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      <title>¡A compartir ideas! by </title>
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      <description>CONTANOS QUÉ ACTIVIDADES IMPLEMENTASTE EN TU ESCUELA. ¿QUÉ RESULTADOS TUVIERON?
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-29 20:17:07 UTC</pubDate>
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         <title>Las emociones</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>No tengo fotos para compartir pero en mi escuela trabajamos junto con los niños docentes no docentes y padres las emociones, con errores aciertos pero aprendiendo todos los días. Usamos estrategias como eventos, muestras, charlas, etc</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-29 22:27:43 UTC</pubDate>
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         <title>Elisa de Salta</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Un corazón abierto a la comunidad es un proyecto que inicie con alumnos de séptimo grado. En primera instancia nos reconocimos en nuestro interior, miramos nuestras necesidades y la de los otros. Compartimos experiencias con alumnos de San Antonio de los Cobres y del micro centro de Salta. Participaron de actividades en un hogar escuela.Fue muy enriquecedor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-29 23:28:03 UTC</pubDate>
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         <title>Maria de Mendoza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El año pasado implemente la técnica anti estrés del doctor Lopez Rosetti, con los alumnos de tercero, observé varios cambios como el comportamiento en el aula y el recreo. Comparto un enlace</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 00:31:09 UTC</pubDate>
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         <title>Eliana de Mendoza.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Todavía no he implementado en toda la escuela las actividades propuestas en este curso, lo que si he logrado, es que los niños puedan concentrarse mejor, y comunicarse mejor a través de la buena respiración, y la identificación de las emociones que me ayudan a estar bien con todos o a aislarme. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 01:33:30 UTC</pubDate>
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         <title>ceci mendoza</title>
         <author>zaccariaceci</author>
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         <description><![CDATA[<div>todavia no he podido experimentar practicas escolares por estar de licencia</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 02:19:52 UTC</pubDate>
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         <title>Gladys de SALTA</title>
         <author>naomigla113</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escuela Nº 4021<br>Todavia no he puesto en práctica las diferentes ideas propuestas en la cursada pero está el compromiso de hacerlo, además las ideas proporcionadas por los colegas enriquecen la labor diaria, muchas gracias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 02:29:51 UTC</pubDate>
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         <title>PATRICIA</title>
         <author>patrirey20061</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ante un conflicto con un tuor. Llego muy enojado con la mestra. Lo invite a sentarse y que me cuente lo que le estaba pasando. Luego charlamos acerca de la manera de abordar la situacion de otro modo y le pometi que hablaria con la docente. Lo cual hice y una semana mas tarde le hice  una devolucion, reconociendo errores  y proponiendo nuevas estrategias. Esto mejoro el clima  de la comunicacion</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 13:09:29 UTC</pubDate>
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         <title>ELY DE BELLA VISTA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Implementé el ejercicio de respiración en una situación de conflicto escolar y ayudó mucho a calmarnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 15:56:37 UTC</pubDate>
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         <title>Vanina Pereyra Bella </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Con respecto a las emociones busco actividades dinámicas. También utilizo las técnicas de respiración logrando un clima de calma cuando es necesario. Realmente ha sido muy positivo para docentes y estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 16:37:16 UTC</pubDate>
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         <title>Liliana Bella Vista</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En la escuela hemos realizado charlas, eventos, muestras, y ha sido muy productivo tanto para docentes como para estudiantes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 16:42:54 UTC</pubDate>
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         <title>Ra</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 16:57:37 UTC</pubDate>
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         <title>Raquel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>an</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 16:57:37 UTC</pubDate>
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         <title>Maria.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aún no he puesto a la practica pero me gustaría llevarlo a la escuela para que las docentes y los alumnos puedan ir modificando sus actitudes y logren realizarse de la mejor manera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 20:52:32 UTC</pubDate>
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         <title>Betty Gut</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>aún no pongo en práctica ninguna actividad. estoy de licencia por capacitación<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-30 21:58:04 UTC</pubDate>
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         <title>VERONICA ESC,423.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Implemente en la escuela ver en reuniones vídeos motivacionales por ejemplo SE FELIZ ...hacer ver que las emociones hoy forman parte como importante eslabón en la educación a nuestros niños ,la convivencia ,el verdadero trabajo en equipo, regulando las emociones para lograr un clima escolar armónico en beneficio de nuestros alumnos.LAS EMOCIONES FORMAN PARTE DE NUESTRAS VIDAS .<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 01:03:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>esagam</author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilice el ejercicio de respiración en una situación de conflicto en el aula.  Realmente funciono y seguimos practicandola.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 02:40:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>No he podido implementar las actividades, estoy de licencia. Me encantó la técnica del semáforo de las emociones para resolver conflictos,  la técnica de respiración y todo lo referido al lenguaje corporal.</title>
