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      <title>Las alternativas tecnológicas actuales respecto a la enseñanza by NAYELI CARRILLO - PELAYO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-12-04 21:36:35 UTC</pubDate>
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         <title>DESCRIPCIÓN</title>
         <author>nayelicarrillop</author>
         <link>https://padlet.com/nayelicarrillop/cdb31gibbp73z5ja/wish/2813524457</link>
         <description><![CDATA[<p>El docente se convierte en director de escenarios y ambientes de aprendizaje. Aprovechando los recursos y materiales diversos.</p><p>Estas actividades favorecen el proceso de aprendizaje de los estudiantes, dado que son utilizadas como un apoyo en la adquisición y desarrollo de competencias en los alumnos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-04 21:40:01 UTC</pubDate>
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         <title>DESCRIPCIÓN</title>
         <author>nayelicarrillop</author>
         <link>https://padlet.com/nayelicarrillop/cdb31gibbp73z5ja/wish/2813530287</link>
         <description><![CDATA[<p>Se tiene un comunicación multidireccional. </p><p>Se crea un ambiente que favorece el diálogo y la participación entre todos. </p><p>El docente es el facilitador.</p><p>Los alumnos tienen mayor intervención en sus procesos de aprendizaje, ya que, la comunicación y participación es abundante.</p><p>El aprendizaje se distribuye entre docente y alumno manteniendo la comunicación abierta de forma permanente.</p><p>Cada alumno establece nuevos ritmos de aprendizaje.</p><p>Estas actividades favorecen el ambiente de aprendizaje basado en procedimientos como el método de casos, la resolución de problemas, etc.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-04 21:47:32 UTC</pubDate>
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         <title>DESCRIPCIÓN</title>
         <author>nayelicarrillop</author>
         <link>https://padlet.com/nayelicarrillop/cdb31gibbp73z5ja/wish/2813532120</link>
         <description><![CDATA[<p>Actividades con el enfoque por competencias.</p><p>Resaltan la importancia del autoaprendizaje o trabajo autónomo.</p><p>Los estudiantes trabajan bajo su propio ritmo.</p><p>Los docentes deben de acomodar los aprendizajes a sus intereses y circunstancias.</p><p>Estas actividades favorecen la apropiación y autorregulación del conocimiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-04 21:50:02 UTC</pubDate>
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         <title>EJEMPLOS DE ACTIVIDADES</title>
         <author>nayelicarrillop</author>
         <link>https://padlet.com/nayelicarrillop/cdb31gibbp73z5ja/wish/2813535096</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Invitación a un experto: Comparte su experiencia de manera virtual en un foro de discusión.</p></li><li><p>Visitas guiadas: Espacios virtuales, ya sea a través del uso de Google Earth o algunos otros sitios de interés.</p></li><li><p>Slideshare: Herramienta que permite compartir presentaciones de su clase con alumnos.</p></li><li><p>Scribd: Herramienta para subir todo tipo de documentos. Se pueden crear revistas, periódicos o boletines escolares.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-04 21:54:14 UTC</pubDate>
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         <title>EJEMPLOS DE ACTIVIDADES</title>
         <author>nayelicarrillop</author>
         <link>https://padlet.com/nayelicarrillop/cdb31gibbp73z5ja/wish/2813545210</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>El debate: es un foro temático en el que destaca el intercambio de ideas y experiencias. </p></li><li><p>Foros de discusión: forma parte de una conversación asíncrona entre dos o más miembros del grupo por medio de un soporte electrónico, como el uso de internet.</p><p>Algunos foros en un ambiente virtual de aprendizaje (en Moodle o Blackboard), Google Groups y Wikispaces.</p></li></ul><ul><li><p>Facebook como apoyo a la colaboración: los alumnos invitan a compañeros de otras instituciones a formar parte de la red social del curso.</p></li><li><p>Google docs: Después de una breve explicación sobre qué es Google Docs, los alumnos elaboran una presentación conjunta online con el presentador de diapositivas de esta herramienta.</p></li><li><p>Correspondencia electrónica: Se pueden usar herramientas de comunicación instantánea (chats, Twitter) con la finalidad de dejar mensajes rápidos, asociados a la entrega de archivos, mediante el uso del correo.</p><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-04 22:08:55 UTC</pubDate>
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         <title>EJEMPLOS DE ACTIVIDADES</title>
         <author>nayelicarrillop</author>
         <link>https://padlet.com/nayelicarrillop/cdb31gibbp73z5ja/wish/2813550490</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Colocar mis datos personales: Se abre un foro denominado ¿Quién soy yo? Se solicita a cada alumno colocar la siguiente información: nombre, lugar de origen, pasatiempos, sitios web favoritos, etcétera. Sitios como Moodle, Blackboard , padlet, etc.</p></li><li><p>Elaboración de una línea del tiempo: Después de analizar o discutir un documento que incluya datos con algún tipo de cronología, los estudiantes elaborarán una línea del tiempo que refleje la ubicación de los acontecimientos de mayor relevancia a lo largo de un periodo. Sitios como Timeline maker (<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.timelinemaker.com">www.timelinemaker.com</a>). Smart draw (<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.smartdraw.com">www.smartdraw.com</a>).</p></li><li><p>Elaboración de diario de aprendizaje: Se pide a cada uno de los estudiantes elaborar a detalle el desarrollo, análisis o desglose de alguna actividad, tema o problema en cuestión. Se les solicita llevar un seguimiento de las actividades por medio de un diario. Sitios de apoyo Blogger (<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.blogger.com">www.blogger.com</a>). Moodle (<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.moodle.org">www.moodle.org</a>). Blackboard (<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.blackboard.com">www.blackboard.com</a>). Correo electrónico.</p></li><li><p>Elaboración de un comic o un video animando: A través del desarrollo de una historia, los personajes le dan vida a una situación cuya finalidad puede ser muy diversa como: expresar una idea, dar a conocer una situación, reflexionar o hacer una crítica sobre un tema, entre otras aplicaciones educativas. Algunos sitios para su elaboración: Pixton. Powtoon.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-04 22:15:34 UTC</pubDate>
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         <title>COMPARTE ALGUNA ACTIVIDAD</title>
         <author>nayelicarrillop</author>
         <link>https://padlet.com/nayelicarrillop/cdb31gibbp73z5ja/wish/2813553683</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-12-04 22:19:11 UTC</pubDate>
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         <title>COMPARTE ALGUNA ACTIVIDAD</title>
         <author>nayelicarrillop</author>
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         <pubDate>2023-12-04 22:19:52 UTC</pubDate>
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         <title>COMPARTE ALGUNA ACTIVIDAD</title>
         <author>nayelicarrillop</author>
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         <pubDate>2023-12-04 22:20:00 UTC</pubDate>
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