajaran ekonomi secara inovatif</p><p>CPMK : </p><p>CPMK 1: Mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip akuntansi.</p><p>CPMK 2: Mahasiswa mampu menyusun laporan keuangan dasar untuk perusahaan dagang (neraca, laporan laba rugi, laporan arus kas).</p><p>CPMK 3: Mahasiswa mampu menganalisis transaksi bisnis dan mencatatnya dalam jurnal umum untuk perusahaan dagang. </p><p>CPMK 4: Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan siklus akuntansi dalam proses penyusunan laporan keuangan untuk perusahaan dagang. </p><p>CPMK 5: Mahasiswa mampu menganalisis studi kasus nyata dalam konteks akuntansi untuk perusahaan dagang. </p><p>CPMK 6: Mahasiswa mampu menyelesaikan proyek akuntansi yang mencakup analisis, perencanaan, dan pelaporan keuangan untuk perusahaan dagang. </p><p>Jumlah Pertemuan: 16</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:42:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025579719</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RANCANGAN RPS Noorsheha_Universitas Mulawarman</title>
         <author>noorsheha</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025579902</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Noorsheha</p><p>Afiliasi: Universitas Mulawarman</p><p>Nama MK yang Diampu: Biologi Perikanan</p><p>Semester: 3</p><p>Total SKS: 3</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK:</p><ol><li><p>Memahami Konsep identifikasi, tingkah laku, proses reproduksi, biologi, fisiologis biota perairan dan ekologi sumberdaya hayati perairan serta analisis respon biota perairan terhadap perubahan dan dampak kegiatan manusia terhadap komponen lingkungan perairan</p></li><li><p>Mampu mengidentifikasi biota, menganalisis karakter biologi, fisiologi dan ekologi biota perairan, memahami fenomena pada perairan umum dan laut serta kaitannya dengan biota perairan serta menghitung dan hasil analisis yang berkaitan dengan populasi, produktivitas dan komoditas biota perairan</p></li></ol><p>CPMK:</p><ol><li><p>Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan aspek biologi reproduksi ikan, proses pemangsaan yang terjadi, makanan dan cara makan ikan, habitat ikan serta kebiasaan ikan dan populasinya</p></li><li><p>Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan teknik sederhana untuk mengukur jumlah populasi ikan di perairan</p></li><li><p>Mahasiswa mampu mengaplikasikan teknik sampling dan menganalisa aspek-aspek manajemen perikanan berdasarkan informasi biologis yang mempengaruhi rekruitmen dan ukuran populasi ikan.</p><p>jumlah pertemuan : 16</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:42:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025579902</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RANCANGAN RPS LUTHFI UMB</title>
         <author>luthfiromdoni08</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025581533</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Muhammad Luthfi Romdoni</p><p>Afiliasi: Universitas Mayasari Bakti</p><p>Nama MK yang Diampu: Kewirausahaan</p><p>Semester: 6</p><p>Total SKS: 3</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK: 4</p><p>CPL 1</p><p>Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri</p><p>CPL 2</p><p>Menguasai konsep dan teknik menyusun rencana strategis dan menjabarkannya dalam rencana</p><p>operasional dan mampu mengaplikasikannya</p><p>CPL 3</p><p>Mampu menunjukan kinerja mandiri, bermutu dan terukur</p><p>CPL 4</p><p>Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan data studi kelayakan bisnis, dan memberikan petunjuk terhadap peningkatan kinerja bisnis secara logis, etis dan estetis</p><p><br/></p><p>CPMK: 4</p><p>CPMK 1</p><p>Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kewirausahaan</p><p>CPMK 2</p><p>Mahasiswa mampu menganalisis tentang tantangan, kesempatan, dan peluang usaha, serta memahami strategi menangkap peluang usaha</p><p>CPMK 3</p><p>Mampu Menyusun rencana usaha</p><p>CPMK 4</p><p>Menerapkan praktik rencana usaha dalam bidang praktek kewirausahaan</p><p><br/></p><p>Jumlah Pertemuan : 14</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:44:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025581533</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>khusnulkhuswan101192</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025582206</link>
