主旨：制服的歷史、意義、功能 與 台灣管理辦法改變帶來的重新省思

摘要：歐美過去中小學有制服，二戰後強調民主而逐漸消失，亞洲校園則普遍都有。

便服重視個人自由與個性的表達，而制服則重視團隊、認同（例如運動選手）。而學校制服有其歷史、傳統外，也有易於辨識之效，對有安全責任的校園是安全管理的最佳手段。

最近因為台灣教育部修正《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，規定不得因服儀規定懲處學生，引發反思過去只重管理和規定，應討論制服對學生的意義、價值、功能、傳統去找到制服存在的平衡點。