Companucci Agustina

Elegí Dream Interpreter AI. Puede ser usado con computadora o celular, y también permite bajar la app o usarla desde la página, que está en español. El programa consiste en que escribas un sueño que tuviste, y luego recibirías una posible explicación de ese sueño. Podés agregar si aprobás esa interpretación o no estás de acuerdo. Además, tenés la opción de que la misma AI realice una ilustración sobre tu sueño.

Considero que Dream Interpreter es sencillo para llevarlo al aula, ya que funciona de forma rápida, es gratuito, puede ser usado desde el teléfono, no es necesario descargar la app, y pide como dato para acceder un mail. Podría ser una herramienta interesante para usarla en mis clases de Prácticas del Lenguaje y Literatura, puesto que se trabaja con la producción escrita (lxs estudiantes tienen que escribir sobre un sueño que tuvieron o inventarlo) y a partir de eso juzgar si están o no de acuerdo con la interpretación que les da la página. También enriquecería a la producción el hecho de poder trabajar con las imágenes que te da la IA.

Aimé Prol

son dos de las bibliotecas más populares para el desarrollo de modelos de inteligencia artificial y aprendizaje profundo.

TensorFlow: Utiliza un enfoque basado en gráficos computacionales. Puedes construir redes neuronales utilizando la API de Keras, que está integrada. Los modelos se entrenan usando conjuntos de datos, donde se definen funciones de pérdida y optimizadores. Se utiliza en una amplia gama de aplicaciones, desde reconocimiento de imágenes y procesamiento de lenguaje natural hasta sistemas de recomendación y análisis de datos.

PyTorch

Utiliza un enfoque más dinámico, lo que significa que los gráficos se construyen a medida que se ejecuta el código, facilitando la depuración y el desarrollo. Proporciona una API sencilla para construir y entrenar modelos, con una amplia variedad de funciones y módulos predefinidos. Es muy popular en investigación y desarrollo, especialmente en el campo del procesamiento de imágenes y lenguaje, ideal para experimentación y prototipado rápido.

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Blanco

José Manuel Benedetti

El mismo se puede editar , solo incluye texto.Da las respuestas y se puede exportar , por lo que no hay que usarlo en línea.

En mis prácticas he usado el Chat gpt para realizar investigaciones, donde luego comparamos los resultados de salida ,viendo los parametros d eentrada que cada uno coloco. Vamos específicando cada vez mas los parámetros de entrada para que se genere un resultado mas ajustado a lo que queremos. en esta app , se puede pedir idioma, incluir citas bibliograficas , que sea en forma de cuadro. Y al registrarse guardo lo que cgeneramos y preguntamos y lo utiliza para futuras interacciones.

Autodraw - Craiyon - Deep arts effects.

Elegí estas aplicaciones porque me permiten acercar el arte desde una perspectiva tecnológica y atractiva para los estudiantes de diferentes edades, es por eso que elegí Autodraw como herramienta para trabajar la iconicidad en primaria, ya que permite la exploración de imágenes típicas a través de un juego donde la aplicación descubre qué estamos dibujando. También permite dibujar libremente y hacer rellenos de color como otras aplicaciones más antiguas.

Craiyon: herramienta para poner en imagen la imaginación, a través de simples palabras la aplicación realiza varias imágenes artificiales de lo que se podría llegar a realizar por ejemplo en muralismo y objetos cerámicos de diseño único, es decir ayudaría a pensar y resolver en cuanto a lo visual y dimensiones. Lo usaría en la carrera de artes visuales, precisamente en diseño cerámico.

Deep art effects: herramientas para crear obras de arte. Permite crear un dibujo desde una foto, caracterizarlo desde filtros con contenidos de lenguaje visual muy precisos. Lo utilizaría en el área de dibujo y lenguaje visual de todas las disciplinas que tengan que bocetar antes de producir una obra. Sería una herramienta muy buena para el mosaico artístico, ya que se puede trabajar la profundidad y la colorimetría.

Marina Grigera.

Esta app facilita la creación de contenido visual atractivo. Permite personalizar las presentaciones generadas por IA, adaptándolas a las necesidades específicas de cada clase. La herramienta trabaja principalmente con texto e imágenes.