         <author>alejandralecco</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/298821366</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 02:45:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Me gusta todo lo que sea el trabajo de las emociones. Trabajar en uno mismo para reconocerse y aprender a regular esas emociones. En el aula provocará tarde o temprano un impacto positivo. trabajo con canciones, poemas o textos y analizamos las emociones y las conductas humanas.</title>
         <author>ysic1978</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/298836495</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 04:42:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Emilce aula dorada</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>no implemente porque estoy en  el curso de varkey.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 13:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>alejand757</author>
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         <description><![CDATA[<div>la técnica de respiración es algo que siempre la mayoría de los docentes en mi institución la  utilizamos. ayuda a calmarlos ante una situación de mucho enojo.<br>la del semáforo de las emociones es utilizado con los del segundo ciclo</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 15:19:43 UTC</pubDate>
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         <title>Todavía no vuelvo a mis tareas</title>
         <author>helianamocayar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuando regrese a mis actividades, aplicaré algunas de estas técnicas con los docentes de mi equipo de trabajo y en mi vida personal, seguramente</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 17:51:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>No he implementado ninguna actividad ya que todavía no me he reintegrado a mis funciones.Pero me pareció un curso muy positivo y enriquecedor y espero pronto aprovechar los recursos y aprendizajes que me llevo de él.Por ahora solo uso las técnicas  de respiración.</title>
         <author>iesaucedo2018</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 20:24:15 UTC</pubDate>
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         <title>hola</title>
         <author>adrianaeiglesias1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comenzare a implementar conmigo y luego con mis colegas y alumnos</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-31 20:31:08 UTC</pubDate>
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         <title>practica EM S</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>llevoa años trabajo con dinamicas de cohesion grupal entre docentes , ultimamente concetre actividades de atencion plena en jornadas y con los niños actividades o ejercicios de brain gym<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-01 00:18:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>emociones, funcion</title>
         <author>niedfre</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/299213969</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-01 01:06:45 UTC</pubDate>
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         <title>emociones, funcion</title>
         <author>niedfre</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/299214053</link>
         <description><![CDATA[<div>me gusto esta practica para reconocer las distintas reacciones de los colegas y buscar las circunstancias que las provocan, que no siempre se debe o responde al ámbito </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-01 01:07:21 UTC</pubDate>
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         <title>Silvina</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Es enriquecedor  sonreir, establecer contacto visual, invitar a respirar ante situaciones de desequilibrio o enojo. Esto ha permitido volver a centrarse en el eje de las persoans o alumnos y así poner en palabras y demotrar en en lo corporal la relajación y predisponibilidad de uno y los otros</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-01 13:27:57 UTC</pubDate>
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         <title>Intuitivamente</title>
         <author>andress_gonzaleezz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Siempre me pareció positivo que mis alumnos pudieran expresar sus emociones y las entendieran.<br>Ahora comprendo el porqué....<br>Los ayuda a sentirse mejor  y conocerse. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-01 17:43:12 UTC</pubDate>
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         <title>EMOCIONES</title>
         <author>mfcastell65</author>
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         <description><![CDATA[<div>No tengo fotos ni videos para compartir, pero me pareció muy positivo que mis alumnos expresaran qué sienten cuando están ansiosos o enojados, guiándolos para que reconozcan las señales y los indicos que les da su cuerpo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-01 23:54:47 UTC</pubDate>
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         <title>Esc Emociones</title>
         <author>irmalili_gutierrez</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/299635350</link>
         <description><![CDATA[<div>Implemente las técnicas de respiración para la autorregulación de las emociones con un gran éxito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-02 00:41:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Había resultado para lograr la atención y la calma de los peques antes de comenzar la clase respirar profundo 3 o 4 veces.</title>
         <author>alfilcaballo</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/299670828</link>
