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      <title>Crescer na Era das Mídias Eletrônicas. by Emely Pecini</title>
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      <description>Paradigmas em Mudança</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-19 13:07:36 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-01 21:28:03 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>emelypecini</author>
         <link>https://padlet.com/emelypecini/cdhaipuwao10/wish/267797244</link>
         <description><![CDATA[<div>Como estão as brincadeiras das nossas crianças? Assista o desenho animado e pense um pouco sobre essa relação:</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-19 13:47:01 UTC</pubDate>
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         <title>Ação e reação: </title>
         <author>emelypecini</author>
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         <description><![CDATA[<div>Começa a perceber que o público, não é mais simplesmente passivo a tudo que assiste, dando início ao que o autor denomina “públicos ativos”. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 05:13:14 UTC</pubDate>
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         <title>Limites da Audiência Ativa:</title>
         <author>emelypecini</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Tomar as crianças como ativas e críticas em relação ao que é visto, não significa que elas não serão influenciadas por aquilo;</li><li>O ponto de vista das crianças é muitas vezes adultocêntrico, o que causa na verdade uma visão de cima para baixo em relação a reação das crianças. Acreditar que será compreendido a visão da criança apenas perguntado a elas suas opiniões é um erro;</li><li>E deve-se compreender as mídias não como influências externas” mas sim, parte do dia a dia das crianças, transformando-se assim em uma “influência interna”;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 05:14:26 UTC</pubDate>
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         <title>Paradgmas de Mudança</title>
         <author>emelypecini</author>
         <link>https://padlet.com/emelypecini/cdhaipuwao10/wish/268047574</link>
         <description><![CDATA[<div>O autor traz como objeto de pesquisa o público infantil, lembrando de que a ideia de infância é uma construção social. Começa uma participação subliminar do público no processo de criação das propagandas, pois há agora um questionamento da realidade da TV. A classe social a qual esse público infantil pertence, bem como sua realidade, tem grande influência nesse processo de transformação. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 05:20:38 UTC</pubDate>
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