정답이 꼭 정해진 것은 아닙니다. 자신감 있게 기세 있게!

아래 5개의 질문에 대한 답을 올려주세요!

Q1. '나'와 '훈이'는 어떤 관계일까?

'나'가 훈이를 키우게 된 이유는 무엇일까?

A1:(본문을 읽고 답을 해보세요)

Q2. '훈이'는 결국 '문과'와 '이과' 중, 무엇을 선택했을까?

A2:(본문을 읽고 답을 해보세요)

Q3. 건설 현장에서의 훈이의 삶은 어떤 모습이었을까?

A3:(본문을 읽고 답을 해보세요)

Q4. '훈이'는 왜 서울로 돌아가자는 '나'의 제안을 거절하였을까?

A4:(본문을 읽고 답을 해보세요)

Q5. 이 작품에서 '카메라'와 '워커'는 서술자인 '나'와 '훈이'에게

각각 어떤 의미였을까?

A5:(본문을 읽고 답을 해보세요)

'나'의 오빠가 죽고 훈이를 친자식처럼 키움

이과

불합리한 차별대우받는 건설 현장 노동자

'나'가 믿었던 사실이 아니라는 것을 증명하기위해 ('나'가 믿었던 사실 -> 오빠는 문과여서 죽었다)

'나의 기준' 카메라는 '나'가 바라는 풍족하고 여유로운 삶이고, 워커는 말 그대로 불합리한 차별대우받고 일하는 노동자를 뜻한다('나'의 오빠의 삶)

'훈이의 기준' 카메라는 지겹도록 강요받은 '나'의 꿈이고, 워커는 '나'의 생각을 바꾸게

만들려는 수단이자 자신의 현제상황이다

A2. 문과를 선택하였지만 고모에 의해 이과로 전과함.

A3. 임시직이기에 봉급도 적고 휴일 없이 일하는 힘들고 고단한 삶.

A.4 고모와 할머니가 강조한 기술, 정직, 근면들이 나중에 어떠한 보상으로 오는지 고모와 할머니에게 보여주고 싶기 때문에 거절함.

A5. ‘나’에게 카메라는 안정되고 평화로운 삶이고 워커는 카메라와 대조되게 힘들고 고단한 삶인 것 같다. ’훈이’에게 카메라는 고모에 의해 강요받고 수동적인 삶이고 워커는 강요받지 않고 주체적인 삶을 의미하는 것 같다.

1. 조카와 고모

2. 이과

3. 힘들고 죄인처럼 살고 있다

4. 고모와 할머니가 믿고 있는 기술이 결국엔 어떤 보상이 되어 돌아오는 지 보여주고 싶어서

5. 카메라: ‘나’가 원하는 훈이의 삶 워커: 훈이가 원하는 자신의 삶

A2. 문과 -> 이과

A3. 차별받는 노동자

A4. 더 비참해져서 고모와할머니가 철썩같이 믿던

기술이 어떤 보상이되어 돌아오는지

보여주고싶어서

A5. '나'- 카메라 : 풍족한,평범한 삶

- 워커 : 적당히 벌며 행복하게 생활하는삶

훈이- 카메라 : 할머니와 고모가 강요하는삶

-워커 : 할머니와 고모의 간섭과 강요로

만들어진 파국의 삶

나의 오빠가 죽어서 고모가 친자식처럼 키워줌

2)이과

3)일을 하면서 훈이는 몰라보게 살이 빠졌고 흙먼지를 뒤집어 쓰고 있었고 밤일까지 하며 힘들게 일하고있었다 하숙집도 통조림 소주이런것만 먹고

여기저기 악취가 나고 빨래에는 이가 있을정도로 불쌍하게 살고있었다

4)훈이는 고모가 꾸미고 고모가 애써서 된 이 일이 결국 어떤 보상이 되어 돌아오나 확인 하고 싶어서

5)카메라: ‘나’가 원하는 삶

워커: 훈이가 원하는 삶

(6.25 전쟁으로 인해)

2.이과

3.고되고 힘든생활

4.훈이 입장에서 ‘나’와 할머니의 잘못된 생각을 깨트리고 싶어서

5.조금 더 읽고 올리겠습니다 아직 파악이 잘 안 됩니다..

왜 훈이를 키우게 되었을까?: 6.25전쟁으로 인해 오빠부부를 잃게 되서 이다

2.이과를 선택하였다

3.돼지만도 못한 삶인 것 같았다

4. 더 비참해지고 싶고 ”나“와 엄마에게 기술,정직,근면이라는것이 어떤 보상이 되어 돌아어나를 똑꼭히 확인하고 나와 엄마에세 보여주고 싶어서

5.절정과 결말을 상징해주는 의미 인 것 같습니다

6•25전쟁으로 인해 오빠 부부를 떠나보냈기때문에

훈이를 대신 맡아 키우게 됨.

2.고모가 옮겨준 이과

3.몰라보게 살이빠지고 머리와 눈썹이 하얘질정도로

열심히 일을하고있었던거같고 훈이의 하숙방을 보면 빨지않은 옷들이나 쓰레기를 치우지 않는거보면 속으로는 많이 힘들었을거같다.

4.고모를 힘들게 하지않으려고 서울로 가자는 고모의 제안을 거절했던거같다.

5.카메라는 고모같고 워커는 훈이인것같다

그둘의 의미는 건설현장에서 일하는훈이를 보고있는 고모를표현한거같고 워커는 일하는 훈이를 표현한거같다.

2.이과

3.밥도 잘 못먹고 봉급도 적게 받으며 매일 밤 늦게까지 열심히 일하는 모습

4.더 비참해져서 정직과 근면이 어떤 보상이 되어 돌아오는지를 똑똑히 확인하고싶기 때문이다

5.카메라는 고모가 훈이에게 카메라를 메고 놀러갈만큼 삶의 여유를 즐기라는것을 상징하는것 같고 워커는 훈이가 힘든 일을 할 때 신은것으로 힘든 노동을 상징하는것 같다

1. 조카와 고모 - 6•25 전쟁으로 오빠 부부를 잃어서

2. 이과

3. 힘들고 죄인처럼 살것 같다

4. 고모와 할머니가 믿고 있는 기술이 어떤 보상이 되어 돌아오나를 확인해주고 싶어서

5. 카메라: 고모와 할머니가 원하는 삶

   -워커: 훈이가 원하는 삶

     - 워커: 성공할거란 믿음

        훈이 - 카메라: 지긋지긋한 다시는 엮이고 싶지   않은 것

- 워커: 서울로 다시 돌아가지 않으려는 굳은 의지

2번답: 문과에서 이과로 전과함

3번답: 힘들게 일하고 사람들에게 차별을 받으며 생활을 하고 있었다

4번답: 비참해 지고 싶었고 고모나 할머니가 철석같이 믿고 있는 기술이니 정직이니 근면이니 하는것이 결국엔 어떤 보상이 되어 돌아오나를 똑똑히 확인하고 싶었기 때문