         <description><![CDATA[<p>Nama Dosen : Khusnul Khotimah</p><p>Afiliasi : Universitas Islam Jember</p><p>Nama MK yang Diampu : Etika Administrasi</p><p>semester : 6 </p><p>Total SKS : 3</p><p>CPL yang di bebankan pada MK : </p><p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mendemonstrasikan tentang konsep dan model pengambilan keputusan dalam konteks pemecahan masalah bidang administrasi negara,</p><p>CPMK : 7</p><p>Jumlah Pertemuan : 16</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:45:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025582206</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>putrisulfa29</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025583402</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Putri Sari Ulfa Sembiring </p><p>Afiliasi: Universitas Battuta</p><p>Nama MK yang Diampu: Filsafat Pendidikan </p><p>Semester: 1 ( Ganjil )</p><p>Total SKS: 2</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK: Mampu memahami,menjelaskan dan menganalisis dari konsep filsafat pendidikan </p><p>CPMK: 1. Mampu menjelaskan ketepatan Konsep filsafat umum ( ketepatan dalam menjelaskan konsep filsafat pendidikan ). assesment dapat  mempresentasikan atau kuis lisan </p><ol start="2"><li><p>Mampu memahami secara tepat tujuan filsafat</p></li><li><p>Mampu menjelaskan ruang lingkup filsafat pendidikan </p></li></ol><p>Jumlah pertemuan : 7<br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:46:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025583402</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>widhaennvil</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025583820</link>
         <description><![CDATA[<p>Nama Dosen: Rusina Widha Febriana</p><p>Afiliasi: Universitas Anwar Medika</p><p>Nama MK yang Diampu: Sistem Basis Data</p><p>Semester: 3</p><p>Total SKS: 2</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK:</p><ol><li><p>Mampu memahami, menganalisis dan menilai konsep dasar dan peran sistem informasi dalam mengelola data dan memberikan rekomendasi pengambilan keputusan pada proses dan sistem informasi</p></li><li><p>Mampu merancang basis data, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data</p></li></ol><p><br/></p><p>CPMK:</p><ol><li><p>Mampu menjelaskan konsep-konsep sistem basis data</p></li><li><p>Mampu menerapkan sistem basis data yang baik dan benar sesuai dengan kaidah yang berlaku</p></li><li><p>Mampu menganalisis sistem basis data yng tepat untuk suatu organisasi</p></li></ol><p><br/></p><p>Sub-CPMK:</p><ol><li><p>Mampu menjelaskan maksud dan tujuan basis data (10%)</p></li><li><p>Mampu menyesuaikan pembuatan tabel dan relasinya (10%)</p></li><li><p>Mampu menyusun sistem basis data (10%)</p></li><li><p>Mampu menerapkan teknik manipulasi (20%)</p></li><li><p>Mampu menerapkan perintah-perintah dasar SQL (30%)</p></li><li><p>Mampu menerapkan teknik pemeliharaan data (30%)</p></li><li><p>Mampu mendiagnosis manajemen user dan eksekusi basis data (30%)</p></li></ol><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:47:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025583820</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RANCANGAN RPS </title>
         <author>dprimaditar16</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025583905</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Dwike Primadita Rosanti, <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://S.Tr">S.Tr</a>.Keb., M.Kes.</p><p>Afiliasi: Universitas Anwar Medika</p><p>Nama MK yang Diampu: Administrasi dan Kebijakan Kesehatan</p><p>Semester: 3</p><p>Total SKS: 2</p><p><br/></p><p><strong>CPL yang dibebankan pada MK: 2</strong></p><p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mampu menguasai ilmu dasar dan ilmu terapan administrasi kesehatan yang meliputi administrasi umum dan pelayanan, ketenagaan, sarana/prasarana/logistik, pemasaran, keuangan dan mutu fasilitas kesehatan</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mampu menjalankan tugas sebagai administrator kesehatan pada aspek administrasi umum dan pelayanan, ketenagaan, sarana/prasarana/logistik, pemasaran, keuangan dan administrasi mutu fasilitas kesehatan</p><p><br/></p><p><strong>CPMK:3</strong></p><ol><li><p>Mampu mendeskripsikan peran ilmu advokator di lingkungan instansi advokasi ataupun pemangku kepentingan</p></li><li><p>Mampu mengidentifikasi pemecahan permasalahan dan kebutuhan informasi administrasi serta kebijakan kesehatan di unit kerja</p></li><li><p>Mampu menganalisis pembuatan draft rekomendasi kebijakan kesehatan sesuai ilmu administrasi dan kebijakan kesehatan dengan menyusun langkah-langkah analisis kebijakan kesehatan</p></li></ol><p><br/></p><p><strong>SUB-CPMK: 10</strong></p><ol><li><p>Mampu menjelaskan konsep dasar administrasi kebijakan kesehatan (5%)</p></li><li><p>Mampu mengidentifikasi klasifikasi dan tahapan kebijakan kesehatan serta manfaat studi kebijakan kesehatan (5%)</p></li><li><p>Mampu menjelaskan kesehatan sebagai input kebijakan Kesehatan (5%)</p></li><li><p>Mampu menjelaskan agenda setting sebagai proses kebijakan kesehatan (5%)</p></li><li><p>Mampu menjelaskan formulasi kebijakan kesehatan (5%)</p></li><li><p>Mampu menjelaskan implementasi dan evaluasi kebijakan kesehatan (10%)</p></li><li><p>Mampu menjelaskan system dan dampak desentralisasi di bidang kesehatan (10%)</p></li><li><p>Mampu menjelaskan pokok-pokok dan domain kebijakan kesehatan nasional (15%)</p></li><li><p> Mampu menjelaskan komponen kebijakan kesehatan di Indonesia (15%)</p></li><li><p><strong>Mampu menganalisis dan merumuskan rekomendasi kebijakan kesehatan (25%). Dilakukan selama 3 minggu (3x TM Hybrid), bentuk assessment perumusan "policy brief" (berisi alternatif/rekomendasi kebijakan)</strong></p></li></ol><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:47:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025583905</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rancangan RPS</title>