Es necesario crear una cuenta para acceder, proporcionando información básica como correo electrónico y nombre. La plataforma no solicita geolocalización ni utiliza reconocimiento facial. Está disponible en varios idiomas, incluido el español. Aunque ofrece una versión gratuita, sus funcionalidades son limitadas, y la versión premium ofrece muchas más posibilidades.

MagicSlides.app no cita fuentes de manera directa, por lo que es esencial que los docentes verifiquemos la información antes de utilizarla. Además, el proceso de generación de presentaciones es lento, por lo que no recomiendo su uso hasta que se realicen mejoras en la eficiencia de la herramienta.

MARÍA SOLEDAD KUZMUK 

Evalue diferentes aplicaciones y decidí experimentar en una IA de diseño, material que podría utilizar con mis estudiantes del terciario de arte. La aplicación está en español y es utilizable desde la web sin necesidad de descarga. No pide subscripción y ningún dato de identidad ya sea email o reconocimiento facial. En base a algoritmos ideo un logo para un negocio ficticio trabajado desde el estereotipo y la significación primaria, básica de mi requerimiento

Evalue diferentes aplicaciones y decidí experimentar en una IA de diseño, material que podría utilizar con mis estudiantes del terciario de arte. La aplicación está en español y es utilizable desde la web sin necesidad de descarga. No pide subscripción y ningún dato de identidad ya sea email o reconocimiento facial. En base a algoritmos ideo un logo para un negocio ficticio trabajado desde el estereotipo y la significación primaria, básica de mi requerimiento

La app trabaja exclusivamente con texto y no cita fuentes, ya que se centra en mejorar la expresión escrita del usuario y no en aportar información adicional. La app tiene una versión gratuita y una versión Premium paga. También requiere un registro para acceder, aunque únicamente solicita datos básicos como el correo electrónico. Wordtune no utiliza geolocalización ni reconocimiento facial, y sus funciones principales están disponibles en inglés, aunque también ofrece cierta compatibilidad en español, pero es deficiente.

Para concluir, quería resaltar una pequeña reflexión, ya que estas herramientas irrumpen en nuestras escuelas como oportunidades y riesgos a la vez. Si bien ofrecen recursos accesibles para todos, también exigen que fomentemos el desarrollo de las habilidades creativas de los estudiantes.

Después de esta breve explicación, les voy a decir el por qué de la selección de esta IA, es una herramienta que la vengo usando en el aula con los estudiantes (soy profe de Comunicación) cuando ellos mismos diseñan sus propias publicidades, crean sus propias marcas, sus propios producto o servicios. Nos facilita mucho en el momento de las presentaciones o en el armado de flyer que luego se usan en la institución, en distintas ocasiones.

Además de ser una herramienta tecnológica que se puede usar desde distintos dispositivos (celular, pc o aplicación, no siempre contamos con compus disponibles en la escuela), también es fácil de usar para los estudiantes.

Me sorprendió que haya app de IA para la planificación del Ejercicio. DR. MUSCLE no se puede descargar de manera gratuita. Aparentemente en su descripción esta producida por expertos de diferentes universidades.

Herramientas de inteligencia artificial para el fitness: cómo personalizar su camino hacia el máximo rendimiento

Ingrese en fitbod o cuerpo en forma app. Te pide ingresar con los datos de Google. A medida que avanzas en el proceso te pide datos como peso, altura, edad, antigüedad de entrenamiento entre otras. Pude descargarme la prueba gratuita y explorar. En este caso creo que el peligro que tienen este tipo de apps es que te planifican ejercicios pero ¿Quién controla lo mas importante del entrenamiento que es la técnica? Su creación se justifica en que los entrenadores son muy caros. En este caso no veo potencial educativo. Usa videos, imágenes y graficos. No citan fuentes científicas de los entrenamientos creados.

Luego explore DOCUMIND. Para ingresar te pide el login de Google y solo trabaja con lenguaje escrito. Cuenta con una prueba gratuita. Esta app permite subir documentos pdf y hacer preguntas, obteniendo respuestas. Básicamente te resume el texto según las consignas. Puede ser una buena herramienta para el docente al utilizarlo quizás con bibliografía secundaria u optativa. Es decir, conocer brevemente sobre un tema particular y ahorrar tiempo de leer todo un documento. Si encontras que el tema esta desarrollado y es interesante la respuesta de la app, significa que sería apropiado leer todo el documento. También podría ser una herramienta previa para la construcción de consignas, es decir para producir consignas que no puedan ser respondidas de manera satisfactoria usando la IA. Lamentablemente la prueba gratuita sirve para pocas preguntas exploratorias. Una forma interesante de no caer en el copio y pego de los alumnos.