5번답: 카메라

           나: 풍족하고 행복하고 재미있는 삶

          훈이: 할머니와 고모가 원하는 삶

         워커

         나: 적당히 벌며 행복하게 사는 삶

        훈이: 강요받지 않는 삶을 살기 위해서 사는 삶

워커:진정한 행복을 바라는 훈이

2번 이과

3번 몰라보게 살이 빠짐 (고된 삶)

4번 지금 하고 있는 기술이 어떤 보상이 되어 돌아오는지 할머니와 고모에게 보여주기 위해서

5번 카메라: 훈이에게 지긋지긋한 존재 ‘나’가 원한 삶

워커: 카메라와 달리 대조되는 존재

2. 이과

3. 부당한 대우를 받고 있는 노동자

4. 고모와 할머니가 믿고 있는 것들이 어떻게 보상이 되어 돌아오는지 궁금해서

5. 카메라:할머니와 고모가 원하는 이상정인 삶
워커:훈이가 원하는 삶

비평은 "문학작품을 일정한 기준을 토대로 평가하는 것"이라 할 수 있습니다.

다음의 기준을 참고해서 '카메라와 워커'에 대한 여러분의 비평을 남겨주시기 바랍니다.

기준1. 이 작품은 가치 있는 주제를 담고 있는가?

기준2. 인물 간 갈등과 사건은 개연성 있게 전개되고 있는가?

기준3. 당시의 현실을 올바르게 반영하고 있는가?

기준4. 이 작품을 읽고 문학적 감동을 느낄 수 있었는가?

기준5. 등장 인물의 행동과 생각이 타당하다고 생각하는가?

2.이과

3.별받으며 열악한 환경에서 일하는 노동자

4.고모의 말이 틀렸음을 증명하려고

5.카메라 - 편한 삶 워커 - 힘든 삶

2.그렇다고 생각한다. 고모와 훈이의 갈등은 물 흐르듯 계속 이어졌다고 생각한다.

3.당시의 현실을 너무나 반영하고 있다고 생각한다.6.25 전쟁 후 비참한삶을 살아야했던 청년,청소년의 시대적상황이 잘 드러나있다고 생각이 든다.

4.솔직히 느껴지지않는다. 고모는 훈이가 잘 되길바라는 마음에 한 행동이란걸 잘 알지만 개인적 생각으로는 고모의 욕심이 더 크지않나싶다.

5.타당하다고 생각한다.훈이는 마지막에 본인이 하고싶은걸 찾아가는 행동, 고모는 훈이를 위해 선택한 행동이 타당하다고 생각한다.

정답이 꼭 정해진 것은 아닙니다. 자신감 있게 기세 있게!

아래 5개의 질문에 대한 답을 올려주세요!

Q1. 어떤 경험을 토대로 이야기를 서술하고 있을까요?

Q2. 이 글에 드러난 '자동차'를 빗대어 표현한 3가지는 무엇일까요?

Q3. 59쪽 14줄, '나는 손을 씻고 또 씻'는 행위에 담긴 작가으 생각은 무엇일까요?

Q4. 이 작품에서 '풀 비린내'는 무슨 의미로 쓰인 것일까요?

Q5. 글쓴이가 경험을 통해 얻은 깨달음을 무엇일까요?

(본 자료는 ebs 자료를 기반으로 재구성하였음을 밝힙니다)

자기주도적 학습에 참고하시기 바랍니다.

(본 자료의 저작권은 미래엔에 있음을 밝힙니다)

자기주도적 학습에 참고하시기 바랍니다.

(본 문제의 저작권은 미래엔에 있음을 밝힙니다)

(본 자료는 ebs 자료를 기반으로 재구성하였음을 밝힙니다)

2.소설은 허구이지만, 현실에서 실제 일어날 수 있는 사건이나 존재할 만한 인물에 대한 이야기를 담은 즉, 현실에 있음 직한 이야기를 담은 글을 뜻하는 개연성을 위해서 작가가 6.25 전쟁과 같은 1950년대 사회의 가난과 생존에 관한 두려움, 풍요로운 삶에 관한 욕구나 1970년대의 산업화가 본격적으로 이루어지면서 경제가 발전하는 과정에서 생기는 소외된 노동자들과 청년 일자리 문제의 심각성 등 우리 사회에 실제로 있었던 사건들에 인물과 갈등으로 적절하게 이야기를 풀어내고 있기 때문에 개연성 있게 전개되고 있다고 생각합니다.

3.1950년대와 1970년의 전쟁 이후의 다양한 사회 현상과 

그로 인한 사람들의 선택에 따른 갈등을 통해 당시의 현실을 올바르게 반영하고 있다고 생각합니다.

4. ‘카메라와 워커’에서는 서사성과 진실성을 통한 사건의 전개와 인물들 간의 대화에서 느낄 수 있는 묘사와 소설임에도 수필처럼 마치 실제로 내 주위에서 있었던 사건처럼 느껴져 더욱 감동을 느낄 수 있었습니다.

5.'나'와 '훈이'의 갈등이 인물들 간의 성격차이로 인한 것이 아닌 6.25전쟁의 비참함을 직접 겪은 기성세대와 전후 세대인 훈이의 건설 현장에서의 경험을 통해 당시 현실에서 각 세대가 감당해야만 하는 고된 현실과 선택들에서 나오게된 등장 인물의 행동과 생각이기 때문에 타당하다고 생각합니다.

자기주도적 학습에 참고하시기 바랍니다.

(본 자료의 저작권은 미래엔에 있음을 밝힙니다)

자기주도적 학습에 참고하시기 바랍니다.

(본 문제의 저작권은 미래엔에 있음을 밝힙니다)

내가 얻을 수 있는 것은 훈이는 나름대로 주체적인 삶을 살았고 나도 그래보고싶다 정도여서이다.

2)그렇다고 생각한다. 보통 살아가면서 충분히

일어날 수 있는 가족간의 갈등이라고 생각 한다.

3)6.25전쟁으로 오빠 부부를 잃은 것은 당시의

현실을 반영했다고 생각한다. 하지만 올바른가

라고 생각하면 그건 아닌 것 같다.

4)솔직히 문학적 감동은 느끼지 못했던 것 같다.

내가 보기에 슬픈내용도 아닌것 같고, 나중가선 모르겠지만 지금의 나에게 공감 되는 상황도 아닌 것 같기 때문이다.

5)고모가 훈이에게 이과를 강요한 것은 자신의 생각일 뿐 타당하다고 보기는 어렵다고 생각한다.

하지만 여러모로 혼란스러웠던 그때 당시에는

그럴 수 도 있을 것 같다고 생각한다.

