Długość odcinka w skali by Monika Stomska https://padlet.com/monikastomska/cdcrma3rj50mtgcf Cykl Kolba en-us 2021-05-06 10:35:16 UTC 2023-07-26 09:36:30 UTC hello@padlet.com Doświadczenie monikastomska https://padlet.com/monikastomska/cdcrma3rj50mtgcf/wish/1497497659 Każdy z uczniów dostaje link do rozwiązania quizu typu prawda fałsz. Zanim nauczyciel poprosi o rozpoczęcie zabawy, zadaje pytanie, by pomóc uczniom w wyborze prawidłowej odpowiedzi, która para figur przedstawia tę samą figurę, tylko w powiększeniu?
Kod do gry: 5452062
Link: https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=fc237a9f-0c87-487b-a431-a94ca081c2da
(https://create.kahoot.it/my-library/kahoots/9b3b67c4-7c6c-4a16-9225-b59f44cd3fc9)

Gra jest na punkty. Trzech uczniów z najlepszymi wynikami dostaje plusy za aktywność.

]]> 2021-05-06 10:36:48 UTC https://padlet.com/monikastomska/cdcrma3rj50mtgcf/wish/1497497659 Praktyka monikastomska https://padlet.com/monikastomska/cdcrma3rj50mtgcf/wish/1497499967 Usystematyzowanie i utrwalenie wiadomości poprzez zadania.

Ćwiczenia 1 - 7 do wspólnego rozwiązania z platformy:
https://epodreczniki.pl/a/dlugosc-odcinka-w-skali/DLQAVHZQE

]]> 2021-05-06 10:37:54 UTC https://padlet.com/monikastomska/cdcrma3rj50mtgcf/wish/1497499967 Teoria monikastomska https://padlet.com/monikastomska/cdcrma3rj50mtgcf/wish/1497500163 Narysujmy odcinek |AB| = 4 cm i odcinek:
a) CD dwa razy krótszy
|CD| = |AB| : 2 = 4 cm : 2 = 2 cm
Odcinek |AB| skala 1:1
Odcinek |CD| skala 1:2
Mówimy, że odcinek AB narysowany jest w skali 1:1 (czytamy jeden do jednego), a odcinek CD w stosunku do odcinka AB narysowany jest w skali 1:2 (czytamy jeden do dwóch).
b) EF dwa razy dłuższy od odcinka AB
|EF| = 2 * 4 cm = 8 cm
Odcinek |EF| skala 2:1
Mówimy, że odcinek EF w stosunku do odcinka AB narysowany jest w skali 2:1 (czytamy dwa do jednego).]]> 2021-05-06 10:38:00 UTC https://padlet.com/monikastomska/cdcrma3rj50mtgcf/wish/1497500163 Refleksje monikastomska https://padlet.com/monikastomska/cdcrma3rj50mtgcf/wish/1497500973 Jeszcze raz włączenie quizu przez nauczyciela, tym razem na potrzeby omówienia. Wskazanie prawidłowych odpowiedzi. Pytanie nauczyciela do uczniów: na czym polegała różnica w porównaniu ze sobą figur z prawidłowymi odpowiedziami? Co było nie tak z parami figur o prawidłowej odpowiedzi fałsz?

Przewidywane odpowiedzi uczniów:
* figury, gdzie poprawną odpowiedzią była prawda były albo większe albo mniejsze od siebie (pierwsza para figur była identyczna!)
* figury z poprawną odpowiedzią prawda czasem były takie same, lecz obrócone w stosunku do drugiej
* figury z odpowiedzią fałsz były od siebie znacząco różne

Wytłumaczenie skali figur na podstawie programu geogebra.
Trójkąt fioletowy jest w skali 2:1 w stosunku do zielonego, okrąg o morskiej obwódce  jest w skali 1:2 w stosunku do różowego.
Przedstawienie różnicy w skalowaniu za pomocą suwaka .
Podane są długości boków oraz promieni, które zmieniają się wraz z przesunięciem suwaka.

]]> 2021-05-06 10:38:26 UTC https://padlet.com/monikastomska/cdcrma3rj50mtgcf/wish/1497500973