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      <title>DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO Y MORAL by </title>
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      <description>Ideas principales que exponen los apartados del documento, la socio-afectividad en la educación desde la complejidad.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-25 18:51:04 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCIÓN</title>
         <author>marviky569</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. La educación es un proceso que principalmente busca desarrollar funciones cognitivas.<br><br>2. La experiencia humana tanto en lo social como en lo emocional activa la parte cognitiva y la física, lo que quiere decir que pensamos, sentimos y actuamos en cualquier tipo de experiencia.<br><br>3. La socioafectividad se basa en las relaciones de interdependencia  de los seres humanos tanto individual como grupal. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 19:14:45 UTC</pubDate>
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         <title>PROBLEMAS QUE RESULTAN DE LA FALTA DE PROMOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS SOCIOAFECTIVAS</title>
         <author>marviky569</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. La relación existente entre estudiante-docente debe ser socioafectiva para que así el comportamiento de los estudiantes no sea agresivo.<br><br>2. Las crisis familiares&nbsp; afectan negativamente a los niños y estas consecuencias se reflejan en su estado de ánimo, actitudes rebeldes y agresivas.<br><br>3. Al internet se le puede asociar como un malestar psicológico puesto que limita los tipos de relación y reduce las relaciones sociales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 19:29:19 UTC</pubDate>
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         <title>LA IMPORTANCIA DE LA INTEGRACIÓN DE SABERES EN LA INTERDISCIPLINARIEDAD PARA EL ABORDAJE DE LA SOCIOAFECTIVIDAD</title>
         <author>marviky569</author>
         <link>https://padlet.com/marviky569/cc2u54mx3pll7uo1/wish/2673401341</link>
         <description><![CDATA[<div>1. La socioafectividad y demás fenómenos que hacen parte de la vida humana pueden o más bien deben ser estudiados desde la complejibilidad, puesto que la realidad es mucho más compleja de lo que se suponía.<br><br>2. Integrando los saberes se puede construir un marco de referencias que sirva para orientar las acciones educativas con miras a la comprensión de la importancia de la socioafectividad en la educación.<br><br>3. Estos saberes construidos en las diferentes disciplinas se han especializado para profundizar en el conocimiento, sin embargo se conservan en lo emocional, lo afectivo y social. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 19:49:47 UTC</pubDate>
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         <title>ALGUNOS REFERENTES TEÓRICOS PARA LA EDUCACIÓN DE LA SOCIOAFECTIVIDAD</title>
         <author>marviky569</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. La educación de la socioafectividad se debe dar en un espacio en donde los actores puedan dar un lugar de acogida y respeto mutuo.<br><br>2. La educación emocional es importante en la vida de cada persona tanto a nivel individual como colectiva.<br><br>3. Actualmente la educación necesita docentes reflexivos y críticos que estén formados  desde la perspectiva de la socioafectividad para que eduquen en el respeto y desarrollen las capacidades relacionales y afectivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-25 20:02:12 UTC</pubDate>
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