         <author>dindawidyastika23</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025584903</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen : Dinda Widyastika</p><p>Afiliasi : Universitas Battuta</p><p>Nama MK yang diampu : Pembelajaran IPA Kelas Rendah SD</p><p>Semester : 3</p><p>Total SKS : 3</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK:</p><p>CPL 01 : Mampu menguasai konsep, struktur, materi, dan pola pikir keilmuan pendidikan dasar yang diperlukan untuk melaksanakan layanan di satuan pendidikan dasar dan menengah serta studi ke jenjang berikutnya.</p><p>CPL 02 : Menguasai konsep dan prinsip pedagogi, didaktik pendidikan dasar untuk mendukung tugas profesionalnya sebagai guru di sekolah dasar.</p><p><br/></p><p>CPMK :</p><p>CPMK 1<strong> : </strong>Mampu menjelaskan tentang konsep dasar perkembangan peserta didik.</p><p>CPMK 2 : Mampu mengaplikasikan konsep perkembangan dalam pembelajaran di sekolah dasar.</p><p>CPMK 3 : Mampu menguasai teori perkembangan peserta didik.</p><p>CPMK 4 : Mampu mengaplikasikan teori&nbsp; dalam kehidupan khususnya dunia pendidikan, tugas guru secara profesional, memahami kode etik &nbsp;&nbsp;keguruan</p><p><br/></p><p>Jumlah pertemuan : 14</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:48:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025584903</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025585337</link>
         <description><![CDATA[<p>Nama Dosen: Dicky Arpillo Siregar</p><p><br/></p><p>Afiliasi: Universitas Nahdlatul Ulama Sumatera Utara</p><p><br/></p><p>Nama MK yang Diampu: Kewirausahaan</p><p><br/></p><p>Semester: 2</p><p><br/></p><p>Total SKS: 2</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK:</p><p><br/></p><p>CPMK:  1. Memahami Dan Mengetahui Konsep Dasar Kewirausahaan</p><p><br/></p><ol start="2"><li><p>Memahami Dan Mengetahui Studi Kelayakan Usaha &nbsp;</p></li><li><p>Memahami Dan Mengetahui Strategi Pemasaran Usaha</p></li><li><p>Memahami Dan Mengetahui Strategi Pengembangan Usaha</p></li></ol><p>Jumlah Pertemuan 14 Kali</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/ely20/my-stellar-padlet-cdnp6gqt7ns0nkbo" />
         <pubDate>2024-06-12 07:48:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025585337</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rancangan RPS</title>
         <author>rkriswibowo</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025585613</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Rony Kriswibowo</p><p>Afiliasi: Universitas Anwar Medika</p><p>Nama MK yang Diampu: Pengantar Sistem Informasi</p><p>Semester: 1</p><p>Total SKS: 3</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK: Mampu memahami, menganalisis, dan menilai konsep dasar dan peran sistem informasi dalam mengelola data dan memberikan rekomendasi pengambilan keputusan pada proses dan sistem organisasi. C2,C3,C4</p><p><br/></p><p>CPMK 1: Mampu memahami Konsep Dasar Sistem Informasi</p><p>CPMK 2: Mampu menganalisis proses dan sistem organisasi</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:48:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025585613</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rancangan RPS</title>
         <author>jodimasjolie</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025585811</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Johan Suryo Prayogo</p><p>Afiliasi: Universitas Anwar Medika</p><p>Nama MK yang Diampu: Struktur Data</p><p>Semester: 2</p><p>Total SKS: 1</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK: 1</p><p>Mampu merancang dan menggunakan database, serta mengolah dan menganalisa data dengan alat dan teknik pengolahan data.</p><p><br/></p><p>CPMK: 2</p><p>CPMK : </p><ul><li><p>Mampu meng<strong>olah</strong> data dengan alat dan teknik pengolahan data</p></li><li><p>Mampu meng<strong>analisis</strong> data dengan alat dan teknik pengolahan data</p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:49:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025585811</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rancangan RPS</title>
