<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Námskeiðslok by Jónína Kristinsdóttir</title>
      <link>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb</link>
      <description>Miðvikudagur</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-27 22:29:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-04 21:00:33 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Uppgjör námskeiðs</title>
         <author>jnnakristinsdttir1</author>
         <link>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb/wish/2533972389</link>
         <description><![CDATA[<div>Gefið dæmi um það sem vakið hefur ykkur til umhugsunar um stærðfræðinám og kennslu og þið teljið að muni nýtast ykkur í starfi.<br><br>Gefið dæmi um efni sem ykkur finnst hafa vantað umfjöllun um eða þurft að gefa betra rými.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-27 22:30:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb/wish/2533972389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adda, Marta, Emma og Ósk</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb/wish/2560503657</link>
         <description><![CDATA[<div>Umhugsunarefni:&nbsp;Hvernig við tengjum stærðfræðina dagsdaglega og hversu tengdar við erum henni, áhugavert hvernig við sem einstaklingar leysum þrautirnar í áfanganum á mismunandi máta, höfum öll mismunandi aðferðir og skilning ekki bara nemendurnir.<br><br>Nýtist okkur í starfi: Pælum meira í skilningi barnanna og hvað vantar uppá kennsluna, reyna að fá nemendur til að hugsa með fjölbreyttum hætti og hugsa afhverju við hugsum á ákveðin hátt, þegar að við fáum nemendur til að radda hugsanir sínar og skilning, að sjá börnin nýta hluti- fingur - sjónræna stærðfræði við reikning.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-19 17:21:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb/wish/2560503657</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elva, Brynhildur, Eygló, Helga og Bryndís</title>
         <author>eelvamargret</author>
         <link>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb/wish/2560508437</link>
         <description><![CDATA[<div>Okkur fannst námsleikirnir og tening stærðfræðinnar við daglegt líf virkilega áhugaverð. Einnig gaman að læra um og skoða hvað einstaklingar hugsa um og reikna stærðfræði á mismunandi hátt.<br><br>Okkur fannst verklegu tímarnir virkilega skemmtilegir en hefðbundu tímarnir mættu vera aðeins fjölbreyttari. Það var svolítið farið bara aftur yfir fyrirlestra, hefði verið gaman að fá meiri tíma t.d. í að reikna eða prufa aðferðirnar.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-19 17:24:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb/wish/2560508437</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bára Heiðdís, Anna María, Hafrún og Margrét </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb/wish/2560518450</link>
         <description><![CDATA[<div>Við ræddum um kosti þess að hafa stærðfræði skapandi og ekki einungis í bókum. Við lærðum margt í tækni tímum en því miður gátu ekki allir mætt sem var mikill missir. Við ræddum dagbókarskrifin sem gekk yfirleitt vel en stundum var erfitt að skrifa um efnið.&nbsp;<br><br>Við hefðum viljað hafa fleirri tækni tíma, á fjölbreyttari tímum. Okkur þóttu tímar oft vera með full mikið af endurtekningu en það er alltaf gott að rifja upp. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-19 17:32:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb/wish/2560518450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rósa (komst ekki í tímann)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb/wish/2564821623</link>
         <description><![CDATA[<div>Mér fannst sérstaklega áhugavert að horfa á myndböndin, sjá hvernig aðrir kennarar leggja inn efnið og hvernig nemendur taka virkan þátt. Einnig fannst mér gagnlegt að fá hugmyndir að verkefnum/vinnu sem fer ekki fram í bókum.&nbsp;<br><br>Ég hefði viljað að það kæmi fram í lýsingu á námskeiðinu að það yrðu x margir verklegir tímar (og hvenær þá) og sama með tæknitímann.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-23 21:10:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb/wish/2564821623</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gunnar Ásgrímsson</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb/wish/2578828265</link>
         <description><![CDATA[<div>Námskeiðið hefur verið mjög skemmtilegt, þá sérstaklega verklegu tímarnir, en þar tel ég að maður hafi virkilega fengið tækifæri á að kynnast fjölbreyttum aðferðum og hugmyndum sem munu nýtast manni í kennslu. Sérstaklega er ég ánægður með hve oft við vorum sett í hlutverk nemenda, að því leiti að við töluðum ekki bara um sniðug verkefni heldur prófuðum þau, stendur þá sérstaklega upp úr tvívíða forms tíminn þar sem við klipptum rauða ferninginn.<br><br>Þó að verklegu tímarnir voru sérstaklega góðir, þá kemur á móti að hefðbundnu bóklegutímarnir þar sem farið var yfir lestrarefni, voru heldur einsleitir og héldu athygli manns takmarkað.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-04 21:00:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jnnakristinsdttir1/ccyjd9hcffnj1heb/wish/2578828265</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