         <description><![CDATA[<div>Ahora en más con estas técnicas vistas puedo intercalarlas y preguntarles a los peques cual les gustaría hacer.<br>Liz, Esc 423, Paso de la Patria</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-02 05:03:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AMALIA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ME ENCANTARIA TENER UNA EXPERIENCIA CON MIS ALUMNOSS. LO HARE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-02 22:04:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>silvia </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>He trabajado con mis alumnos la expresiones de sus emociones en forma asertiva y logrado cambios en sus vínculos , sobretodo en momentos conflictivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-04 01:23:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>graciela </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>la respiración, el contacto , la sonrisa me dieron grandes resultados, con los pequeños y con los adultos, hasta aquellos que tenían un mal día, pude contagiar</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-04 01:34:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Maria</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Propuse a mis alumnos <br>respirar-pensar-actuar ante situaciones conflictivas que se presentaron en el aula. De esta forma logre la autorregulación de las emociones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-04 06:08:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>miriam de bella vista</title>
         <author>miriamdesafio2005</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/300286198</link>
         <description><![CDATA[<div>me ha encantado este curso. al volver al aula me gustaría implementar algunas técnicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-05 01:42:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Las emociones</title>
         <author>alysulka</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/301171979</link>
         <description><![CDATA[<div>El curso muy interesante, falta llevar a la practica. Cuesta por que en el lugar de trabajo nos encontramos con diversos problemas. Por mas auto observación, se disparan las emociones. Pero se que todo se puedo, necesita dedicación y perseverancia y actitud positiva.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-06 19:01:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mendoza</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/301324559</link>
         <description><![CDATA[<div>Ejercicios de relajación, con resultados muy positivos</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-07 04:08:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mendoza:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/301434375</link>
         <description><![CDATA[<div>Sandra verdaderamente me he sentido tan feliz haciendo este curso ya que soy de las que creo feacientemente que  somos seres pensantes pero que primordialmente somos seres emocionales y que cuando establecemos contacto con el otro desde nuestras emociones y especialmente desde las emociones de la persona que tengo frente a mi la comunicación que se establece es especial,maravillosa porque en el mundo que hoy vivimos hay muchas personas con la necesidad de ser escuchadas seguramente por esa velocidad con que se vive.Es fundamental interesarse por el otro,hacerle sentir que así es y la respuesta del otro ser es indudablemente magnifica.Intento cada día que esto sea parte de mivida.Seguramente voy a poner en práctica mucho de lo aprendido ya que para mi fuemuy enriquecedor.Muchas gracias. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-07 12:09:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Monica Jin 17 Jujuy</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/301451566</link>
         <description><![CDATA[<div>Lo que pude implementar es la reflexión sobre el corto "El puente" y el cuento el "Monstruo de los colores".Los resultados fueron positivos </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-07 12:57:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Esc 273</title>
         <author>neli_2013jujuy</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/301882336</link>
         <description><![CDATA[<div>implemente la tecnica de relajacion y antes de actuar  pensar y llegar a una solucion  con tomas de decisiones responsables recien estamos implementando  se esta logrando algunos resultados positivos </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-08 03:18:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nadianormi17</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/302358075</link>
         <description><![CDATA[<div>Implementaría la relajación con mis alumnos. Practicar mas el abrazo aunque siempre lo hago con todos ellos. Hice registros de todos los vídeos del curso para ponerlos en practica, y mejorar la relación entre mis alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-08 22:22:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Implementación de estrategias</title>
         <author>claudiamilioni23</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/302920278</link>
         <description><![CDATA[<div>Comenzando a ver resultados positivos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/sTy9FhIvAro" />
         <pubDate>2018-11-10 23:11:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Andres-Aguaray-Salta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/302983084</link>
         <description><![CDATA[<div>puse en practica con un grupo de alumnos el analizar una situación de conflicto que surgio. el que puedan ver las diferentes formas de comunicar las cosas y como cambia la aceptación de la otra persona </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-11 14:15:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>jardin nº 44</title>
         <author>gomezaliciaalejandra097</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/304618532</link>
         <description><![CDATA[<div>aplique el contacto, el abrazo, la sonrisa para mejorar las relaciones interpersonales. con los alumnos la respiración, el contacto y la sonrisa</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-15 02:06:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ejercicios de relajación. les encantó a los chicos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/304809180</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-15 14:22:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Laura de Corrientes</title>
         <author>lauritagallo2002</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implementé las técnicas de respiración relajación en momentos en que los niños estaban inquietos luego de distintas actividades. También las rondas de intercambio en las que expresaban como se iban sintiendo y en la que se abordaba la búsqueda compartida de estrategias de RE</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-18 23:11:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GLORIA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/305748200</link>
         <description><![CDATA[<div>La </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 01:48:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ejercitación </title>
         <author>ricardoperezlindo177</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/306859053</link>