         <author>diandaus11</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025585834</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Dian Firdaus</p><p>Afiliasi: Universitas Mayasari Bakti</p><p>Nama MK yang Diampu: Pengantar Akuntansi Dasar</p><p>Semester: 2 (Dua)</p><p>Total SKS: 3 SKS</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK:</p><ol><li><p>Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya</p></li><li><p>Memiliki pola berpikir taktis dan sistematis dalam proses penganalisan kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan, serta kendala kompleksitas pengembangan bisnis yang bersifat dinamis dan Multi dimensi.</p></li><li><p>Memiliki perspektif kemandirian dan mampu menganalisis peluang pasar dalam menentukan strategi pemasaran, pengelolaan keuangan, dan teknik produksi dalam mengelola usaha secara kreatif, inovatif serta diamis berbasis digital</p></li></ol><p>CPMK:</p><ol><li><p>Mampu menjelaskan teori dasar akuntansi dan siklus akuntansi perusahaan jasa dan dagang</p></li><li><p>Mampu menjelaskan proses analisis dokumen transaksi, pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum, buku besar pembantu, buku besar dan neraca percobaan Perusahaan Jasa dan Dagang</p></li><li><p>Menyusun jurnal ayat jurnal penyesuaian, kertas kerja dan laporan keuangan Perusahaan Jasa dan Dagang</p></li><li><p>Menyusun jurnal penutup, jurnal pembalik dan neraca saldo setelah penutupan Perusahaan Jasa dan Dagang</p></li></ol><p>Sub-CPMK :</p><ol><li><p>Sub-CPMK-1, Pertemuan 1 : Menjelaskan teori dasar akuntansi</p><p><strong>Penilaian </strong></p><p><strong>A. Indikator :</strong></p><p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mampu menjelaskan jenis perusahaan berdasarkan aktivitas nya</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mampu memaparkan definisi akuntansi</p><p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mampu menjelaskan kegunaan akuntansi dan pihak yang membutuhkannya</p><p><strong>B. Kriteria &amp; Bentuk</strong></p><ol><li><p>Bentuk: Tanya Jawab Lisan</p></li><li><p>Kriteria: Kemampuan dalam menjelaskan pengertian dan konsep akuntansi serta lingkungannya</p></li></ol><p><strong>Bobot Penilaian</strong></p><p>     5%</p></li><li><p>Sub-CPMK-2, Pertemuan 2 : Menerapkan siklus akuntansi perusahaan jasa.</p></li><li><p>Sub-CPMK-3,Pertemuan 3-4 : Mampu menganalisis dokumen transaksi, mencatat transaksi ke dalam jurnal umum, buku besar pembantu, buku besar dan neraca percobaan</p><p><br/></p><p><br/></p></li></ol><p>Jumalah Pertemuan 14 Pertemuan</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:49:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025585834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rancangan RPS Aneu Nurkhalifah Arhasy</title>
         <author>aneunurkhalifah83</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025586179</link>
         <description><![CDATA[<p>Nama Dosen: Aneu Nurkhalifah Arhasy</p><p>Afiliasi: Universitas Mayasari Bakti</p><p>Nama MK yang Diampu: Perilaku Organisasi</p><p>Semester: 2</p><p>Total SKS: 3</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK:</p><p>CPL 1 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang manajemen secara mandiri</p><p><br/></p><p>CPL 2: Mengusai dasar-dasar ilmu sosial dalam memahami &nbsp;lingkungan bisnis</p><p>CPL 3 : Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri</p><p>CPL 4: Memiliki kemampuan komunikasi dan negosiasi bisnis.</p><p>CPMK:</p><p>CPMK 1 : Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas &nbsp;pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dalam perilaku organisasi.</p><p><br/></p><p>CPMK 2 : Mengusai dasar-dasar ilmu sosial dalam memahami &nbsp;lingkungan bisnis yang terhubung dalam perilaku organisasi. </p><p>CPMK 3: Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri dalam perilaku organisasi. </p><p>CPMK 4 : Memiliki kemampuan komunikasi dan negosiasi bisnis dalam perilaku organisasi.</p><p><br/></p><p>Jumlah Pertemuan : 14</p><p><br/></p><p>Sub CPMK : Menganalisa kompetensi &nbsp;diri</p><p><br/></p><p>Indikator : Ketepatan mendeskripsikan tentang apa itu perilaku  organisasi.</p><p><br/></p><p>Pertemuan ke 1</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:49:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025586179</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>riangakbaryusuf</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025586230</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>RANCANGAN RPS</strong></p><p><br/></p><p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Riang Akbar Yusuf</p><p>Afiliasi: Universitas Mayasari Bakti</p><p>Nama MK yang Diampu: Bahasa inggris 2</p><p>Semester: 2</p><p>Total SKS: 2</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK:</p><p><br/></p><p><strong>CPL</strong></p><p>Menggunakan keterampilan komunikasi lisan dan tertulis secara efektif dalam konteks akademik dan professional</p><p><br/></p><p>CPMK:</p><p><br/></p><p><strong>CPMK1</strong></p><p>Menjelaskan berbagai konsep dan prinsip ekonomi dalam bahasa inggris </p><p><br/></p><p><strong>CPMK2</strong></p><p>Mendemonstrasikan penggunaan bahasa inggris dalam konteks diskusi mengenai ekonomi </p><p><br/></p><p><strong>Sub-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)</strong></p><p><br/></p><p><strong>&nbsp;</strong></p><p><strong>1</strong></p><p>Memahami tata tertib perkuliahan, RPS MK, dan integritas akademik </p><p><strong>2</strong></p><p>Mampu menjelaskan konsep ekonomi dalam Bahasa inggris </p><p> </p><p><strong>3</strong></p><p>Mahasiswa mampu mengaktualisasikan dirinya dalam memimpin melalui kemampuan berkomunikasi yang dibangunnya </p><p><strong>4</strong></p><p>Mahasiswa mampu mengaktualisasikan dirinya dalam memimpin melalui suatu simulasi kelompok </p><p><br/></p><p>jumlah pertemuan : 14</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:49:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025586230</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rancangan RPS</title>
