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      <title>TP MURO DIGITAL by GAMER4EVER7</title>
      <link>https://padlet.com/jonitecnologia17/ccjcvhhe32pq</link>
      <description>ALUMNOS: Jonas Pesco, Lautaro Gauto, Lautaro Dominguez, Santiago Veron Y Santiago Gallo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-07 17:39:57 UTC</pubDate>
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         <title>MATERIALES</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta sección fue la primera que vimos en clases...</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-12 21:23:32 UTC</pubDate>
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         <title>TABLA PERIODICA</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta fue una experiencia un poco costosa para el grupo, ya que nunca habiamos trabajado LA TABLA PERIODICA de los elementos</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-12 21:27:55 UTC</pubDate>
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         <title>EL AGUA (a eleccion)</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bueno, este es el tema final del trabajo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-12 21:34:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-12 21:53:16 UTC</pubDate>
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         <title>AQUI, UN VIDEO DONDE LAUTARO GAUTO, NOS EXPLICA ALGUNAS COSAS ACERCA DEL AGUA</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta en youtube, ya que padlet tiene un limite de subida(no podiamos subir mas archivos, solo links)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-15 23:59:03 UTC</pubDate>
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         <title>REACCIONES QUIMICAS</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este tema, fue designado a dos alumnos, ya que en un principio creiamos que era muy complejo</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-16 00:00:54 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cual es el problema con respecto al agua dulce?</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
         <link>https://padlet.com/jonitecnologia17/ccjcvhhe32pq/wish/360587258</link>
         <description><![CDATA[<div>En la mayoría de las regiones, el <strong>problema</strong> no es la falta <strong>de agua</strong> dulce potable sino, más bien, la mala gestión y distribución de los recursos hídricos y sus métodos. La mayor parte <strong>del agua</strong> dulce se utiliza para la agricultura, mientras que una cantidad sustancial se pierde en el proceso de riego</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-16 00:03:21 UTC</pubDate>
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         <title>¿Para que la utilizamos?</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizamos el <strong>agua</strong> para beber, para lavar los platos, para tomar una ducha, para tirar de la cisterna en el servicio, para cocinar y para muchos otros propósitos. Pero el <strong>agua</strong> se utiliza no solamente para los propósitos domésticos, los seres humanos también utilizan el <strong>agua</strong> en las industrias y en la agricultura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-16 00:05:39 UTC</pubDate>
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         <title>¿DESDE HACE CUANTO TIEMPO SE USAN MATERIALES?</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
         <link>https://padlet.com/jonitecnologia17/ccjcvhhe32pq/wish/360588579</link>
         <description><![CDATA[<div> Desde el principio de los tiempos el hombre ha utilizado materiales, los que estaban a su alcance, necesitaban poca manipulación y le permitían resolver problemas cotidianos de manera más o menos inmediata </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-16 00:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>USOS DE LA TABLA PERIÓDICA EN LA VIDA COTIDIANA</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[<div>En nuestro día a día podemos observar gran diversidad de elementos tales como: metales, no metales y metaloides, los cuáles se encuentran distribuidos en la tabla periódica. Estos elementos varían, pueden ir desde lo más pequeño hasta lo más grande, pueden ser sólidos, líquidos y gaseosos y tener diversas funciones y aplicaciones gracias a sus grandes propiedades</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-16 15:47:44 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de descomposición</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al colocar el agua oxigenada sobre el trozo de carne sangrante las bacterias mueren por presencia del oxigeno esto ocurre por una enzima de la sangre, la catalaza</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-16 21:47:55 UTC</pubDate>
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         <title>Reacciones Quimicas PARTE I</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este caso quien nos informa acerca de este tema es Lautaro Dominguez</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-17 18:25:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Principales características de la tabla periódica de los elementos</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quien comenta es Jonas Pesco</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-17 19:13:20 UTC</pubDate>