         <description><![CDATA[<div>Implementaré la Técnica de Relajación de manera preventiva de posibles emergentes</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-21 22:05:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Convencida</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/307098541</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi nombre es Claudia Raquel Ortega y desde siempre me pareció importante dedicarle tiempo inicial de clases a el saludo a ubicarnos en el aquí y el ahora....a sentirnos.<br>Tenemos con los niños varios inicios, la semana anterior incorporamos la respiración.<br>Les comento dos de ellos y voy a buscar la forma de filmarnos y compartir de ese modo también.<br>Realizamos un saludo que se llama ME DESPIERTO<br>" Me despierto, me despierto saludo al nuevo día.<br>Me despierto saludo a mi corazon, también saludo a mis ojos que saben mirar, a mis orejas que escuchan muy bien, a mi nariz que siente los lindos olores de la vida y a mi boca que cosas lindas sabe decir.<br>Me despierto me doy un fuerte abrazo, me saludo con muchos besos......(aquí vamos besando lo que ellos van nombrando)...<br>Me despierto y construyo un nuevo día con....(ellos mencionan como van a construir su día)<br>Luego para finalizar hacemos el abrazo abrimos los brazos y  nombramos a cada uno ...vamos cerrando los brazos y guardamos a cada uno en el corazon.<br>También realizamos el SALUDO CORAZÓN A CORAZÓN que consiste en tomarse ambas manos, mirarse y hacer correr energía desde mi corazon que pase por mi brazo derecho hasta su corazon y de ahí por su brazo derecho hasta nuevamente mi corazon...cuando lo hacemos decimos: "buen día Julieta que lindo que estés aquí" y Julieta responde: Buen día Sofia que lindo que estés aquí" y vamos cambiando buscando a otros para saludar.<br>Gracias por esta posibilidad de compartir.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-22 19:00:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>claudia de corrientes</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/307348227</link>
         <description><![CDATA[<div>en las reuniones de personal mimo a mis docentes llevo algo para compartir comer tomar y leo reflexiones que nos permitan poder entrar en clima para trabajar<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-24 00:12:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mlautoro</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/307444104</link>
         <description><![CDATA[<div>Todos los días , practicábamos con mis estudiantes la respiración conscientes, con muy buenos resultados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-24 23:14:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La respiración</title>
         <author>vaninamanresa40</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/309613069</link>
         <description><![CDATA[<div>con mis alumnos, y la de contacto. Llegando a la escuela saludando con un beso y abrazo a mis docentes, celadores y alumnos. y da muy buenos resultados.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-30 01:14:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prácticas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/310116869</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi implementación es a nivel personal, realizo ejercicios de respiración y relajación y busco comunicarme de manera asertiva y empática. Ser amable de corazón y entender al otro es fundamental para nuestras relaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-02 01:54:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Abrazos y sonrisas</title>
         <author>gabyacorrea1981</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/310662170</link>
         <description><![CDATA[<div>Al entrar en la escuela o en algún grado, llego con una sonrisa y les ofrezco mis abrazos a los chicos o colegas que veo. También tenemos con los alumnos un sistema o código de saludo con las manos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-03 21:22:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EL saludo con una sonrisa,  contacto visual, el dialogo, la escucha atenta, la empatía, el pensar ante de dar una respuesta, me han resultado muy útil en el trato con mis colegas así como  con los niños y padres</title>
         <author>maigajardo</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/311213516</link>
         <description><![CDATA[<div>Resulta positivo el cambio de actitud  de parte de las personas, lo que se refleja en el accionar de ellas.<br>Gracias!!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-05 03:17:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/311213516</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Saludar con una sonrisa, llamar a los alumnos por su nombre, preguntar por sus familias, compartir un mate con los colegas</title>
         <author>chelaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/312106661</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-12-07 03:25:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/312106661</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Miriam</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/312732090</link>
         <description><![CDATA[<div>Ingresar a la escuela ,saludar alegremente, con in beso ,pasarnos la mano ,preguntando como están hoy.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-09 23:12:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/312732090</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Raquelin.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/312774561</link>
         <description><![CDATA[<div>Mis niños llegan al jardin carentes de cariño y afecto.. para iniciar la les espero siempre con mimos desmedidos, exagerados.. les bailo de manera graciosa y se olvidan por un momento del maltrato que sufren algunos. Armamos talleres con las familias donde pueden bailar jugar con sus niños y pasar una tarde agradable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-10 05:03:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>sA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-12-10 17:15:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Impulso al trabajo colaborativo. Saludo a todos amablemente, docentes, alumnos, padres, personal administrativos y de servicios, transmitir alegría y positivismos en todo lo que se  proyecta y organiza realizar en la escuela involucrando a todos los miembros de la comunidad educativa, en las cuatro dimensiones, valoración y agradecimientos  por el compromiso con la institución y con otras instituciones. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>COLEGIO SEC. SAN CARLOS:  Mirta  G. Chavez.