         <author>hildamaulida222</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025586542</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Hilda Maulida</p><p>Afiliasi: Universitas Mayasari Bakti</p><p>Nama MK yang Diampu: Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya</p><p>Semester: 2</p><p>Total SKS: 3 SKS</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK: </p><p>-CPL-1 </p><p>Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora dalam bidang manajemen.</p><p>-CPL-2</p><p>Mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai tipe organisasi pada tingkat operasional yang berdasarkan analisis data dan informasi pada fungsi organisasi.</p><p><br/></p><p>CPMK:</p><p><br/></p><p>-CPMK-1</p><p>Menguasai konsep dasar dan teori dasar tentang pengelolaan bisnis dan praktik manajemen dalam skala nasional, internasional, dan global. </p><p>-CPMK-2</p><p>Menguasai konsep, teori, prinsip, dan pendekatan dalam merancang, mengembangkan, dan meningkatkan usaha sesuai dengan pengetahuan, kemampuan, dan pilihan berdasarkan pertimbangan kritis dan komprehensif&nbsp; </p><p>-CPMK-3</p><p>Menguasai konsep dasar dan teori dasar tentang perilaku baik dalam lingkup personal maupun organisasional. </p><p>-CPMK-4</p><p>Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur. &nbsp;</p><p><br/></p><p>Sub-CPMK :</p><p>Mampu Menjelaskan pentingnya pasar keungan dalam perekonomian.</p><p><br/></p><p>Indikator :</p><p>Ketepatan menjelaskan pentingnya pasar keuangan dalam perekonomian.</p><p>pertemuan Ke 1</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:49:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025586542</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rancangan RPS</title>
         <author>ainulghurri17</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025592844</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p>&nbsp;</p><p>Nama Dosen : Ainul Ghurri</p><p>Afiliasi : Universitas Anwar Medika</p><p>Nama MK yang Diampu : Fisiologi</p><p>Semester : II</p><p>Total SKS : 2 sks</p><p>&nbsp;</p><p>CPL yang dibebankan pada MK:</p><p>CPL01:</p><p>Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya</p><p>&nbsp;</p><p>CPL02:</p><p>Mampu melakukan interview, prosedur, asessmen, observasi, tes fisioterapi, behavioral dan skoring tes Fisioterapi yang sesuai dengan prinsip diagnosis Fisioterapi dipakai di lapangan kerja serta diperbolehkan sesuai kode etik fisioterapi Indonesia</p><p>&nbsp;</p><p>CPMK 1 : Mampu memahami proses fisiologi normal dari berbagai sistem tubuh,</p><p>CPMK 2 : Mampu memahami proses fisiologi mulai di tingkat sel, jaringan, organ dan sistem organ serta kaitannya dengan kasus/ gejala yang timbul khususnya bidang fisioterapi</p><p><br/></p><p>Jumlah pertemuan : 14</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 07:57:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025592844</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rancangan RPS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025600137</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Leni Indrayani</p><p>Afiliasi: Universitas Battuta</p><p>Nama MK yang Diampu: Hukum Administrasi Negara</p><p>Semester: III ( Tiga)</p><p>Total SKS: 2 </p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK: Mahasiswa mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.</p><p>CPMK: </p><p>CPMK 1. Memahami teori dan konsep dasar hukum administrasi negara</p><p>CPMK 2. Menerapkan teori dan konsep dasar hukum administrasi negara dalam memecahkan masalah-masalah hukum administrasi negara.</p><p>CPMK 3. Berpartisipasi dalam penciptaan pemerintahan yang bersih dan berwibawa</p><p><br/></p><p>Sub- CPMK : 8 </p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 08:04:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025600137</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025600759</link>
         <description><![CDATA[<p>Nama Dosen : Chairunnissa</p><p>Afiliasi : Universitas Prima Indonesia</p><p>Nama MK yang diampu : Introduction to literature</p><p>Semester : 2</p><p>Total SKS : 2 sks</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK :</p><ol><li><p>Mampu memahami tema-tema serta menganalisis permasalahan dalam sastra berdasarkan teori sastra.</p></li><li><p>Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang sastra</p></li><li><p>Mampu menggunakan perspektif atau teori sastra dalam menganalisis sebuah produk sastra</p><p>CPMK :</p><ol><li><p>Mahasiswa mampu menjelaskan ciri Sastra baik secara intrinsik maupun ekstrinsik.</p></li><li><p>Mahasiswa mampu mengidentifikasi perbedaan dalam genre sastra</p></li><li><p>Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori Instrinsik sastra dalam menelaah produk sastra Inggris (dan dunia secara umum).</p></li></ol></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 08:05:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025600759</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RANCANGAN RPS WAN TISYA IKH</title>