No te pide geolocalización, ni reconocimiento facial, es para todo el público. Esta en inglés, pero podes utilizarla traduciendo con Google.

Entre las plantillas más populares se encuentran las presentaciones, infografías, hojas de vida o currículums, piezas para Instagram, Facebook y Youtube.

En está aplicacion tenes la opción de descargar tus archivos en diferentes formatos para imprimirlos

Lo que me gusta de esta aplicacion es que para tener una cuenta debes recurrir a informacion básica.

María soledad codesal

Con esta aplicación es posible crear imágenes de cero a través de texto pero también subiendo una imagen propia o eligiendo una imagen de la aplicación, y en todos los casos tiene la posibilidad de editarla las veces necesarias y descargar lo generado sin requisitos.

Por otro lado, DeepAI cuenta con un chat IA que también es gratuito y sencillo de utilizar mediante un prompt, y tampoco necesitas registrarte. Sin embargo en este caso, considero que es mejor registrarse (por medio de un correo electrónico) ya que te habilita la opción “buscar en web” la cual te permite solicitar las fuentes de donde obtuvo la información y obtener links de esas fuentes y sugerencias de más páginas, no obstante sigue siendo sin costo.

DeepAI también posee otros generadores IA de video y música pero esos ya son con registro obligatorio y pagos.

En cuanto al potencial para el desempeño docente y para la enseñanza, lo veo como una herramienta muy interesante para que los estudiantes logren vincular diferentes contenidos de manera más ordenada y con claridad. Esto puede ser utilizado como un disparador muy enriquecedor para dar el contenido y nosotros como docentes debemos aprovechar esa información para rescatar lo más importante de lo que vuelca la IA. Lo utilizaría en el nivel secundario y/o universitario y terciario. Lo utilizaría tanto con estudiantes y docentes. La app trabaja con el idioma ingles, español y francés. Esta IA, si arroja las fuentes y bibliografía de donde extrajo el contenido.

En cuanto al punto 2 de la consigna. Sí, si es necesario iniciar sección con alguna cuenta. No pide ningún tipo de información personal. No informa si recopila datos durante si uso. No solicita información sobre geolocalización. No utiliza reconocimiento facial. Esta disponible en 3 idiomas, ingles, español y francés. Presenta 2 versiones, la primera es gratis (aunque si selecciona la versión "free" o gratis, solo te permite hacer 3 reportes. Luego de eso, te pide pagar el Premium. Su uso es apto para todo público.

Les dejo el ejemplo que me arrojo la IA.

https://docs.google.com/document/d/1LQ2of2LQEcdyFo6AZK9vyLQtttrIlDN4Y9uuCOMJoqM/edit?usp=sharing

Continué mi búsqueda y encontré AI storie generator , cumplía mis expectativas según los comentarios pero solo es en ingles y requiere registrarse.

Encontré entonces Cuenti.to , es en español, permite registrarse gratis con el facebook o cuenta de google, también permite su uso sin registro. Genera la historia desde 5 palabras claves que uno proporcione o bien puede darse mas detalles, promete texto e imágenes pero estas últimas no aparecieron, una usuaria publicó que hace un tiempito esta pasando esto y no conoce el origen.

Por último encontré que en Canva, aplicación que uso para diferentes propósitos como hacer videos, existe la posibilidad de crear historias, así que me gustaría poder explorar como hacerlas.

Esta aplicación está disponible en PlayStore pero puede usarse desde internet. Es necesario crearse una cuenta y se puede elegir con qué idioma trabajar. Copio el link con lo que estuve probando: https://suno.com/song/86549dec-4237-43c3-a14c-dabf12caff08

Saludos,

Keila Previtera Da Silva.

Lo utilizaría en ciclo superior, de 4to año para arriba; la cuenta es gratis, con registro del correo electrónico y otras opciones, no solicita datos personales ni tampoco geolocalizacion, tampoco reconocimiento facial. Esta en español y diferentes idiomas.

sencillamente es sensacional, incluso para el profesor, te permite hacer un resumen mas o menos acabado de cualquier texto pdf u otro tipo, con preguntas coherentes y concretas.