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-10 17:15:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nancy Tupungato. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Se elaboró el árbol de los sentimientos y emociones.  Cada uno escribió tres frutos que puede dar cada rama del árbol de acuerdo al sentimiento o emoción que se da en ese ámbito. <br>Se dieron ejemplos, se dramatizaron situaciones. Luego se hizo un listado de posibles formas de no cultivar situaciones desagradables para otros que desencadenan en una convivencia poco sana</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-11 04:15:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nory. Tunuyán Mza.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Generaría espacios de reflexión junto con el equipo docente sobre  la Atención Plena y los beneficios que generan desde la práctica y cómo impactan en los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-11 05:38:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trato a todos con mucho aprecio y respeto, me gustaría generar mas espacio para reflexionar sobre nuestras practicas y trato para con los demás.</title>
         <author>alek_1970</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-12-12 03:32:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Implementé en el aula la respiración para calmar a los chicos cuando venían de una actividad que los sobresaltaba en demasía y se calman.</title>
         <author>chelaguilera</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-12-12 04:00:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lo que implementaré en mi institución será los ejercicios de relajación para los niños los cuales me parecieron fantásticos. En cuanto a mis colegas compartiré los videos de relajación emitidos en el curso y los conocimientos sobre las emociones.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-12-12 20:24:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mary de Itgó</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La técnica que implementaría en mi escuela, son las técnicas de relajación, compartiendo los vídeos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-12 20:27:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>vghbhg</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-12-12 20:35:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Respiración</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La utilizo para poder tranquilizar a los alumnos luego de una actividad que los sobresalta mucho. utilizo muchas veces videos motivadores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-12 23:00:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>respiración y relajación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>practicaría la técnica de relajación y respiración para tranquilizar a los alumnos, luego de una tarea con mucha actividad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-12 23:06:20 UTC</pubDate>
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         <title>Carmencita</title>
         <author>avendanocarmen79</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bueno, muy bueno este curso porque nos permitió conocernos y conocer a los estudiantes y compañeros de trabajo, para que juntos construyamos la afectividad y el trabajo colaborativo. <br>Trabajar con una sonrisa cambia la vida.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-13 05:05:07 UTC</pubDate>
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         <title>Mónica Itu</title>
         <author>moninlkau</author>
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         <description><![CDATA[<div>En general muy bueno, el aplicar la comunicción de forma asertiva, no sólo para los alumnos sino entre colegas y también entre los propios chicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-17 23:09:10 UTC</pubDate>
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         <title>Diana de Virasoro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Las técnicas de relajación y respiración antes de comenzar una sesión de lectura son muy buenas para entrar en sintonía, además los conecta con la actividad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-18 04:36:23 UTC</pubDate>
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         <title>Paula Itu</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En el jardín luego de una actividad movida, o de mucha concentración o cuando vuelven del patio utilizo la técnica de respiración para que se serenen.  Es algo que al principio no les gusta, pero luego sienten el beneficio y lo piden. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-22 14:31:31 UTC</pubDate>
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         <title>tecnicas</title>
         <author>marielarispon</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seguiria aplicando la relajación, le respiración, lo positivo de una comunicacion asertiva, como lider de una instituci</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-22 20:24:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rueda de emociones</title>
         <author>supervision10des</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fue una actividad muy positiva porque los participantes reconocieron sus emociones las aceptaron, lo que permitió mejorar la comunicación y por lo tanto los vínculos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-25 22:45:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>mariana jujuy</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>las técnica de relajación y respiración capacitando a todo el plantel docente para luego lo ponga en practica con sus alumnos .<br>para lograr una comunicación asertiva y crear vínculos entre toda la comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-30 02:32:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>flavia de jujuy</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>reconociendo nuestras emociones .como estamos hoy? expresarlo con caritas y escritos.tambien la tecnica ola de mar la respiracion agrada mucho a los alumnos, es muy positiva porque entran en contacto y se sienten libres para expresarse</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-03 15:42:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Laura de Mza</title>
