La Psicometría y la Psicofísica Medición y Aprendizaje by RONI EZEQUIEL QUEJ ISEM

Medición y Aprendizaje

rqueji1 — 2024-10-12 22:12:05 UTC

Por medición entendemos que es el proceso de asignar u obtener expresiones numéricas de las propiedades o atributos de los objetos o personas siguiendo reglas específicas. Las expresiones numéricas no son sólo numéricos, sino también letras u otros símbolos.

La medición de una característica psicológica es siempre indirecta, ya que está basada en el comportamiento que se percibe o se entiende que es de relevancia a la característica bajo estudio.

Problemas principales en el campo de la medición educativa y psicológica

rqueji1 — 2024-10-12 22:15:39 UTC

1. No hay un enfoque único ni particular para medir un comportamiento humano.

2. La medición está basada en las muestras de comportamiento.

3. El proceso de medición siempre está sujeto a error. El proceso de medición está limitado a una muestra de ejercicios o preguntas y a un periodo de tiempo en particular.

Objetivo de Evaluar el aprendizaje

rqueji1 — 2024-10-12 22:18:57 UTC

1- Superar las deficiencias del aprendizaje y sentar las bases normativas para que se realice una realimentación entre los profesores y alumnos realmente efectivos.
2- Que los educadores se encuentren motivados a enseñar y los estudiante motivados con adquirir conocimientos.
3- Calificar ese aprendizaje consecutivamente.

La Psicometría

rqueji1 — 2024-10-12 22:21:43 UTC

Disciplina metodológica de la Psicología, que mide o cuantifica las variables psicológicas con todas sus implicaciones teóricas-prácticas, justifica y legitima la medición psicológica, desarrollando modelos formales que representan los fenómenos a estudiar y transforman los hechos en datos.