C- criativas

H- honestas

O- observadoras

C -carismáticas

O- organizadas

L- lutadoras

A- ambiciosas

T- teimosas

E- entusiasmadas

Expectativas para UC: novas ferramentas, recursos e dicas para o nosso futuro profissional, para além disso novas técnicas e diferentes formas de ensinar.

• frustração

• tédio

• aborrecimento

Num mundo onde tudo é branco,

onde não existe cor,

nem amor

sem nenhum pudor

vivo aqui na maior frustração

á procura de alguma emoção

neste aborrecimento de imensidão

neste mundo sem noção

o branco transmite paz?

ou tédio e confusão.

" A parede branca pode ser semelhante a uma pessoa sozinha, que pensa que não tem força, que é lisa, que não tem para onde ir e não tem o que fazer, porém nunca estará vazia, pois estará sempre com ela e com as pessoas que querem estar junto dela. Apesar de branca tem muita cor e mais do que isso pode ter muito amor."

Ainda não percebi muito bem como funcionam aqui as coisas, muito menos ainda o que aconteceu ao meu melhor amigo, combinávamos sempre todas as noites, quando o restaurante fechava ir fazer a dança do "tlim, tlim", mas desde a semana passada que nunca mais o vi, não sei, secalhar fartou-se e foi viver noutro lugar, talvez para uma escola, os miúdos são tão queridos e quando vem cá nunca dão trabalho nenhum.

Os jogos tradicionais têm um papel muito importante, visto que, é uma ferramenta que visa a desenvolver as diversas capacidades, tais como: físicas, motoras, sociais cognitivas afetivas e linguisticas das crianças.

 Ao chegar ao fim desta aventura, sinto uma imensa felicidade. Vou embora com o coração cheio de memórias.

Foi uma experiência maravilhosa e única, que me fez crescer e evoluir. Porém, chegou a hora de voltar para casa.

A todos os que conheci, aos que não conheci e aos que me permiti conhecer e apesar de todas as dificuldades e divergências. Boa sorte a todos do fundo do coração e um até já.

Foram pensadas seis sessões, com diferentes atividades, com intuito de transmitir um lado mais dinâmico do texto poético.

Com que idade eu vou ser adulto?

Quais os requisitos para ser adulto?

Quem é que serão os adultos?

...é abraçar o nosso primórdio, o nosso interior, os nossos sonhos, as nossas conquistas.... Mas mais importante do que isso é não deixarmos de ser criativos, imaginativos, sensíveis e transparentes. Não deixemos de ser nós próprios.

....é ter medo de nada e ter coragem para tudo.

...é viver o hoje sem pensar no passado e no futuro.

...é ser feliz.

...é

Criatividade

Risadas

Imaginação

Alegria

Notável

coraÇão

Amor

Sejamos crianças hoje, amanhã e para sempre!

"SOU O FUTURO, SOU A ESPERANÇA

SOU O MELHOR QUE HÁ NO MUNDO,

SOU UMA CRIANÇA

SOU A ALEGRIA, SOU A PAIXÃO"

Ingredientes:

• 3 ovos;

• 200g de açúcar amarelo;

• 100g de farinha;

• 50g de amido de milho;

• 1 colher de sopa de fermento;

• 1 colher de chá de extrato de baunilha;

• 50g de cacau;

• 20ml café expresso;

• 100ml de óleo;

• 100ml de leite;

• 1 lata de leite condensado;

• 3 colheres de sopa de chocolate em pó;

• 1 colheres de sopa de manteiga;

• 100ml de natas.

Marina Ferreira: É uma unidade curricular que traz ferramentas para o nosso futuro profissional. Foi uma das poucas disciplinas que nos ensinou a sair do ensino tradicional, mostrando que existe algo a mais.

Cátia Maurício: Didática da Língua deu-me uma maior perceção de diversos conceitos dentro da área da educação, que até ao momento não tinha certeza das suas diferenças. Além disso, descobri que a escrita requere prática e muito esforço mental, assim como a importância de deixar os alunos escrever pelo gosto de escrever.

Vera Ribeiro: Olha para mim e eu olho para ti... É uma das muitas coisas que guardo das aprendizagens de didática da língua. Olhar os alunos na sua individualidade e compreender a oportunidade que cada uma trará à nossa sala de aula.

Raquel Mota: A palavra-chave que melhor caracteriza esta unidade curricular é descomplicar, a nós enquanto futuros professores nas atividades que propomos aos alunos, aprendemos a valorizar a simplicidade de cada tarefa e a ver benefícios invisíveis.

Raquel Reis: Esta unidade curricular culmina na dicotomia entre o pensar e o agir. Ela não só nos dotou de ferramentas teóricas essenciais, como também nos incentivou a aplicá-las de forma prática e inovadora. Ao longo das aulas, aprendemos a importância de refletir sobre casos/situações concretas, o que permitiu uma perceção mais realista daquilo que se espera na profissão de docente. Esta dualidade entre teoria e prática permitiu-nos crescer tanto como pessoas críticas quanto como professores proativos. Compreendi que ensinar é mais do que transmitir conteúdos; é criar um ambiente onde os alunos se sintam motivados a pensar e a agir de forma independente e criativa.

Raquel Reis

Ninguém gosta de beber num copo de plástico, branco e sem personalidade. Somos descartáveis, irregulares e sem firmeza - tão frágeis ao ponto de ficarmos esmagados com uma simples pressão. Demasiado feios para estarmos na mesa da ceia de natal, mas perfeitos o suficiente para desenrascar quando a mãe ou o pai não querem lavar a loiça.

Acabo por ser tão indispensável quanto dispensável. Estou presente nos convívios e nas festas e aí sinto-me importante, não tão requintado como um copo de vinho ou delicado como um de champanhe, mas faço jus ao meu trabalho: comigo, bebem de tudo. Álcool, sumo, água, o que lhes apetecer. Sou das crianças e dos adultos. Sou de todos e, às vezes, até partilhável. Ando de boca em boca. Nas festas, há sempre alguém que me perde e outro alguém me que encontra, achando que lhe pertenço.

Podem nem acreditar, mas já presenciei desavenças em meu nome! Começam sempre com alguém muito alcoolizado e outro alguém muito enervado. Nesses momentos, sinto-me como se fosse a última "bolacha do pacote", ou devo dizer o último copo do saco?

Mas são as crianças que mais desafiam a minha integridade. Há sempre uma que decide dar-me uma dentada, outra que decide esmagar-me e outra que quer jogar um jogo e atirar-me bolas.

Enfim... No final, fico sempre esquecido num banco de jardim, na mesa da rua, no parapeito da janela e, inevitavelmente, quando alguém finalmente repara em mim, sou atirado para outro sítio imundo: o caixote do lixo mais próximo. Até podia ser mais leve a despedida se me colocassem num ecoponto, por exemplo, para renascer num novo ciclo. Porém, são raras as pessoas que pensam nisso.

Afinal, sou um simples copo de plástico descartável.

Raquel Reis