         <author>wtisyam</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025601605</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan analisis desain instruksional yang telah anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari mata kuliah yang anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada pad ini atau dengan format lainnya</p><p>Nama dosen : Wan Tisya</p><p>Afiliasi: IKH Medan</p><p>Nama MK yang diampu : Ilmu Kesehatan Kulit dan Kelamin (Blok Sistem indera)</p><p>Semester : 7</p><p>Total SKS : 5 ( 1 blok = 5 sks)</p><p><br/></p><p>CPL 1 : menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik</p><p>CPL 2 : menguasai prinsip kedokteran klinik</p><p>CPL 3 : menafsirkan data klinik dan pemeriksaan penunjang yang rasional untuk menegakkan diagnosis</p><p>CPL 4 : melakukan prosedur klinis sesuai masalah, kebutuhan pasien dan kewenangannya</p><p>CPL 5 : menerapkan prinsip ilmu kedokteran klinis dalam pengelolaan masalah kesehatan individu, keluarga maupun masyarakàt secara komprehensif dan berkesinambungan</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>CPMK 1 : mahasiswa mampu menjabarkan struktur anatomi organ-organ sistem indera</p><p>CPMK 2 : mahasiswa mampu menguraikan fisiologi kulit dan reseptornya</p><p>CPMK 3 : mahasiswa mampu menguraikan gangguan dan kelainan penyakit infeksi jamur pada kulit</p><p>CPMK 4 : mahasiswa mampu menguraikan gangguan dan kelainan infeksi bakteri pada kulit</p><p>CPMK 5 : mahasiswa mampu menguraikan gangguan dan kelainan penyakit alergi, autoimun dan vesikobulosa</p><p>CPMk 6: mahasiswa mampu membedakan gangguan dan kelainan penyakit infeksi parasit, virus dan gigitan serangga</p><p>CPMK 7 : mahasiswa mampu menjabarkan gangguan dan kelainan kelenjar sebacea dan ekrin</p><p>CPMK 8 : mahasiswa mampu menguraikan gangguan dan kelainan pigmentasi dan neoplasia kulit</p><p>CPMK 9 : mahasiswa mampu mengidentifikasi aspek farmakologi obat-obatan pada penyakit sistem indera</p><p><br/></p><p>Sub CPMK 1 : mampu menjelaskan anatomi kulit baik lapisannya maupun sel yang terdapat di dalamnya</p><p>Indikator : ketepatan menjelaskan struktur anatomi kulit, serta fungsi nya</p><p>Kriteria : ketepatan</p><p>Bentuk non-test : hasil diskusi (dalam tutorial)</p><p>Penilaian akhir : ujian blok</p><p><br/></p><p>Jumlah pertemuan : 6 = 3 kuliah pakar, 3 praktikum</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 08:06:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025601605</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025615755</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>ANCANGAN RPS HENDRI IKH</strong></p><p><br/></p><p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: hendri meirialdi saputra</p><p>Afiliasi: Institut Kesehatan Helvetia</p><p>Nama MK yang Diampu: ilmu forensik dan medikolegal</p><p>Semester: 7</p><p>Total SKS:  6 SKS</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK: (1 )Mengiternalisasi Nilai, Norma Dan Etika Akedemik.Kemampuan untuk melakukan komunikasi yang efektif, baik secara lisan dan non-lisan dengan pasien dari segala usia dan latar belakang, keluarga pasien, masyarakat, kolega, dan penyedia layanan kesehatan lainnya Kemampuan untuk memanfaatkan teknologi komunikasi dan informasi, serta informasi kesehatan dan medis dalam praktek medis Kemampuan untuk mengatasi masalah kesehatan berdasarkan ilmu kedokteran dasar dan yang terbarukan untuk mendapatkan hasil yang optimal</p><p>Kemampuan untuk mengaplikasikan ilmu kedokteran secara komprehensif</p><p>CPMK: (3)</p><ol><li><p>mampu menjelaskan secara Humanis pada pasien&nbsp; dan &nbsp;keluarga pasien tentang manfaatpemeriksaanForensikdanMedikolegal</p></li><li><p>Mahasiswa mampu memperlakukan teman sejawat dan pasien dengan baik tanpa membeda-bedakan Ras, Suku,</p><p>Agama.</p></li><li><p>Mahasiswa mampu menjelaskan patomekanisme terjadi nya penyakit dan menuliskan multiple cause of damage</p></li><li><p>Mampu menerapkan ilmu kedokteran Forensik dan medicolegal secara holistik dan komprehensif.</p></li><li><p>Mahasiswa Mampu menegakan prognosis yang tepat dalam penentuan aspek medicolegal serata mampu menjelaskan dan melakukan pemeriksaan forensik yang sesuai dalam upaya penegakan diagnosis dalam bidang forensik</p></li></ol><p>SubCPMK: (6)</p><ol><li><p>Mampu menjelaskan kegunaan kedokteran Forensik dan medikolegal</p></li><li><p>Mampu menjelaskan Laporan visum et Repertum pada korban hidup dan korban mati</p><p><br/></p></li><li><p>Mampu mendeskripsikan perlukaan yang terjadi</p></li><li><p>Mampu menuliskan Multiple cause of death/damage</p></li><li><p>Mampu menjelaskan pembagian Traumatologi</p></li><li><p>Mampu mengidentifikasi KDRT</p></li><li><p>Mampu menjelaskan kekerasan seksual</p></li><li><p>Mampu mengidentifikasi primer</p></li><li><p>Mampu menjelaskan pemeriksaan Tanatologi</p></li><li><p>Mampu mengetahui Prosedur TKP</p></li><li><p>Mengetahui Teknik Autopsi</p></li><li><p>Mampu mengidentifikasi Asfiksia Mekanik dan Non Mekanik</p><p><br/></p></li></ol><p><br/></p><p>Jumlah Pertemuan : 6 </p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 08:21:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025615755</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025623867</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2532776695/852d114c08d331ac19728d943b40a074/Rancangan_RPS_DEKAR.docx" />
