https://padlet.com/cdimatisselille/RS Support de formation à destination des stagiaires en-us 2018-02-05 11:59:45 UTC 2019-12-23 19:35:19 UTC hello@padlet.com cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228067421 2018-02-05 12:27:45 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228067421 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228070219 2018-02-05 12:36:42 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228070219 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228070637 2018-02-05 12:38:14 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228070637 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228070733 La version cool et dynamique]]> 2018-02-05 12:38:34 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228070733 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228070771 Padlet, présentation de snap]]> 2018-02-05 12:38:42 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228070771 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228158062 2018-02-05 15:23:41 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228158062 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228158802 2018-02-05 15:24:50 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228158802 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228159019 2018-02-05 15:25:09 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228159019 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228159379 2018-02-05 15:25:42 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228159379 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228159696 2018-02-05 15:26:11 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228159696 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228161718 2018-02-05 15:28:54 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228161718 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228163971 LIEN WORDLE]]> 2018-02-05 15:32:11 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228163971 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228166843 2018-02-05 15:36:14 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228166843 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228169988 2018-02-05 15:40:51 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/228169988 cdi_lillemoulins https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/233303480 Compétences EMI : Mobiliser des outils numériques pour apprendre, échanger, communiquer
Notions :  Utiliser des outils numériques (RS) à des fins pédagogiques
A créer sur Pronote : Utiliser des outils numériques (RS) pour réaliser une production (scientifique, artistique, motrice, expérimentale, document multimédia… )]]> 2018-02-20 15:08:10 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/233303480 cdi_lillemoulins https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/233307021 Snapchat, outil de micro-learning
L'éducation nationale lance des défis snap
L'éducation nationale propose de réviser le bac sur snap]]> 2018-02-20 15:13:03 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/233307021 cdi_lillemoulins https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/233316703 Imaginer une séance ou une séquence pédagogique à partir de ces articles.]]> 2018-02-20 15:27:23 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/233316703 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/248821398 2018-04-05 11:35:15 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/248821398 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/248889804 Compétences EMI : Utiliser les médias de manière responsable
Notions : Connaître et respecter les droits et les devoirs de l'internaute
A créer sur pronote : Pouvoir se référer aux règles de base du droit d'expression et de publication en particulier sur les réseaux 
Idées pour séances :

• Citer ses sources d'information (6)
• Choisir une licence (ouverte ou non) (6)
• Droit d'auteur et droit de l'image (5)
• S'interroger sur le droit d'utiliser un document (5)
• Droit à l'image (5)
• Propriété intellectuelle et domaine public / copyright et droit d'auteur (4) 
• Creative commons (4)
• Liberté d'expression (4)
• Biens communs numériques (3)

]]> 2018-04-05 14:27:43 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/248889804 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/249128158 2018-04-06 07:13:57 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/249128158 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/249132988 Compétences EMI : Utiliser les médias de manière responsable
Notions : protéger sa personne et ses données
A créer sur pronote : comprendre ce que sont l'identité et les traces numériques. Se familiariser avec les notions d'espace privé et d'espace public. 
Idées pour séances :

• Traces numériques, traces volontaires, involontaires et héritées (5)
• Identité numériques (5)
• Assumer / Surveiller ses traces (4)
• Espaces de publication publics et privés (4)
• Externalisation des données (stockage à distance, économie de sécurité) (3)
• Construire son identité / sa présence numérique (3)

]]> 2018-04-06 07:38:35 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/249132988 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/249154008 Compétences EMI : Exploiter l'information de manière raisonnée
Notions : Connaître les outils de publication
A créer sur pronote : S'interroger sur l'influence des médias sur la consommation et la vie démocratique.
Idées pour séances :

• Financement des outils : vente de données personnelles à des fins publicitaire (profils monnayables) (5)
• Typologie des outils de publication sur le web, enjeux, finalités (4)
• Discours portés par le support de publication utilisé (revue, plaquette, wiki, blog, forum...) (3)
• Audience des publications variant selon la plate-forme choisie (ex. youtube, dailymotion, RS...) (3)

]]> 2018-04-06 09:21:05 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/249154008 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/249218622 Compétences EMI : Utiliser les médias et les informations de manière raisonnée
Notions : Connaître les médias
A créer sur Pronote : Se familiariser avec des différents modes d'expression des médias en utilisant leur canaux de diffusion.

• Caractéristiques des trois principaux médias de masses
• Mise en forme de l'information sur une page d'accueil d'un site de presse
• Remonter à la source d'une info / intox posté depuis un réseau social.
• Ecosystème inter-médiatique (passage d'un média à l'autre) et complémentarité des supports d'un même organe de presse.
• Diffusion d'une info / intox par différents outils du web 2.0
• ctivité de recommandation dans la diffusion (rapidité, viralité, buzz, éphémère...)
• Distinguer fait, opinion, commentaire / info, divertissement, publicité / article de presse, commentaires

]]> 2018-04-06 13:39:30 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/249218622 cdimatisselille https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/249820689 RS et littérature Mur ou portrait, réseaux sociaux et parcours de personnage :… comment se construire à travers des récits ?… comment construire son identité numérique ? https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https://disciplines.ac-bordeaux.fr/documentation/uploads/pages/137/file/S%C3%A9quence%20Facebook%20Parcours%20de%20personnage.doc ]]> 2018-04-09 14:23:12 UTC https://padlet.com/cdimatisselille/RS/wish/249820689