Por otro lado la aplicación youcut para celulares es una herramienta para la producción de videos que permite usar videos cortos, fotos, trabajar con IA, música y otras herramientas de diseño. Es fácil de usar.

Luciano Lupi

Elegi SoBrief porque me pareció una buena herramienta para incorporar al aula y asi complementar la lectura. Tiene varios libros cargados, de los cuales realiza resumenes, en su versión gratuita, y además genera lecturas de aproximadamente 10 minutos.(algunos con versión paga). Se puede utilizar en 40 idiomas. Se crea una cuenta gratuita y se puede personalizar la voz que lee, y hasta la velocidad a la que lee.

Explorando encontré muchos libros de mi área (Ciencias Naturales), pero hay muchísimos más.

En 6°año orientación Cs. Naturales suelo leer capítulos de "El mundo y sus demonios. La ciencia como una luz en la oscuridad" de Carl Sagan,creo que con esta herramienta sería mucho más amena la lectura.

Saludos.

Andrea Torelli

Alentamos a los colegas que faltan a animarse a explorar los repositorios de aplicaciones de IA generativa que se mencionan en el módulo 2, seleccionar una y contar sus experiencias.

En el transcurso del módulo 3 seguiremos profundizando en la exploración de las aplicaciones.

Seguimos leyendo los aportes de cada uno de ustedes.

La primer dificultad que encontré es que todo el sitio esta en inglés... lo pude usar, pero para proponer a mis estudiantes, puede ser una dificultad.

La herramienta especifica también esta en Inglés... no encontre la forma de ponerla en castellano, nuevamente podría ser una dificultad para implementar en algunas aulas.

Ingrese en una de las herramientas del sitio y propuse al generación de un texto sobre energía potencial, las ordenes pude ponerlas en castellano y el texto resultado fue escrito en castellano, pero la interacción desde la IA es en inglés.

Con respecto al texto resultado, fue interesante la velocidad en la cual se genero... rapidísimo!!!! Creo que se tarda más en escribir la consigna que en lo que tarda en generar la respuesta.

Lo leí, no tiene errores conceptuales, utiliza ejemplos para explicar, pero no difiere mucho de lo que se pueda encontrar en cualquier libro de texto de fisicoquímica del secundario.

No encontré un espacio para enriquecer el texto o generar nuevas preguntas para perfeccionarlo, pero si hay un chat para chatear con otros usuarios que están conectados... nuevamente todo en inglés.

Creo que la herramienta tiene potencial, pero es una dificultad el acceso al idioma.

Considero una herramienta que posibilita un despliegue bastante amplio y útil; donde los usuarios en este caso, los alumnos pongan a disposición su creatividad.

En mi experiencia como docente en una escuela técnica, donde esta aplicación permite la transformación de texto en imágenes ya que se adecua a la temática teórico práctica, abordada según la planificación curricular.

Mi reflexión refiere a qué pasará con la industria de publicidad y los/as actores y actrices que trabajan en ella? Por otro lado, en educación se podría aplicar a trabajos de investigación en Historia por ejemplo, recreando procesos históricos a partir de avatares.

Ma. José Peraita

Por otro lado, no quiero dejar de mencionar otras aplicaciones que utilizo y funcionan muy bien como herramientas aulicas. Genially, Canva, Padlet. Son super didàcticas y permiten trabajar de manera colaborativa y intruducir IA.

En cuanto al potencial de su uso en la tarea docente, considero que sería interesante utilizarla para problematizar la respuesta/resolución que nos brinda la IA, enfocándonos en el proceso, en las argumentaciones, en las distintas formas de resolver un problema, en la validez de los resultados que arroja, etc.

Ma Florencia Asquini.

La pagina esta en ingles pero puede traducirse al Español rápidamente y es una herramienta gratuita, lo cual da una enorme accesibilidad. La misma muestra el poder de IA para llevar adelante la tarea de formular imágenes a partir de ideas o relatos que puedan tener los estudiantes.

La misma puede ser usada para la generación de videos explicativos a partir del armado de textos o la utilización imágenes, permitiendo evaluar que tanto conocimiento pueden construir nuestros alumnos a partir del trabajo en el aula

Dispone de diferentes ventanas, se pueden cargar imagenes o buscar en la web. Se necesita acceder con un registro de cuenta. Es gratuita aunque tiene funciones pagas alternativas.