기준2 네 그렇습니다. 고모와 훈이에 갈등에는 이유가 있었고 그 다음 사건으로 자연스럽게 넘어갑니다

기준3. 네 고모는 훈이 안정된 삶을 살 수 있는 삶을 살게 할려는 것은 그 시절에는 경제적으로 안정된 삶을 사는 목적이었을 때니까 올바르게 반영된것 같습니다.

기준4. 솔직히 저는 문학적 감동을 잘 느끼지 못했습니다.왜냐하면 고모가 아무리 훈이가 안정된 삶을 살게 하고 싶어도 자기는 자기에 삶이 있는데 거기에 강요하는게 어쩌면 훈이가 안정된 삶을 살았으면 하는 마음이 아니라 자기가 원했던 삶을 훈이가 안정된 삶을 살았으면 해서라고 합리화한게 아닐까?라는 생각에 문학적 감동보다는 고모에 이기적인 면모를 보여주는게 아닐까?라는 생각이 들었습니다.

기준.5 타당하지않는다고 생각합니다. 고모는 훈이에게 안정된 삶을 주고 싶어 이과를 강요했는데 서로 더 대화해봐야하는데 그런것도 거의 없어서 타당하지 않다고 생각합니다

2. 아늑한 자궁,감성적 기계,밀폐된 공간

3.끔찍한 기억을 없애고 싶은 마음

4.죽은 풀벌레들이 아직도 차에 남아있다는 생각

5. 안락한 공간이 다른 생명을 해칠 수 있다

Q2. 1.달리는무기 , 2.아늑한 자궁 , 3.감성적기계

Q3.내가 빠르게 달려 부딪혀 죽은 풀벌레를 보고,느낀 죄책감

Q4.이작품에서 풀비린내는 죽은풀벌레를 지칭하는것같다

Q5.우리는 자연과 어울어져 살아가는데,나의 편안함을 위해 많은 미생물,조그마한 생명체가 희생될수있음을 깨달은것같다

02.달리는 무기/감성적 기계/모순된 욕망을 해결해주는것

03.자기의 편리함으로 다른 생물체를 죽였다는 죄책감을 가지고 있기 때문에

04.풀벌레들이 차에 부딫혀 죽은 잔해에서 나는 냄새

05.인간에게 편리함이 다른 생명체에게 해가 될수 있다는것을 깨달음

이 글을 읽고 각자 처한 상황에 따라 생각하는 것이 다르다는 걸 더욱 느낄 수 있었다

2.고모와 훈이의 갈등이 자연스럽게 전개 되었다고 생각한다

3. 6.25 전쟁이 끝난 뒤 누구나 겪을 수 있는 이야기 소재였다고 생각한다

4. 문학적 감동은 느껴지지 않았다 단지 누구나 겪을 수 있는 내용이기에 몰입은 잘 되었다

5.고모의 입장과 훈이의 입장이 잘 이해 되었다

고모도 조카를 잘 키우고 싶은 마음에 그랬다고 생각 되었고 훈이는 그 강요가 싫게 느껴진게 당연하고 생각됐다

1.태국의 수라시 꾸솔웡 작가의 “감성적” 기계라는 작품을 본 시점

2.달리는 무기, 아늑한 자궁, 감성적 기계

3.풀 비린내의 흔적을 완전히 지우고싶어서

4.자연의 섭리(생명,죽음)

5.삶을 살아갈 때의 진리를 깨달음

4.풀 비린내가 나는 내 손에서 죄책감을 느꼈기때문에

4.풀 비린내가 나는 손을 보고 죄책감을 느껴 죄책감을 없애버리고싶어서

=네 이 작품은 가치있는 주제를 담고 있는 것 같습니다 왜냐하면 6.25때 상황을 배경으로 쓴 글이기 때문에 우리는 알지못했던 6.25의 뒷 이야기를 알 수 있었던 것 같습니다

Q2:인물 간 갈등과 사건은 개연성있게 전개되고 있는가?

= 훈이와 고모의 갈등과 훈이와 고모,외할머니의 갈등이 개연성 있게 잘 전개되고 있습니다

Q3:당시의 현실을 올바르게 반영하고 있는가?

=네 잘 들어나고 있습니다. 당시 6.25 전쟁 이후의 삶을 살아가는 비참하고 열약한 현실이 인물들의 갈등을 통해 더 잘 반영하고 있습니다

Q4:이 작품을 읽고 문학적 감동을 느낄 수 있었는가?

= 감동이라는 감정보단 6.25전쟁 이후의 삶을 보며 비참하고 참혹한 현실이 마음이 아팠다 고모와 훈이의 갈등은 둘의 입장은 이해는 되지만 자신의 생각을 전혀 바꾸려고하지 않는 고모의 마음은 이해가 가면서 이해가 안된다 훈이는 고모와 외할머니와 갈등을 하면서 자신의 의견도 내세우지만 바로 고모의 반대때문에 훈이의 의견이 꺾이는 상황이 나오는데 거기에서는 자신에 의견이 그냥 꺾여버리는 훈이가 좀 불쌍하기도 했다

Q5: 등장인물의 행동과 생각이 타당하다고 생각하는가?

=삶의 현실이 참혹하기 때문에 등장인물들의 생각과 행동이 맞다 틀리다라고 단정지을 수 없을 것 같습니다 이유는 자신들이 바라보는 삶은 서로와 다를 수 있기 때문입니다

2.아늑한 자궁 감성적 기계 달리는 무기

3.풀벌래들을 죽였다는 것에 죄책감을 느낌

4.차에대한 의존도를 높이게 되면 풀비린내 뿐만아니라 피비린내도 불러올수 있다는 것에 대한 깨달음을 얻기 위함

5.인간에게 안락한 공간이 다른 생명을 해칠수 있다는 것을 깨달음

A2. 1. 감성적 기계

2. 달리는 무기

3. 아늑란 자궁

A3. 흔히들 범죄를 저지르거나 살생같은 짓을 하면 손이 더러워졌다고 표현한다. 그렇기에 손을 씻음으로서 자신이 다시 깨끗해지기를, 죄책감, 죄악감에서 벗어나기를 소망하기에 손을 씻고 또 씻었다라고 표현한 것 같다.

A4. 풀 비린내는 피 비린내와 같이 아무리 닦아도 냄새는 지워지지 않는 것 처럼 풀벌레가 죽고 피비린내를 풀비린내라고 표현한 것 같다. 그렇기에 풀비린내는 닦아도 지워지지 않는 냄새처럼 아무리 잊으려 해봐도 잊어지지 않는 살생의 기억을 의미하는 것 같다.

A5. 글쓴이에게 자동차는 아늑한 자궁이란 표현과 그 공간에 길들여져 갔고 그걸 거부하지 않았다. 그러나 풀벌레 사건을 겪은 뒤 그 공간에 길들여져 가면 그 공간 밖의 상황을 알지 못해 풀벌레와 같은 사건이 더 크게 일어날 수 있음을 깨달았다. 이를 통해 자동차의 위험성과 누군가에게 아늑하고 편안한 공간이 누군가에게 피해를 줄 수 있음을 깨달았다.

