Formações com os PCG e CGPAC

AÇÃO: As reuniões de alinhamento e formações com a PCG são importantes momentos de troca de informações, alinhamento de estratégias e desenvolvimento profissional. É fundamental cultivar um ambiente colaborativo, onde todos se sintam valorizados e motivados a contribuir para o sucesso pedagógico da instituição.

Propiciar o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação. Aulas de Robótica onde o aluno passa as coordenadas para o colega. Aulas de matemáticas mais atrativas trabalhando matific em sala de aula.

AÇÃO: Proporcionar o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação. Fundamental para promover uma educação mais participativa, significativa e centrada no estudante.

AÇÃO: Formação do estudante para valorização da vida e ter objetivos no projeto de vida e participação nas aulas. A formação do estudante para a valorização da vida e para estabelecer objetivos no projeto de vida é essencial para seu desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional.

Avaliação Bimestral, Devolutiva da Prova Paulista com o aluno sendo protagonista, simulado Saeb.

AÇÃO: Conhecimento aprofundado em sua área de conhecimento, demonstrando propriedade no conteúdo, habilidades e competências. Capacitando os alunos a desenvolver um entendimento sólido do conteúdo, aprimorar suas habilidades de resolução de problemas e a se preparar de maneira eficaz para enfrentar avaliações externas com confiança e sucesso.

AÇÃO: Realização de atividades de acordo com os conteúdos propostos pela SEDUC. Aulas de matemática usando slides e complementação com atividades no quadro.

AÇÃO: Trabalhar aspectos do dia a dia, como o violência contra criança e o adolescente , é uma excelente maneira de mobilizar o conhecimento adquirido em sala de aula e desenvolver a prática dos alunos para lidar com questões reais e relevantes.

AÇÃO: As trocas de experiência em Atividades Técnico-Pedagógicas de Aprendizagem (ATPA) são fundamentais para o desenvolvimento profissional dos educadores, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Além disso, o aperfeiçoamento profissional por meio de cursos, como os oferecidos pela plataforma Alura, complementa essa formação, permitindo que os educadores adquiram novos conhecimentos, habilidades e competências em diversas áreas relacionadas à educação e ao uso de tecnologia em sala de aula.

Devolutivas pelo PCG E COE (aulas e tutoria).

AÇÃO: A análise e autoavaliação das atividades avaliativas são etapas importantes para o aprimoramento contínuo do processo de ensino e aprendizagem. Ao revisar as atividades avaliativas, os professores podem identificar pontos fortes e áreas que precisam de melhoria em sua prática pedagógica.

AÇÃO: A escuta ativa durante esse processo é essencial, pois permite que os educadores compreendam plenamente as sugestões e críticas recebidas, demonstrando abertura para mudanças e melhorias.

AÇÃO: Planejar meus conteúdos de acordo com anexos no Drive e caderno físico com atividades. Downloads dos slides propostos pela SEDUC entre outros arquivos. Essa abordagem híbrida permite uma maior flexibilidade no planejamento e na execução das atividades, contribuindo para uma experiência educacional mais completa e eficaz.

Uso de tecnologias ativas, CMSP.

AÇÃO: Executar os planejamentos e ações nos prazos e datas, para ter a maior excelência na execução.Uso de tecnologias ativas em sala de aula, robótica e matific para aulas de matemática, CMSP. Fundamental para garantir a eficácia e o sucesso das atividades planejadas. Isso permite que os objetivos sejam alcançados de maneira organizada e eficiente, além de proporcionar uma melhor gestão do tempo e dos recursos disponíveis.

AÇÃO: Gráfico mostrando o avanço que o 9 ano tiveram nos simulados do saeb 1º e 2º Semestre.

AÇÃO: Desenvolver um relacionamento ativo com os estudantes e colegas de trabalho é essencial para promover um ambiente de aprendizagem colaborativo e inclusivo. Isso pode ser alcançado por meio de várias práticas.

AÇÃO: Devolutiva com a diretora sobre a aula dada no 6 B de Matemática.

AÇÃO: Trabalhando col wordwall, uma forma divertida para ensinar matemática . Estar ativo as melhorias e ter como ponto focal soluções para melhores resultados (atividades em grupos, exercícios de raciocínio).

AÇÃO: Estar aberto ao uso de tecnologias ativas e do lúdico como ferramenta pedagógica são abordagens importantes para promover um ambiente de aprendizagem dinâmico e engajador.

AÇÃO: Esta metodologia desenvolve o pensamento crítico, a autonomia e a capacidade de pesquisa, preparando os alunos para enfrentar desafios complexos no futuro.

AÇÃO: O compartilhamento de práticas e ações interdisciplinares é uma estratégia fundamental para promover melhorias no ensino-aprendizagem e desenvolver habilidades como nivelamento, interpretação de situações e resolução de problemas.

AÇÃO: Fundamental para disseminar boas práticas, compartilhar conhecimento e promover melhorias no ensino-aprendizagem em diferentes contextos.