Me animé a probar como resultaba el cambio del balde y resultó esto... como comentario dejaré la imagen original.

Proporciona una plataforma variada y dinámica para presentaciones, es gratuita, se logea con usuario de gmail. No hay que pagar salvo que se quieran usar opciones premium. Está en español, es mucho más sencillo usarla desde la pc que desde el celular por el tema del tipeo sobre todo (si hay que escribir mucho). saludos, Milena.

Respecto al uso de imágenes e ilustraciones representativas, considero que a partir de ellas se puede realizar un análisis interpretativo por lo que su asociación con los contenidos siempre resulta enriquecedor. Por otro lado, para que la IA devuelva una imagen acorde ala esperada, es necesario realizar una descripción acorde y detallada, por lo que también se presenta como una actividad desafiante para ser llevada a clase.

Se puede descargar en Windows y, si bien en la Apple Store hay muchas opciones, a través de una apk se puede descargar también para android. (desconozco, por el momento, si se puede descargar para el sistema de los iphones)

Considero que es una alternativa más para tener en cuenta, gratuita y fácil de usar.

Nos vemos!

Luciano Lupi

Considero que es útil para los alumnos en el nivel secundario. Por ejemplo, en un proyecto de collage digital o diseño gráfico, los estudiantes pueden combinar imágenes generadas por la IA con otros recursos visuales, explorando temas como la composición, el color y los simbolismos. Tambien podrían recrear estilos artísticos o imaginar cómo se verían ciertos conceptos abstractos.

Permite actividades colaborativas, ya que los proyectos pueden compartirse y editarse en grupo. En cuanto a los aspectos técnicos, requiere crear una cuenta para acceder, la plataforma solicita el correo electrónico.

Considero que ayuda a que los estudiantes se familiaricen con el diseño visual. Además, la función de generación de imágenes a partir de texto permite explorar ideas de manera rápida y experimentar con conceptos visuales buscando la manera de describirlos para que la IA pueda interpretar lo que estamos pensando.

Para acceder a ella es necesario registrarse e iniciar sesión. Solicita datos e información para acceder a la versión para docentes. Cuando yo entre no me informo si recopila datos durante su uso. No me solicito datos de geolocalización ni reconocimiento facial. Esta en español y presenta versión gratuita y premium y su uso es para todo público.

Entonces, es intuitivo y de fácil uso. Los estudiantes lo sienten familiar. Y les despierta la curiosidad y entusiasmo. Creo que es muy apropiada para toda el área de sociales, pero también aplica a otras. Dado que hay personajes como el Che, Mafalda y de otros paises Frida Kahlo, juan Bautista Rivarola, Shakespeare, A. Smith, Newton, entre otros.

Se puede trabajar desde el personaje, evento histórico donde estuvo "batalla.." o sobre un concepto y su mirada sobre eso, soberanía. Creando proximidad con los hechos históricos y sus voces.

Fallas, puede contener errores en la información o no responder sobre algún tema. Por lo tanto, la usaría como parte de una actividad de investigación, para de un formato lúdico.

Fernández Virginia

GPTZero es una herramienta de procesamiento de lenguaje natural (PLN) diseñada específicamente para discriminar entre texto generado por modelos de lenguaje de gran tamaño (LLM) y texto redactado por humanos. Su funcionamiento se basa en el análisis de patrones lingüísticos y estadísticos que son característicos de los outputs producidos por IA. Tiene una detección precisa empleando algoritmos de aprendizaje automático altamente especializados para identificar con precisión los marcadores lingüísticos distintivos de los textos generados por IA, como GPT-3 o similares. Proporciona resultados detallados. Se actualiza continuamente. Permite la Detección de plagio en trabajos académicos, evaluación de la originalidad de las tareas y promoción de la integridad académica. Verificación de la originalidad de artículos, blogs y otros contenidos escritos, garantizando la calidad y autenticidad de los mismos. El GPTZero analiza diversos parámetros lingüísticos. GPTZero se presenta como una herramienta valiosa para la detección de texto generado por IA, ofreciendo un nivel de precisión y detalle que supera a las herramientas tradicionales. Sin embargo, es importante considerar sus limitaciones y utilizarlo como parte de un enfoque multifacético para evaluar la originalidad y autenticidad de los contenidos.