2.아늑한 자궁,감성적 기계,달리는 무기

3.자신이 운전한 차에 치여 죽은 풀벌레에 대한 죄책감

4.내가 운전한 차에 죽은 풀벌레들의 냄새

5.나에겐 안락한 공간이 다른 생물에게 피해를 줄수있다

2. 달리는 무기, 아늑한 자궁, 감성적 기계

3. 운전대를 만질 때마다 풀벌레가 생각이 나기 때문에그 기억을 잊기 위해서

4. 풀벌레가 짓이겨진 모습 (풀벌레들이 죽은 잔해)

5. 자기의 편안함이 다른 사람에게 해를 끼칠 수 있다

2. 감성적 기계,달리는 무기,아늑한 자궁, 밀폐된 공간

3.작가는 수 많은 풀벌레들이 죽어있는 것을 보고 난 후 트라우마에 빠진 것 처럼 이야기를 했습니다 제가생각한 작가의 생각은 세차기계의 물살에도 엉겨 붙은 풀벌레들의 흔적이 지워지지 않고 몸서리치는 기억으로 남아 그 기억을 씻어내려고 손을 계속 씻는 것 같아보였습니다 세차 기계의 물살은 일반 가정집애서 사용하는 세면대의 있는것과와는 달리 물 수압이 절말 쎈대 그거로도 안닦이는 풀벌레들을 손을 계속계속 씻으며 엉겨붙은 풀 벌레들과 그 끔찍한 기억을 지우고싶어하는 것 같습니다

4.풀 비린내는 풀벌레들이 죽은 잔해의 냄새를 표현하는 것 같았습니다

5.인간에게 안락한 공간이 생명을 해칠 수 있다는 생각입니다 아무리 벌레였어도 수 많은 풀벌레들이 시속 100km정도의 속력에 다 죽은 것을 보고 나에게 안락한 공간이 다른 사람을 해칠 수 있다고 깨달음을 얻을 것 같습니다

2.달리는 무기,아늑한 자궁,감성적 기계

3.내가 생명을 죽였다는 죄책감

또 다시 생명을 죽일 수도 있겠다는 불안감

4.나의 편리함이 누군가의 생명을 위협할 수 있다는 것을 풀비린내라고 부정적으로 표현함으로써 알려주기 위한 의미로 사용되었다

5.차라는 것이 인간에게 안락한 공간이 될 수 있지만 다른 생명을 해칠 수 있고 풀 비린내 뿐만 아니라 피비린내까지 불러올 수도 있다는 것

2.인물 간 갈등과 사건은 개연성있게 전개되는 것 같다. 인물 간의 갈등들이 극전개가 되지 않고 자연스럽게 이어졌기 때문이다. 훈이가 고등학교를 다니며 진로를 고민할때 고모와 할머니와 의견 충돌이 있었기에 개연성이 있게 전개 되는것 같다

3.당시의 현실을 잘 반영하는 것 같다.비누 하나에 100원이고,부모님이 돌아가셔서 고아가 발생한 상황,안정되고 행복한 삶을 바라는 기성세대와 전후세대의 갈등이 있는 상황,훈이가 일하는 고속 도로 현장 등에서 당시의 현실이 잘 반영된것 같다.

4.문화적 감동을 느낄 수 있는것 같다. 훈이가 하고 싶던 일들을 못하게 했던 고모지만 엄마 아빠를 잃어 고아가 된 훈이를 거두어 자신의 아이들보다 정성껏 돌보았기 때문이다. 또한 그 시절 고모가 생각한 좋은 환경의 직장, 좋은 직업을 얻어 잘 살길 바랐던 고모의 사랑과 애틋한 마음이 잘 느껴졌기 때문에 감동을 느낄수 있는것 같다.

5.행동과 생각이 타당하다고 행각한다. 왜냐하면 할머니와 고모는 훈이가 잘되기를 바라며 그들이 생각했을때 좋은 직업을 갖고 행복한 삶을 살았으면 좋겠다 생각하며 행동했으므로 타당한것 같다. 또한 훈이는 고모와 할머니의 강요로 인해서 자신이 하고 싶은 것들을 포기했지만 마지막에 자신이 원하는 일을 선택한 행동과 그 행동을 선택한 생각이 타당하다고 생각한다

02.그렇다고 생각한다.인물의 갈등이 어렵게 해석할 필요 없이 부드럽게 잘 전개 되고 있기 때문이다

03.그렇다고 생각한다.당시 시대에 큰 사건이였던 6.25에대해 나오기 때문이다

04.그렇다.훈이를 생각하는 고모의 마음이 잘 느껴져서 감동을 느낄 수 있었던 것 같다.

05.그렇다고 생각한다.훈이는 무조건 이과가 좋다는 고모의 생각을 바꿔주려고 계속 힘들다는걸 증명하는것,고모는 자신의 경험을 통해 훈이에게 이과를 고집하는것등으로 보아 타당하다고 생각한다

[1단계] 개념 연습 문제 : 높임표현의 기본 개념 확인

[2단계] 개념 적용 문제 : 높임표현의 설명을 토대로 한 문제 풀이

-출처: 2025 올림포스 공통국어1

[3단계] 개념 심화 문제

-출처: 전국연합학력평가 기출문제

자기주도적 학습에 참고하시기 바랍니다.

(본 자료의 저작권은 미래엔에 있음을 밝힙니다)

자기주도적 학습에 참고하시기 바랍니다.

(본 문제의 저작권은 미래엔에 있음을 밝힙니다)

그 당시 기성세대와 젊은 세대 간의 갈등을 알 수 있었고 이 소설을 읽고 당시 어떤 생각을 하고 어떤 삶을 살았는지 그 당시 상황을 알 수 있었기 때문이다

또한 훈이와 ‘나‘와의 갈등도 보편적인 갈등이라 공감이 할 수 있었다

기준2. 개연성 있게 전개 되고 생각한다

이유는 이야기 속에서 훈이와 고모와의 갈등들이 지금 현실에서 흔히 겪을 수 있는 갈등 이었기 때문에 이 책을 읽으면서 등장인물의 감정을 공감할 수 있었기 때문이다

기준3. 올바르게 반영 됐다고 생각한다 이 소설은 그 때의 시대적 상황을 잘 표현했다고 생각하고 그 당시 ‘나‘로 인해 6.25전쟁으로 인한 상처, 고모가 바랬던 삶 들을 알 수 있었기 때문이다

기준4. 그렇다고 생각한다

이 글에는 고모가 훈이를 잘 키우겠다는 의지를 가지고 있었고 고모는 훈이를 잘 키우겠다는 의지를 끝까지 버리지 않고 있었기 때문이다

기준5. 타당하지 않다고 생각 한다

솔직히 한 편으로는 고모가 훈이를 잘 키우겠다는 욕심을 조금 버렸으면 어땠을까? 라는 생각이 있었기 때문이다 이 책을 읽으면서 고모의 마음을 충분히 이해 할 수는 있었지만 너무 지나친 욕심이 있다고 생각하기 때문이다

자기주도적 학습에 참고하시기 바랍니다.