         <pubDate>2024-06-12 08:30:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025623867</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RANCANGAN RPS DEWI SARTIKA_UNIVERSITAS BATTUTA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025628605</link>
         <description><![CDATA[<p>Berdasarkan Analisi Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskan kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang anda ampu. anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Dewi Sartika </p><p>Afiliasi: Universitas Battuta </p><p>Nama MK yang Diampu: Keterampilan Berbahasa Indonesia</p><p>semester: 2</p><p>total sks: 3</p><p><br/></p><p>CPL: Menguasai pengetahuan bidang studi di sekolah dasar meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PPKn, SBdP, dan PJOK</p><p>CPMK: mahasiswa mampu menguasai pengetahuan bidang studi Bahasa Indonesia materi keterampilan berbahasa Indonesia di sekolah dasar yang meliputi</p><p>keterampilan menyimak,menulis,berbicara dan membaca</p><p><br/></p><p>Jumlah Pertemuan: 14</p><p><br/></p><p>sub CPMK: Mampu menguasai keterkaitan menyimak, berbicara, membaca ,dan menulis</p><p>Indikator: Mahasiswa mampu: menjelaskan konsep dan keterampilan berbicara secara jelas.</p><p>Penugasan individu secara lisan, yakni mempresentasikan </p><p>konsep berbicara dalam bentuk peta konsep</p><p><br/></p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Penilaian non tes (laporan kinerja)</p><p>Penilaian tes mengerjakan soal esay</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p> </p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 08:35:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025628605</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025632542</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>RANCANGAN RPS</strong></p><p><br/></p><p>Berdasarkan Analisis Desain Instruksional yang telah Anda kerjakan, tuliskanlah kembali CPL dan CPMK dari Mata Kuliah yang Anda ampu. Anda bisa langsung menuliskannya pada Pad ini atau dalam format lainnya.</p><p><br/></p><p>Nama Dosen: Selfya Ningrum</p><p>Afiliasi: Universitas Anwar Medika</p><p>Nama MK yang Diampu: Pencemaran Lingkungan</p><p>Semester: 4</p><p>Total SKS: 2</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK: </p><p>Mampu menguasai dan menganalisa konsep statistik kesehatan dan epidemiologi</p><p><br/></p><p>CPMK 1</p><p>Mampu menjelaskan konsep dasar pencemaran lingkungan </p><p><br/></p><p>CPMK 2</p><p>mAMPU menganalisa pengelolaan dan pemantauan lingkungan hidup dalam meningkatkan derajat kesehatan Masyarakat.</p><p><br/></p><p>SUB-CPMK 01</p><p>Mampu menjelaskan konsep dasar wawasan Tentang Permasalahan Pencemaran Lingkungan</p><p><br/></p><p>SUB-CPMK 02</p><p>Mampu membedakan jenis-jenis tentang Pencemaran Air, Pencemaran oleh Pestisida, Pencemaran oleh Logam berat, Pencemaran oleh B3</p><p><br/></p><p>SUB-CPMK 03</p><p>Mampu menjelaskan Pencemaran Makanan, Pencemaran Udara, Pencemaran oleh radiasi</p><p><br/></p><p>SUB-CPMK 04</p><p>Mampu  menjelaskan pengolahan limbah medis, pencemaran limbah industri</p><p><br/></p><p>SUB-CPMK 05</p><p>Mampu mengidentifikasi karakteristik senyawa organik makromolekul</p><p><br/></p><p>jumlah pertemuan 14</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 08:39:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025632542</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Penugasan Soal Putri UAM</title>
         <author>putriariatna</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025650771</link>
         <description><![CDATA[<p>Nama Dosen: Putri Ariatna Alia</p><p>Afiliasi: Univ Anwar Medika </p><p>Nama MK yang Diampu: Logika Matematika</p><p>Semester: 2</p><p>Total SKS: 3</p><p><br/></p><p>CPL yang dibebankan pada MK: </p><ol><li><p>Penguasaan bidang komputasi (Mastering in computing area).</p></li><li><p>Menjelaskan dan menerapkan ilmu matematika dan ilmu komputer dasar sebagai basis pembangunan sebuah perangkat lunak yang berkualitas.</p></li></ol><p><br/></p><p>CPMK:</p><ol><li><p>Memahami bidang komputasi (Mastering in computing area).</p></li><li><p>Menjelaskan dan menerapkan ilmu matematika dan ilmu komputer dasar sebagai basis pembangunan sebuah perangkat lunak yang berkualitas.</p></li><li><p>Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. </p><p><br/></p></li></ol><p>&nbsp;Jumlah pertemuan : 14</p><p>1 sub cpmk : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. </p><p>indikator : Mampu mengerjakan soal menggunakan metode yang suda di jelaskan </p><p>penilaian : Pengerjaan soal Essay dan UAS</p><p>kriteria : Mampu mengerjakan soal dengan metode yang ada</p><p>asesment : UAS </p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 09:00:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025650771</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Galih Nugraha</title>