         <author>extension_de_jornada</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implementé la relajación a través de técnica de respiración antes de comenzar reunión de directores y de mantener siempre una comunicación asertiva generando espacios de reflexión proactivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-23 04:41:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>M.A.K</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/326524416</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilizo mucho la técnica de la respiración para relajarnos y pensar, actuar, con mayor claridad y determinación. También el diálogo como forma de expresar las emociones.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-31 23:53:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Elba ...Ctes</title>
         <author>laurenzoelba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implemente la técnica de el CONTACTO ( tomarse de las manos , abrazarse y sonreír ) para la cohesión del trabajo en equipo en reunión de personal . resultado : predispone un mejor clima de trabajo porque mejora algunas relaciones interpersonales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-09 15:05:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diana, Corrientes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizo técnicas de relajación, respiración contacto con los demás. Los resultados son altamente positivos, predisponen a lograr un verdadero trabajo en equipo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-13 04:00:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>M</title>
         <author>mariaszayas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-21 00:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>Ma. Silvia</title>
         <author>mariaszayas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Curuzú Cuatiá<br>utilizo las técnicas de relajación y respiración. me resultaron muy efectivas y a los niños les encantó .</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-21 00:13:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-23 03:15:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Adriana. Solo he estado trabajando la relajación y expresar emociones con el cuerpo, durante los saludos, la expresión corporal. Pero estoy convencida de su importancia en nuestras prácticas docentes.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/362781269</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-23 03:15:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Educación emocional: logramos realizar con ayuda de la tecnología,  plantillas que ayudan a niños que no logran desarrollar su lenguaje, a expresar sus emociones. Al desarrollar nuestro proyecto todos aprendimos a reconocer, a gestionar las emociones ayudando a nuestros niños. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-25 15:01:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desde </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 01:58:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desde el comienzo del cursado implemente la empatía, y fui aplicando las distintas tecnicas, me dieron resultados para por lo menos que los niños recapaciten </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 01:58:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rosi</title>
         <author>rosittam19</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 04:20:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rosita. Curuzú Cuatiá</title>
         <author>rosittam19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un gran desafío a implementar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 04:20:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabaje tecnicas de saludos , abrazos .</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 21:53:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>escuela</title>
         <author>marialaurainsaurralde15</author>
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         <description><![CDATA[<div>implemente el de respirar profundamente, ante situaciones de injusticia, y maltrato de parte delos colegas, pude controlar mis emociones pero todavía no pude expresarlo</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-29 17:59:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sonia de curuzu cuatia</title>
         <author>soniarosatto1970</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el jardín implementamos la puerta de las emociones, donde los niños elegian un icono gestual o emoticon para saludar a la seño y sus pares...pudiendo expresar luego con palabras porque eligieron a ese compañero y que sintieron...</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-30 01:40:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fer:&quot;La paz comienza con una sonrisa&quot;Madre Teresa de  Calcuta</title>
         <author>fereguia2015</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-30 23:06:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mirta</title>
         <author>isamirvar_09</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabajé las emociones con cuentos, Reforzaré en adelante con estrategias innovadoras que me resultaron maravillosamente de este curso, es decir, incorporaré otras técnicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-31 23:51:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>M</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 00:31:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Marce</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 00:31:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Marcela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 00:31:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Marcela Mallkus </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/365986239</link>
         <description><![CDATA[<div>trabaje las emociones con el cuento mostruos de colores y al principio costo pero los resultados fuerom<br>n muy bueno al igual que las tecnicas de respiracion</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-06 00:31:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1.- Talleres de emociones y sentimientos con los niños: por medio de videos-cuentos- juegos entre otros. Propuesta en marcha desde el año 2016.-</title>
         <author>polfabi11</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-08 22:49:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Talleres para educar las emociones en marcha a través del PLIE del PIE en el Colegio Secundario para Adolescentes y Adultos &quot;Malvinas Argentinas&quot; para disminuir la deserción escolar en la Ciudad de Curuzú Cuatiá-Corrientes, a través de diferentes estrategias para la educación para la paz, resolución de conflictos, comunicación asertiva, entre otros.</title>