(본 자료의 저작권은 미래엔에 있음을 밝힙니다)

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(본 문제의 저작권은 미래엔에 있음을 밝힙니다)

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[1단계] 개념 연습 문제 : 문법요소의 기본 개념 확인

[2단계] 개념 적용 문제 : 문법요소의 설명을 토대로 한 문제 풀이

-출처: 2025 올림포스 공통국어1

[3단계] 개념 심화 문제(

-출처: 전국연합학력평가 기출문제

1. 언어는 그 언어를 사용하는 사람들의 문화, 사고를 반영합니다. 이러한 점을 토대로 첨부한 '언어의 높이뛰기(신지영)'의 발췌본을 읽습니다.

2. 그리고 책의 내용을 토대로 #언어와사고의 관계, #높임표현에 담긴 우리 문화의 특징, #잘못 사용하고 있는 높임표현의 사례

   이렇게 3개의 내용을 정리하여 탐구한 내용을 댓글로 올려주세요

3. 여러분의 활동 내용을 토대로 #교과세부능력특기사항을 열심히 작성하겠습니다!

수행평가에 대해 안내드립니다.

요점은,

1. '인공지능과 사회'를 주제로, 선생님이 제안한 7개의 주제 예시를 토대로 자신만의 탐구 주제를 설정한다.

2. 설정한 주제를 바탕으로 자신의 생각을 대변하는 핵심되는 자료를 찾아보고, 요약 정리한다.

3. 자신의 주장을 뒷받침하거나 주제와 관련하여 추가적으로, 깊이 있게 알아볼 자료를 2개 이상 찾아 정리하고, 자신이 설정한 주제와 연관지어 핵심어를 2개 설정하고 그 이유를 제시한다

4. 탐색한 자료를 토대로 자신의 입장을 논리적으로 밝히는 에세이를 작성한다.

이상입니다. 붙임 파일 내에 평가 기준과 활동에 대한 구체적 설명이 담겨 있습니다.

AI와의 대화를 통해 자신의 글쓰기의 장점, 그리고 차이점이 무엇인지 비교해 봅시다.

이를 토대로 "윤리적으로 글을 쓴다는 것"의 의미에 대해 밝혀 봅시다.

첨부한 파일을 활용해도 되고, 댓글로 자신의 생각을 남겨도 됩니다.

여러분의 적극적인 참여를 부탁드립니다.

2. 그렇다. 고모와 훈이 이 둘은 살아왔던 방식과 경험 가치관, 편안한 삶에 대한 기준이 달랐고 이 둘의 갈등은 자연스러운 것이다.

3. 그렇다. 전쟁 전후 세대의 차이가 있다면 정도가 심했을 시기 같다.

4. 잘 느껴지지 않았다. 고모는 훈이가 잘 되길 바라고 한 행동이지만 그 행동은 대부분 훈이에게 독이 되었기 때문에 감동은 느껴지기보단 아쉬움이 남은 것 같다.

5. 등장인물의 행동과 생각을 옳다고 하긴 어렵다.

고모는 옛날의 방법이 아직도 괜찮다 생각하며 그것을 또 남에게 강요했다. 또한 훈이도 고모의 요구에 대한 제대로 된 자신의 의견을 제시하는 것 없이 시키는 것 다하다 나중에 힘들어지고 고모와 할머니가 말한 인생이 오지 않을 걸 알면서 괜히 고모가 후회하길 원해 고집부리는 것 같다.

<잘한 점>

1.주제 명확성:제목에서부터 인공지능과 함께 살아가는 세상에서 우리가 지켜야 할 규율에 대해서 분명하게 제시하였다.

2.논리적 전개:서론->본론->결론의 구조가 잘 잡혀 있으며 특히 본론에서 인공지능의 발전 사례를 제시하여 구체적인 예시를 들어 설명한 점이 인상적이었다.

3.문제의식과 제안

단순한 기술 소개에 그치지 않고 "우리가 어떤 규율을 만들어야 할까라는 비판적 사고를 보여주었다.

4.개인적 의견과 감정

기쁘기도 하도 무섭기도 하다 어떻게 쓰는 것이 정답일까요? 등에서 자기 목소리가 느껴지고, 글에 진정성이 더해 졌다.

<보완할 점>

1.맞춤법 및 문장 다듬기

몇몇 문장에서 조사나 띄어쓰기, 문장의 호응이 약간 어색한 부분이 있다.

2.주장의 강화

한두 문장이라도 자신의 생각을 명확하게 정리해보는 게 더 강한 인상을 줄 수 있다.

3.글의 흐름 연결

문장들이 급격하게 전환된다. 그러니 연결 문장을 추가해주면 자연스럽게 흐름이 이어질 수 있다.

요약하자면 수준 높은 글이며, 주제 의식과 성찰이 잘 드러나 있어서 매우 인상적이었고 조금만 다듬으면 더 완성도 높은 글이 될 수 있을 것이라고 챗gpt 평가하였습니다.

그리고 챗gpt에게 저와 같은 제목을 입력하여 글을 쓰게 하였습니다.

챗gpt에 글을 요약하자면 인공지능이 감정을 느끼지 못하기 때문에 예술로 인정하기 어렵다는 의견도 있지만, 창의성과 새로움을 표현한다면 예술의한 형태로 볼 수 있습니다. 특히 인간과의 협업을 통해 감동을 줄 수 있다면, 인공지능의 예술 활동도 인정받을 수 있으며, 우리는 예술의 의미를 더 넓게 바라볼 필요가 있다는 챗gpt 글 요약이었습니다.

잘한점:명확한주장을 제시하였다.

서론에서 돌려말하지않고 AI는 데이터를 기반으로 학습하기때문에 감정을 느끼지못하고 배울 수 없다고 명확히 내 주장을 밝혔다.

개선할점:문장을 간결하게 표현하기

마지막에 결론에서 쉼표를 너무 많이 쓰면서 문장을 장황하게 쓴 부분이 아쉽다.결론도 서론처럼 AI가 인지과정을 재현할 수 없다는점을 명확하게 표현했으면 청자의 입장에서 더 보기 편했을것같다.

2.올바른 쓰기윤리의식 제고 방안

쓰기윤리란 글을 쓰는 개인이나 공동체가 글을 쓰는 과정에서 지켜야할 윤리적,도덕적규범을 의미한다.표절방지뿐 아니라 글 작성 전반에서 진실성과 정직성을 요구한다.

