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      <title>paradigmas en el desarrollo del pensamiento lingüístico.  by Maina 9s</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-28 23:30:03 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma funcionalista</title>
         <author>nora3106</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el paradigma funcionalista la principal función de la lengua es la comunicación por lo que se usa la lengua como un instrumento para interactuar socialmente. La lengua va ligada a la competencia comunicativa. La descripción que se da de los elementos lingüísticos deben estudiarse en contexto ya que están relacionados con este mismo. En este paradigma la pragmática es un marco en donde la sintáxis y la semántica se deben de estudiar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 23:30:03 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma formalista</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los formalistas tienden a considerar la lengua primordialmente como un fenómeno mental y social. Su estructura es la lengua como gramática.<br>Su uso es únicamente instrumenta, tal vez limita, o puede correlacionarse con lo que se analiza como código, el análisis del código precede al análisis del uso. Tienes conceptos fundamentales, como comunidad de habla, acto de habla, hablante con fluidez, funciones del habla y de las lenguas, dados por supuestos o arbitrariamente postulados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 01:51:17 UTC</pubDate>
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         <title>Ferdinand de saussure</title>
         <author>nora3106</author>
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         <description><![CDATA[<div>Era un lingüista de origen suizo. Se le considera fundador de la lingüística moderna. Se publicó en 1916 su obra ‘’Curso de lingüística general’’ donde se exponen sistemáticamente sus ideas donde distingue dualidades u oposiciones de lingüística descriptiva con lingüística histórica. Se destaca su definición de signo lingüístico que está compuesto por el significante y el significado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 05:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>Significante y significado</title>
         <author>nora3106</author>
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         <description><![CDATA[<div>Significante es una traducción por medio del sonido de un concepto y significado es la representación mental que se le da al significante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 05:26:36 UTC</pubDate>
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         <title>Objeto</title>
         <author>nora3106</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Saussure la lengua es el objeto de estudio de la lingüística, expresa que el lenguaje no puede ser el objeto de estudio debido a que es heteróclito y multiforme. Toma a la lengua como algo que la sociedad adquirió y al lenguaje como una facultad que se adquiere de forma natural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 05:27:39 UTC</pubDate>
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         <title>Campo</title>
         <author>nora3106</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Fonética:</strong></li></ul><div>Es el estudio de la producción, percepción y constitución de los sonidos de la lengua.</div><ul><li><strong>Fonología:</strong></li></ul><div>Teoriza los sonidos y da propuestas de descripciones teóricas.</div><ul><li><strong>Morfología:</strong></li></ul><div>Estudia la composición, el cómo se estructuran y derivan las palabras.</div><ul><li><strong>Sintaxis:</strong></li></ul><div>Explica la relación de los verbos, comlementos y sujetos para saber como funcionan.</div><ul><li><strong>Semántica:&nbsp;</strong></li></ul><div>Estudia el significado de las unidades lingüísticas que componen una palabra.</div><ul><li><strong>Lexicología:</strong></li></ul><div>Estudia de forma individual las palabras y como se relacionan entre si a nivel discursivo</div><ul><li><strong>Pragmática:</strong></li></ul><div>Estudian el contexto de la conversación asi como la dinámica y normas de esta.<br><br></div><ul><li><strong>Sociolingüística:</strong></li></ul><div>Estudia las relaciones entre la lengua y la sociedad.</div><ul><li><strong>Psicolingüística:</strong></li></ul><div>Estudia los procesos cognitivos y psicológicos que las personas tienen al momento de producir o asimilar la lengua.</div><ul><li><strong>Neurolingüística:</strong></li></ul><div>Estudia el proceso de entendimiento de la lengua en el cerebro.</div><ul><li><strong>Dialectología:</strong></li></ul><div>Estudia datos lingüísticos que cambian según la región.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 05:29:15 UTC</pubDate>
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         <title>Tareas</title>
         <author>nora3106</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es que las relaciones paradigmáticas son aquellas en las que una unidad lingüística como un sonido, sílaba o palabra establece un vínculo con otras unidades de características similares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 05:29:46 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas</title>
         <author>nora3106</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cómo se origina el conocimiento lingüístico?</div><div>¿Cómo se utiliza el conocimiento lingüístico?</div><div>¿Cuáles son los mecanismos físicos del conocimiento lingüístico?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 05:30:11 UTC</pubDate>
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