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         <title>Reacciones Quimicas PARTE II</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta ocasion, quien lleva las riendas de la investigacion es Santiago Gallo...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=q0WQNF2V6h8" />
         <pubDate>2019-05-17 21:57:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ubicaciones en la tabla periodica</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la parte superior izquierda nos encontramos con el numero atómico (representado como ´´Z´´), que indica cuantos protones hay en el núcleo, en la parte superior derecha, nos encontramos al numero másico (representado como ´´A´´.<br>En el centro nos encontramos con las siglas ´´Na´´ y por ultimo debajo del todo(parte inferior de la tabla) se encuentra el nombre del elemento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-17 22:03:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>ACERCA DE LA MATERIA, CAMBIOS DE ESTADO Y MATERIALES</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
         <link>https://padlet.com/jonitecnologia17/ccjcvhhe32pq/wish/361411986</link>
         <description><![CDATA[<div>En este caso, Santiago Veron (en un extenso video) nos habla acerca de la primera unidad que trabajamos en clase</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-18 17:40:13 UTC</pubDate>
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         <title>MODELOS ATOMICOS A LO LARGO DE LA HISTORIA</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
         <link>https://padlet.com/jonitecnologia17/ccjcvhhe32pq/wish/361430908</link>
         <description><![CDATA[<div>En el siglo V a.c, Democrito  de Abdera propuso que la materia era discontinua, y estaba formada por partículas indivisibles que se distinguían por su forma y tamaño.<br>Unos 2000 años mas tarde , John Dalton agrego que los átomos no se crean ni se destruyen y que existían  átomos compuestos que caracterizan a una sustancia.Ademas propuso un modelo atómico (bastante simple).<br>En el año 1904, John Thompson se refirió a los átomos como una masa con carga positiva, la misma se contrarrestaba a través de cargas negativas, propuso entonces el famoso ´´modelo de budín ingles´´, ya que las cargas negativas estaban incrustadas en el átomo y tenia gran similitud con este postre.<br>Por otra parte nos encontramos con Ernest Rutherford, quien (guiándose por el bombardeo de una placa de oro), propone que la mayor parte del átomo esta vacía, y que los electrones se mueven en órbitas alrededor del núcleo.<br>Por ultimo nos encontramos con Niels Bohr, quien, en 1913 realizo una especie de ´´arreglo´´ al modelo de Rutherford, añadió que había órbitas donde los electrones giraban sin perder energía, a las cuales llamo ´´órbitas estacionarias´´, a su vez, agrego que los electrones ganan y pierden energía al pasar de una órbita a otra dependiendo de su distancia con el núcleo, por ultimo, propuso que los electrones una vez cargados se alejaban del núcleo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-18 21:39:14 UTC</pubDate>
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         <title>Introduccion (leer por favor)</title>
         <author>jonitecnologia17</author>
         <link>https://padlet.com/jonitecnologia17/ccjcvhhe32pq/wish/361432406</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola, en este trabajo intentamos crear una ´´carpeta virtual´´, en la que se incluyan todos los contenidos del primer trimestre, durante su elaboración, comenzamos a cuestionar el abusivo uso de texto, por lo que, de nuestra parte, decidimos hacerlo de otra forma, una forma que, según nuestra opinión, es mas llevadera para aprender, una forma mas dinámica, lo logramos mediante la creación de contenido audiovisual, todos los integrantes del grupo, tenían a cargo un tema del cual hablar, y desde allí, crear uno o mas vídeos hablando del tema.Decidimos hacer esto en parte porque nos parecía la mejor forma de expresarnos, en parte porque en un futuro, cuando abramos esta carpeta, veremos todo de una manera mas dinámica y divertida, y por ultimo, porque la consigna decía que teníamos que realizar esto (o al menos fue lo que entendimos de la consigna), esperamos que lo disfrute!<br>PD: Esto no quiere decir que no haya textos extensos, sino que intentamos reducirlo lo mayor posible.<br>Los vídeos se encuentran en YouTube, ya que no los podíamos agregar al padlet por razones de almacenamiento (la pagina tiene un limite de 10mb de subida), pero TODOS los vieos son de nuestra propiedad y fuimos quienes los crearon<br>Por ultimo, cualquier inconveniente que le ocurra con algun archivo, haganoslo saber, asi lo corregimos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-18 22:02:27 UTC</pubDate>
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