생성형 AI를 올바르게 쓰기위해서 인간이 지켜야할것

1.인간중심의 통제를 유지해야한다.

생성형 AI는 정말 도구, 그 자체일뿐 결정권이나 최종판단은 인간에게 있어야만한다. 특히 의료교육,법률같은 민감한 영역에서 사람의 감독없이 AI가 사용되면 안 된다.

2.개인정보와 프라이버시를 보호해야한다.

AI에게 입력하거나 생성결과물중 개인정보가 유출되지않도록 익명화,암호화 해야한다.

높임표현의 사용으로 나이로 인한 연령 권력이 존재하게 된다 이러한 연령 권력으로 윗•아래 사람 구분이 생기고 나이가 많은 사람이 자신보다 적은 사람에게 차별적 대우를 한다

2.높임표현에 담긴 우리 문화의 특징

높임표현은 신분제가 있던 시대에서 시작 된 말이 아직까지 사용되고 있는 것이라 우리 문화에 신분제가 있다는 것을 알려주고있다

3.잘못 사용하고 있는 높임표현의 사례

직원과 손님 사이에서 직원이 손님을 높이기 위해 높임표현을 사용하는데 그 상황에서 잘못 된 사용으로 사물에게 높임표현을 쓰는 경우가 있다 높임표현은 사람을 높이기 위해 사용되는 것이지 사물에게는 상용 할 필요성이 없다

나의 글과 챗Gpt의 글을 비교 했을 때 장점은

실제 경험한 구체적인 사례로 독자의 공감과 설득력을 높인 것, 자기 생각을 분명하게 나타낸 것이고

단점은

문단구분이 애매하고 중심문장과 결론이 명확하지 않다는 것이다

이 활동을 통해 나의 글이 어떤 부분이 부족했는 지 알 수 있어서 좋았고 다음에 에세이를 쓸 때엔 이번 경험을 바탕으로 문단 구분를 확실히 하고 결론을 더 명확하게 나타내야겠다라고 생각했다

한국어에 높임표현을 사용하다보면 높임표현이 익숙해지고 당연하게 생각 되는것 처럼 특정언어를 사용하다보면 그언어의 특징에 맞게 생각하고 느끼게 되는것같다

2.높임표현에 담긴 우리 문화의 특징

높임법은 언어의 서열을 통해 사람의 서열을 가르치고 고정하는 역할을 한다 따라서 우리가 나이에 민감하고,나이를 불가침의 권리라고 여기는것 또한 한국어의 높임법 발달에서 나온다

3.잘못 사용하고 있는 높임표현 사례

높임표현의 특수 어휘를 맞지않는 방법으로 사용

초기에는 사고가 언어를 형성하는데 영향을 주었을지 모르겠지만 현재에는 언어가 사고를 형성하는데 영향을 준 것 같다. 책에 있는 사례를 보면 한 아이 옆에 있는 어른을 보고 작가님이라고 부르는 장면이 나와있다. 이는 작가라는 표현에 높임이 담겼기 때문인데, 아이는 작가라는 높임 표현의 대상자가 아닐 거라 생각해 어른에게 작가라고 말한 것이다. 물론 이것은 나의 추론일 뿐, 일반화 하려는 것이 아니다.

높임표현에 담긴 우리 문화의 특징

높임표현 안에는 높임과 낮춤이 있다. 이것은 책에서 나와 있듯이 비대칭적인 언어 권력이 존재한다. 우리 문화에서 언어 권력은 나이가 많거나 지위, 관계의 친밀도에 따라 가지게 된다. 이러한 언어 권력은 자연스레 나이가 많은 이는 권력을 가지게 되고, 나이가 적은 이는 권력을 갖기가 어려워진다. 또한 우리 문화에서는 높임 표현을 사용함으로서 상대를 존중하고 예의 바르게 행동하려는 태도가 이제는 상대보다 우위를 점하는데 사용되는 도구 같다.

잘 못 사용하고 있는 높임표현 사례

공식적인 상황에서 비격식체를 사용하는 사례가 있다.

예로 들어 발표나 회의에서 나보다 어리다는 이유로, 나와 친하다는 이유로, 나보다 지위가 아래라는 이유로 높임이 아닌 낮춤을 사용하기도 한다.

잘한점

-현실감 있는 사례 사용

-명확한 중심 주장 반복

-문장에 자신만의 색깔이 있음

-정책, 법적 해법 제시

-> 개인의 생각과 사회 현실을 엮어 더 설득력 있게 표현

개선할 점

-문장이 길어지는 부분을 간결하여 정리하여 주장 또렷하게 하기

-주장과 근거 사이 연결을 좀 더 명확하게 해서 논리적 설득력 높이기

윤리적으로 글을 쓴다는 것은

우리는 글을 쓸 때 쓰기 윤리에 주의하면서 글을 써야한다. 쓰기 윤리의 정의는 글의 내용을 마련하고 조직하는 단계, 그리고 고쳐쓰기 단계에 이르는, 글을 쓰는 과정에서 지켜야 하는 윤리적 규범이라고 명시되어있다. 어쩌면 이 정의야 말로 인간이 어떻게 윤리적으로 글을 써야하는지 알려주는 길잡이라고 생각한다. 최근 우리는 글을 쓸 때 생성형 AI를 이용하여 글을 쓴다. 이때 인간에게 요구되는 윤리 의식으로는 의심. 비판적 수용인 것같다. 먼저 인공지능이 제공하는 정보는 틀릴 가능성이 있기에 신뢰성이 낮다. 그렇기에 의심을 바탕으로 정보를 받아들이지 결정해야 한다고 생각한다. 그다음 인공지능은 인간의 발언을 무조건 긍정하는 경향이 있기에 인공지능이 제시한 해결책이나 의견을 인간이 쉽게 수용하게 만들 수 있다. 따라서 인공지능의 결과물을 의심하고 비판적으로 수용해야 한다.

언어는 우리의 사고를 형성하는 중요한 도구라고 생각한다. 언어 없이 사고하기란 불가능하며, 우리가 사용하는 언어는 우리의 사고 방식에 직접적인 영향을 미친다.

2. 높임표현에 담긴 우리 문화의 특징

한국의 높임법은 언어의 서열을 통해 사람의 서열을 가르치고 고정하는 역할을 한다. 한국어는 나이에 의해 무조건적으로 주어지는 비대칭적인 권력관계를 설정하고 이를 ‘높임법‘이라는 문법을 통해 드러낸다. 한국어 사용자들은 ‘나이‘에 대해 다른 언어 사용자들과 다른 매우 특별한 감각을 지니게 된다. 그래서 자신이 의식하지 못하는 사이 연령 차별주의자가 되어 버린다.

3. 잘못 사용하고 있는 높임표현의 사례

안내를 할 때 “여기 앉으실게요.” 라거나 “이곳에 서명하시겠습니다.” 라고 표현을 하는데 이런 말 또한 잘못된 표현이므로 “여기 앉아주세요.” 라거나 “이곳에 서명해 주세요.” 라고 표현하는 것이 올바른 표현이다.

