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      <title>ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA GENERAR APRENDIZAJES
INTERCULTURALES EN LAS UNIDADES EDUCATIVAS DEL
CANTÓN GUARANDA PROVINCIA BOLÍVAR – ECUADOR (Wilma Alexandra Cevallos Barriga) by Wilma Alexandra Cevallos Barriga</title>
      <link>https://padlet.com/wilmacevallos/cd8bt41mbomkok8q</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-12 10:40:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-24 09:46:02 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Materiales y métodos</title>
         <author>wilmacevallos</author>
         <link>https://padlet.com/wilmacevallos/cd8bt41mbomkok8q/wish/3213973460</link>
         <description><![CDATA[<p>La valoración de las orientaciones metodológicas en los materiales curriculares como son las guías y textos escolares facilitados por el Ministerio de Educación, de acuerdo a la interculturalidad y su enseñanza.</p><p>De acuerdo a la encuesta realizada a los docentes de 8vo año, fueron, 16 Unidades Educativas bajo la jurisdicción de la Dirección de Educación Hispana y 15 Unidades Educativas bajo la jurisdicción de la Dirección de Educación Bilingüe del cantón Guaranda. </p><p>También se visito a los docentes para aplicarles una encuesta, con un trato menos impersonal, fue preciso precisar algunas inquietudes. En este cuestionario constan preguntas cerradas y abiertas a fin de recoger datos de la dinámica formativa en el aula escolar, los mismos que se procesaron a través de una estadística descriptiva, se utilizo la distribución de frecuencias y medidas de tendencia central. Se construyo una estrategia didáctica que orienta el desarrollo del aprendizaje. Fuentes (2007) utilizo el método sistémico estructural.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-12 22:25:59 UTC</pubDate>
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