Nuovi modi di concepire l'ambiente scolastico: oltre il banco, oltre le mura! #SETTING DI APPRENDIMENTO by https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u Non più SEPARAZIONE tra chi deve progettare (attivamente) una scuola e chi la deve (passivamente) abitare en-us 2025-04-22 17:28:36 UTC 2025-04-24 10:05:53 UTC hello@padlet.com https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/g167b0309f6f966f97565fb2eead7076e788deae46c3dd7ae54defdc5efcce5542713735e58b911cfe0f2cade4403a17a.jpg fmusso3 https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u/wish/3420165656 “ Lo spazio - scuola” deve essere progettato in modo dinamico per favorire maggiormente l’apprendimento significativo ,il ruolo attivo e la responsabilizzazione del discente

]]> 2025-04-22 19:03:28 UTC https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u/wish/3420165656 AMBIENTE COME... fmusso3 https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u/wish/3420165898 Le aule, i laboratori, i corridoi, la forma

materiale dell’edificio,i colori delle pareti, gli arredi, i materiali didattici: tutto questo crea l’ambiente dove il bambino vive, apprende, fa esperienze, entra in relazione con gli altri

]]> 2025-04-22 19:03:43 UTC https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u/wish/3420165898 ..."TERZO EDUCATORE" fmusso3 https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u/wish/3420166071 Nella convinzione che la qualità degli spazi vada di pari passo con la qualità dell'apprendimento, Malaguzzi (2010) ha definito lo spazio come “terzo educatore”, insieme a educatori e genitori.

]]> 2025-04-22 19:03:52 UTC https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u/wish/3420166071 fmusso3 https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u/wish/3420166415 lo spazio educativo non è solo un contenitore fisico, ma un elemento attivo che può favorire il processo di insegnamento-apprendimento.

Un ambiente ben progettato può stimolare la curiosità, l'autonomia, la creatività e la partecipazione.

Numerosi studi pedagogici sottolineano come la progettazione degli ambienti scolastici debba essere pensata in modo strategico, considerando le esigenze pedagogiche e i bisogni degli studenti, per creare spazi che siano veri e propri "luoghi di apprendimento" e non semplici ambienti di passaggio.

]]> 2025-04-22 19:04:14 UTC https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u/wish/3420166415 CREAZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI fmusso3 https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u/wish/3420166466 Un buon setting di apprendimento aiuta anche a sviluppare competenze sociali, di collaborazione e di autonomia, perché promuove interazioni positive tra studenti, insegnanti e ambiente stesso.


]]> 2025-04-22 19:04:16 UTC https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u/wish/3420166466 LE "SOFT SKILLS" fmusso3 https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u/wish/3420166585 In conclusione, creare un ambiente di apprendimento pensato e curato, non solo rende più piacevole l’esperienza scolastica, ma contribuisce anche a migliorare i risultati e a far crescere ogni studente sotto molteplici aspetti (SOFT SKILLS), dunque non limitandosi esclusivamente alle sole conoscenze scolastiche "propriamente dette".

]]> 2025-04-22 19:04:23 UTC https://padlet.com/fmusso3/ccy28tt7gn4nis3u/wish/3420166585