         <author>galihnugrahatugas</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025661906</link>
         <description><![CDATA[<p>Sub CPMK pertemuan 3&amp;4 (2 Minggu)</p><p>Mahasiswa mampu mendeskripsikan konsep pendapatan nasional &nbsp;</p><p><br/></p><p>Indikator:</p><ol><li><p>Ketepatan pengertian pendapatan nasional</p></li><li><p>Ketepatan bagan aliran pendapatan nasional</p></li><li><p>Ketepatan menjelaskan 5 komponen pendapatan nasional yang terdiri dari konsumsi pemerintah, investasi, gov spending, expor dan impor</p><p><br/></p><p>Kriteria:</p><p>Rubrik</p><p><br/></p><p>Bentuk tes: UTS</p><p><br/></p><p>Bentuk non tes: Makalah dan presentasi</p><p><br/></p><p>Tugas: makalah</p><p><br/></p><p><br/></p></li></ol><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 09:11:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025661906</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sub CPMK LUTHFI Universitas Mayasari Bakti</title>
         <author>luthfiromdoni08</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025661974</link>
         <description><![CDATA[<p>Luthfi Romdoni</p><p>Universitas Mayasari Bakti </p><p><br/></p><p><br/></p><p>Sub CPMK</p><p>Mahasiswa mampu menjelaskan Inkubator Bisnis </p><p>Pertemuan 1 minggu</p><p><br/></p><p>Indikator:</p><p>·&nbsp; Ketepatan penjelasan pengertian, fungsi dan tujuan inkubator bisnis </p><p>·&nbsp; Ketepatan cara kerja inkubator bisnis</p><p>·&nbsp; Ketepatan penjelasan keuntungan dan kerugian inkubator bisnis</p><p>komunikasi dalam presentasi</p><p><br/></p><p>Kriteria:</p><p>Rubrik</p><p>Bentuk:</p><p>Tes (UTS)</p><p>non tes (makalah dan presentasi)</p><p><br/></p><p>Tugas:</p><p>Makalah </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 09:11:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025661974</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sub CPMK Riang UMB</title>
         <author>riangakbaryusuf</author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025663311</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Tugas 2</strong></p><p>Sub-CPMK pertemuan 3:</p><p>Mampu Mendemonstrasikan Bahasa inggris secara lisan dan tulisan menggunakan kalimat aktif dan pasif dalam bentuk present mengenai konsep ekonomi</p><p><br/></p><p>Kriteria:</p><p>Rubrik</p><p><br/></p><p>Indikator:</p><p>Ketepatan dalam kemampuan mahasiswa mempraktikan bahasa inggris secara lisan dan tulisan menggunakan kalimat aktif dan pasif dalah bahasa inggris</p><p><br/></p><p>Instrumen dan bentuk penilaian : </p><ul><li><p>tugas 2</p></li><li><p>Kuis-Soal essay</p></li></ul><p><br/></p><p>Pertemuan:</p><p>3</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 09:13:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025663311</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nur wahyuni RPS </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025673794</link>
         <description><![CDATA[<p>CPL :Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan 5 bidang keahlian (IPA, Matematika, Bahasa Indonesia, IPS, dan PPKn)</p><p>&nbsp;</p><p>CPMK: Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau&nbsp;implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang&nbsp;memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora&nbsp;sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah,&nbsp;tata cara dan etika ilmiah dalam rangka&nbsp;menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik&nbsp;seni dalam penerapan keterampilan berbahasa&nbsp;Indonesia di SD yang meliputi menyimak,&nbsp;berbicara, membaca dan menulis;</p><p>&nbsp;</p><p>JUMLAH PERTEMUAN : 14 ( PRAKTIKUM )</p><p><br/></p><p>Sub CPMK: Sub CPMK: Mampu menjelaskan konsep hakikat keterampilan berbahasa dan manfaat keterampilan berbahasa.</p><p>&nbsp;</p><p>Indikator : Mahasiswa mampu menjelaskan empat keterampilan berbahasa; hubungan empat keterampilan berbahasa; dan keterkaitan empat keterampilan berbahasa dan keterampilan sastra.</p><p> </p><p>Penilaian : Penugasan individu secara lisan keterampilan berbahasa </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-12 09:24:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025673794</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025680916</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2532776695/85901f6f23906d3a4cddb1396d127229/SUB_CPMK.docx" />
         <pubDate>2024-06-12 09:33:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ely20/cdnp6gqt7ns0nkbo/wish/3025680916</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