’챗GPT도 인공지능 판단에 인간 개입이 필요하다‘고 주장을 세웠으며 챗GPT의 글을 요약하면

윤리적 판단은 인간의 몫이고 인공지능은 데이터를 기반으로 결정한다

또한 AI는 완벽하지 않아 잘못 된 결과가 나올 수 있으며 책임소재의 문제도 있다 AI가 판단을 내렸을 때 문제가 생기면 결국 인간 책임이라고 하였다

내 글쓰기 장점

1. 주제에 대한 명확한 입장 제시하였다

2. 구체적인 예시를 활용하였다

3. 글의 흐름이 매끄럽다

개선해야 할 점

1. 표현이 너무 단순하다

2. 구체적인 사례나 설명이 부족하다

[2]

쓰기 윤리는 타인의 권리를 존중하고 정직하게 글을 쓰려는 책임 있는 태도를 말한다. 생성형 AI 시대에는 출처를 밝히고 표절을 피하는 것, 그리고 AI의 정보를 비판적으로 검토하는 태도가 중요하다. AI는 도구이고 최종 책임은 인간에게 있기 때문에 윤리 교육과 책임 의식이 함께 필요하다고 생각한다

언어는 사고 형성의 중요한 도구 혹은 사고의 방식을 의미한다 또한 높이표현 으로 윗.아래 사람들과의 존중을 느낄 수 있다

(2) 높인표현에 담긴 우리 문화의 특징

우리는 상대방에게 높인표현을 쓴다 우리보다 윗 사람에게만 하는것이 아니라 아랫사람 에게도 사용하는 특징을 가졌다

(3) 잘못 사용하고 있는 높임표현 사례

예를 들어 부모님께서 진지를 잡수셨어요 라는 말에서 잡수셨어요는 반복된 높임표현 이어서 틀렸다고 볼수 있다 혹은 선생님에게 가 아닌 선생님께서

라고 높인표현을 사용할 수 있다

한국에서 높임표현은 예의를 갖추는 것을 넘어 나이에 따라 사람을 위아래로 나누는 인식을 갖게한다.우리는 나이가 많으면 높임을 받고,어리면 낮추어지는 구조처럼 위계적인 생각을 하게 된다.

2.높임 표현에 담긴 우리 문화의 특징

우리나라에서는 나이나 지위를 중요하게 생각하고, 이를 언어로 표현한다.또한 높임말은 신분제 사회에서 비롯된 말이다.

그래서 우리는 나이와 높임 표현에 대해 민감하며 이를 토대로 서열을 따지게 된다.

3.잘못 사용하고 있는 높임표현 사례

상대를 높인다고 무조건 높임표현이 올바르게 쓰이는건 아니다.예를 들어, 물건이나 행동에까지 높임표현을 쓰는 경우가 있다.이것은 어색하고 과장된 표현처럼 보인다.또, 상대에게 불필요하고 큰 불편을 줄 수 있기 때문에 적절한 상황에 사용하는 것이 중요하다.

(2) 장점은 현실적으로 많이 고민되는것 그리고 요즘날에 많이 사용되는 실제 사례이고 단점은 왜 안되는지 명확히 밝혀 지지 않았다

(3) 윤리적으로 글을 쓴다는 것은 우리가 글을 쓸때

쓰기 윤리의 어긋나지 않도록 주의하며 써야한다

AI는 도구이기에 우리가 글쓰기에 직접 핵심을 담는것이 필요하다고 느꼈다 또한 맞춤법, 띄어쓰기 확인

출처 밝히기도 중요하다고 생각한다

그렇다고 생각합니다. 6.25 시대를 바탕으로 훈이와 이모 각자의 가치관과 생각을 바라 볼 수 있으며, 그 당시 사람들과 지금 시대의 사람들이 바라보는 이 글의 시선들도 비교할 수 있기에 충분이 가치가 있다고 생각합니다.

• 인물 간 갈등과 사건은 개연성 있게 전개되고 있는가?

그렇다고 생각합니다. 이 글에서 나타난 사건들은 충분이 그 시대에 훈이와 이모가 겪을 수 있는 사건들 이었고, 그로 인해 당연히 따라 올 수 있었던 갈등이었다고 생각하기에 개연성 있게 전개되고 있다고 생각합니다.

• 당시의 현실을 올바르게 반영하고 있는가?

잘 반영하였다고 생각합니다. 6.25 시대에 다들 가족들을 잃은 상황에서 오는 걱정과 슬픔, 그로 인해 오는 불안을 사용하여 일어날 수 있는 일들과 사실들을 기반으로 나와있다고 생각하기에 현실을 잘 반영하였다고 생각합니다.

• 이 작품을 읽고 문학적 감동을 느낄 수 있었는가?

아니요. 문학적 감동을 느끼기에는 조금 힘들었습니다. 공감할 만한 주제들과 이야기들이 있었지만 전체적인 이야기가 훈이와 이모의 갈등 상황들 이었기에 감동 보다는 마지막 훈이가 자신의 산택으로 공장에 남았을 때 답답한 것이 조금 풀렸다 라는 느낌은 받았습니다. 또한 현재 저희가 겪을 수 있는 부모님들과 진로에 대한 갈등 문제 서로 다른 생각에서 오는 갈등 등 이러한 이야기들로 인하여 충분히 공감은 할 수 있었다고 생각합니다.

• 등장 인물의 행동과 생각이 타당하다고 생각하는가?

타당하다는 말의 정의를 내릴 수는 없지만 제가 생각하는 이 말의 뜻은 자신의 생각이 옳았다고 생각하는가? 라고 말한다면 이모의 입장에서는 타당하다고 생각합니다. 이모는 끝까지 자신이 잘 못 된 것이 아닌 옳다고 생각했기에 이모의 행동과 말은 타당했다고 생각합니다. 그러나 훈이는 타당하지 않았다고 생각합니다. 비록 자신의 입장에서는 이모의 말을 듣는 것이 최선이었겠지만 정말 그 방법뿐이었을까? 라는 생각이 들기에 충분히 더 좋은 선택들을 할 수 있었다고 생각합니다. 그러므로 훈이는 타당하지 않았습니다.

카메라와 워커는 전쟁과 산업화 속에서 개인과 가족의 고통 안정과 노동의 현실의 대조 등 중요한 사회 문제를 잘 담고 있어서 가치 있는 주제라고 할 수 있다

인물 간 갈등과 사건은 개연성 있게 전개되고 있는가?

그렇다 작품속 갈등은 고모와 훈이의 가치관 차이에서 자연스럽게 발생한고 고모는 훈이에게 안정된 삶을 바라며 이과를 권유하고 사건 전개도 사회 현실과 청년 세대의 고민을 반영해 개연성 있게 흘러간다

당시의 현실을 올바르게 반영하고 있는가?

