CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE by luisa malvaceda https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7 en-us 2025-09-20 22:30:54 UTC 2025-09-22 13:48:57 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4d5.png Las cuatro teorías consideran al estudiante como un sujeto activo en su aprendizaje y dan gran importancia a la comprensión y el significado, en lugar de la simple memorización de datos. luisamalvaceda31 https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3595368816 2025-09-20 22:37:17 UTC https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3595368816 El Constructivismo y Conectivismo: Ambas teorías enfatizan la importancia del contexto y la interacción social en el proceso de aprendizaje luisamalvaceda31 https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3595369378 2025-09-20 22:39:39 UTC https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3595369378 ROL DEL ESTUDIANTE luisamalvaceda31 https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3595372306 CONDUCTISMO: El rol del estudiante es Pasivo, reacciona a los estímulos del entorno.

COGNITIVISMO: El rol del estudiante es Activo, procesador de la información.

CONSTRUCTIVISMO: El rol del estudiante es Constructor de su propio conocimiento.

CONECTIVISMO: Navegador y creador de redes. El conocimiento está distribuido en la red y la habilidad de conectar la información es clave.

]]> 2025-09-20 22:50:56 UTC https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3595372306 ROL DEL MAESTRO luisamalvaceda31 https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3595373079 CONDUCTISMO: Director, controlador del ambiente y los estímulos. Diseña el aprendizaje a través de refuerzos y castigos.

COGNITIVISMO: Facilitador, guía al estudiante para que procese y organice la información de manera eficiente.

CONSTRUCTIVISMO: Guía o andamiaje. Facilita las experiencias de aprendizaje y fomenta la reflexión y la colaboración.

CONECTIVISMO: Curador de contenido y facilitador de redes. Ayuda a los estudiantes a encontrar y evaluar la información en la red.

]]> 2025-09-20 22:54:11 UTC https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3595373079 luisamalvaceda31 https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3595373972 Naturaleza del Conocimiento: Para el Conductismo, el conocimiento es una entidad externa que se transfiere al estudiante. Para el Cognitivismo y el Constructivismo, el conocimiento es una estructura interna que se procesa o se construye. En el Conectivismo, el conocimiento es un patrón de conexiones que existe en las redes.

]]> 2025-09-20 22:57:26 UTC https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3595373972 luisamalvaceda31 https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3595374155 La principal diferencia radica en el foco. El conductismo se centra en el comportamiento observable (respuesta a estímulos), mientras que el cognitivismo y el constructivismo se centran en los procesos mentales internos (cómo se procesa y se construye el conocimiento).

]]> 2025-09-20 22:58:16 UTC https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3595374155 CONCEPCION DE APRENDIZAJE luisamalvaceda31 https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3596184104 CONDUCTISMO: Cambio de conducta observable y medible, a través de la asociación estímulo-respuesta y el uso de refuerzos y castigos.

COGNITIVISMO: Proceso de procesamiento de información, donde el estudiante organiza y estructura el conocimiento en su mente.

CONSTRUCTIVISMO: Proceso activo donde el estudiante construye su propio conocimiento a partir de la experiencia y conocimientos previos.

CONECTIVISMO: Creación y fortalecimiento de conexiones en una red digital y social. El conocimiento no solo reside en el individuo, sino en la red.


]]> 2025-09-21 21:22:42 UTC https://padlet.com/luisamalvaceda31/cckxgl0hs5tswya7/wish/3596184104