잘 반영하고 있다 훈이가 겪는 건설 현장이나 열악한 하숙생활은 실제로 그 시기 많은 사람들이 겪었던 모습이다

이 작품을 읽고 문학적 감동을 느낄 수 있었는가?

고모가 훈이를 위해 노력하는 모습과 훈이가 어려움속에서 자신의 길을 찾으려는 모습에서 인간적인 깊이를 느낄 수 있었다

등장 인물의 행동과 생각이 타당하다고 생각하는가?

타당해 보인다 고모는 훈이를 걱정하고 안정적인 삶을 바라는 보호자의 입장에서 행동한다 그래서 훈이에게 현실적인 선택인 이과를 권유하는건 이해가 된다

한국어의 높임법은 단순한 말의 격식 차원을 넘어서, 나이를 기준으로 사람 사이의 위계와 권력 관계를 자연스럽게 인식하고 받아들이도록 만듭니다. 이를 통해 한국어 사용자들은 일상적인 대화 속에서도 연령 중심의 사고방식을 배웁니다.

2. 높임표현에 담긴 우리 문화의 특징

우리 문화에서는 높임표현을 통해 상대를 존중하고 예의를 지키려 하지만, 그 기준이 주로 나이에 맞춰져 있어 나이가 많을수록 더 높은 지위를 인정받고 반말과 존댓말의 권한이 달라집니다. 이는 사람 사이의 평등보다는 나이에 따른 서열을 중시하는 문화적 특징을 보여줍니다.

3. 잘못 사용하고 있는 높임표현의 사례

초면에 상대방에게 다짜고짜 나이를 묻거나, 나이가 적다는 이유만으로 반말을 사용하는 것이 대표적인 잘못된 높임표현입니다. 또한 아이가 어른에게 반말을 했다고 무조건 무례하다고 여기는 태도 역시 언어를 통한 연령 차별의 한 예입니다.

우리가 쓰는 말은 단순히 의사소통만 하는게 아니고 말은 생각이 담겨있고 그 말는 계속 쓰다 보면 그렇게 생각하게 되기도 한다

높임표현에 담긴 우리 문화의 특징

우리말에는 존댓말이 잘 사용되고 있다 누가 누구보다 나이가 많거나 지위가 높으면 말을 높여서 하는 것이 당연하개 여겨진다 이건 예의와 배려로 볼 수도 있지만 때로는 사람을 나누고 차별하는 기준이 되기도 한다

잘못 사용하고 있는 높임표현의 사례

”고객님 주문하신 음료 나오셨습니다“ 라는 말처럼 카페나 식당에서 손님을 지나치게 높이는 말을 쓸때가 많다 말이 너무 높아지면 오히려 부자연스럽고 어색하게 느껴진다

언어와 사고는 서로 영향을 주고 받는다. 특히 한국어의 높임표현은 나이에 따라 예의를 갖춰 말하도록 만든다. 따라서 언어는 우리가 어떤 생각을 하고 어떻게 행동해야할지를 결정하는 중요한 요소이다

-높임표현에 담긴 우리 문화의 특징

우리는 보통 나이가 많거나 지위가 높은 사람에게 존댓말을 사용해 존중을 표현한다. 한국 사회에서는 보통 나이가 많은 사람이 더 큰 권력을 가지게 되고 나이가 어린 사람들은 권력이 낮은 경우가 많다. 이런 권력차이는 언어로도 이어져 어린 사람이 어른에게 존댓말을 하는 문화가 생겼다.

- 잘못 사용하고 있는 높임표현의 사례

"있다" , "계시다" 혼동 사례

예) '선생님께서 교무실에 있다' -> '선생님께서 교무실에 계신다'

장점- 더 사람답고 진짜 생각이 담긴 글을 썼고 딱딱하지 않은 말투를 사용했다

개선해야할점- 어휘의 다양성이 낮고 띄어쓰기를 정확히 검토하지 못했다

윤리적으로 글을 쓴다는것은

- 필자가 글을 작성하는 과정에서 지켜야할 윤리적 규범을 의미한다. 예를 들면 거짓말이나 과장이 없고 남의 글을 베끼지 않고 자신의 생각을 표현하고 사람을 무시하거나 차별하는 말을 피하는 것이다. 따라서 윤리적으로 글을 쓴다는것은 진실을 바탕으로 책임감있게 타인을 존중하며 정직하게 표현하는것이다

2.높임표현에 담긴 우리 문화의 특징은 서열을 갈라 높임과 낮음을 정한다는 것이다.높음과 낮음을 정함으로써 자신을 높일 수 있고,권력을 가질 수 있게 됩니다.

나이가 낮은 사람이 나이가 많은 사람을 대우 할 때는 나이가 많은 사람을 높이고 이와 반대로 나이가 많은 사람이 낮은 사람을 대할때는 낮춤으로서 자신을 높이고 상대를 낮춥니다.

3. 음식이나 사물에 대하여 잘못된 높임표현을 사용하는 사례들이 있다. 이는 상대를 높이기 위하여 높임표현을 사용하였지만 틀린 표현들이다 예를 들면 '음식 나오셨습니다.','쿠폰 사용되셨습니다'와 같은 것들이 있다. 반면 높여야 하는데 높이지 않아 틀리는 표현 들이 있습니다. 이것들의 예를 들면 할머니 어디야? 엄마 밥 먹었어? 이모 선물 줘 등이 있습니다.

언어는 인간의 사고를 표현하는 중요한 도구이며, 동시에 사고에 영향을 주는 역할을 한다. 사람은 생각을 언어로 정리하고 표현하면서 사고를 더욱 명확하게 발전시킬 수 있고,언어를 배우면 표현할 수 있는 개념이 늘어나고, 그만큼 생각의 폭도 넓어진다.

또한, 사용하는 언어에 따라 사고방식이 달라질 수 있다.

예를 들어, 한국어에는 높임말이 발달해 있는데, 이를 통해 사람들은 자연스럽게 타인을 존중하고 관계 속에서 예의를 중요하게 여기게 된다. 이처럼 언어는 사고를 반영할 뿐만 아니라, 우리의 사고방식과 가치관 형성에도 깊이 관여한다.

2.높임표현에 담긴 우리 문화의 특징

상대방에 대한 존중과 예의를 중시하는 문화가 반영되어 연령,지위,관계에서 다양한 높임말을 사용한다.가족 내에서도 아버지를 높이고, 손윗사람을 높이는 등 유교적 전통의 영향이 크다.

3.잘못표현되고있는 높임표현의 사례

사물에 대한 높임표현 사용

“회장님의 지갑이 있으십니다“라는 문장에서 있으시다는 사람에게 적용되며, 사물에게는 쓰지않는 표현으로 “회장님의 지갑이 있습니다.”로 고쳐야 적절하다.