         <author>av_monticelli</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/367718128</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-15 18:20:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aldejo, Miriam Lourdes.Un taller de trabajar las emociones a través del uso de diferentes videos, cuentos e imágenes para trabajar todos juntos en el aula, observar, dialogar y reflexionar.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/368680213</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-21 19:06:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Adriana </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/370394698</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-07-07 00:01:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Adriana - Escuela N° 55 - Jujuy</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/370394700</link>
         <description><![CDATA[<div>Implementé actividades para demostrar cómo actúan las emociones ante diferentes estímulos, las formas de repirar, la atención plena y la comunicación asertiva y todas me dieron excelentes resultados. Gracias!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-07 00:01:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nora </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>en nuestra escuela se elaborò un proyecto sobre emociones , el cual es coordinado por los profesores de Plastica y Ed, fìsica . consideramos que està dando resultados positivos </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-25 05:25:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>re</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/374018038</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-11 17:49:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>reina isabel 4059-salta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/374018039</link>
         <description><![CDATA[<div>implemente en la escuela actividades de respiración.<br>las docentes llevaron a cabo un proyecto sobre emociones<br>se socializaron vídeos, cuentos y textos.<br>se puso en practica los 4 pasos , la atención plena con excelentes resultados y un plantel docente muy motivado a continuar con la implementacion de aspectos innovadores para crecer. gracias</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-11 17:49:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SOFIA SALTA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/376208196</link>
         <description><![CDATA[<div>Me pareció un curso mu interesante, entretenido, rico que me aporto muchos nuevos conocimientos para implementar en las instituciones en las que trabajo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 01:49:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alejandro de Salta </title>
         <author>contrerasalejandrodavid</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/376835388</link>
         <description><![CDATA[<div>vimos un video y luego una lectura e identificamos las emociones e hicimos un análisis de como aceptarlas  y como regularlas  para un beneficio practico y personal grupal y social</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-24 15:22:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/376869577</link>
         <description><![CDATA[<div>Lore Navarro Salta Esc N 4420<br>Tomé nota de cada una de las estrategias propuestas. Al regresar a la escuela, espero con ansias poder implementarlas ya que al realizarlas primero yo dieron buenos resultados. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-25 02:17:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Luisa .Salta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/376926855</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabaje en mi sala con vídeos , cuentos ,expresión corporal ,a partir de este proyecto implementare muchas de las estrategias que aprendi  en este curso para lograr mejores resultados</div>]]></description>
         <pubDate>2019-08-25 21:14:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>jin 7</title>
         <author>tabarcachinoemiirene</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/378522970</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-30 01:53:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>jin 7  noemi jujuy</title>
         <author>tabarcachinoemiirene</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/378522971</link>
         <description><![CDATA[<div>aun no  trabaje las emociones en mi institucion pero me llevo ,,estrategias,conocimientos de como  implementar en mi istitucion<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-30 01:53:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estamos realizando el curso, cuando llegue a la escuela tengo agendada variedad de estrategias aprendidas, para compartir con los colegas y aplicarlas en el aula con los niños. La educación emocional es un desafío para las Instituciones, para ello debemos capacitarnos.</title>
         <author>adri_m_mar5</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/379731994</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-04 03:10:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Es</title>
         <author>alicia_12_norma</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/380163669</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-04 21:59:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estoy capacitándome en el curso de PLIE. Al volver a la escuela socializaré con mi maestra para poder implementar algunas actividades, estrategias y manera de abordar las emociones en el aula, y lograr aumentar su autoestima.</title>
         <author>alicia_12_norma</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/380163670</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-04 21:59:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5</title>
         <author>lorenafabia76</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/381123359</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-06 21:27:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>53</title>
         <author>lorenafabia76</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/381123360</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-06 21:27:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lorena</title>
         <author>lorenafabia76</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/381123362</link>
         <description><![CDATA[<div>Aún no lo implementé, ya que me hallo cursando PLIE. Al regresar lo haré en mi aula y presentaré la propuesta a mis colegas, a fin de mejorar la autoestima en los niños de mi institución.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-06 21:27:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estoy capacitándome en PLIE , cuando vuelva a la escuela pondré en práctica lo aprendido</title>
         <author>escuela98lamansion</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/381130348</link>
         <description><![CDATA[<div>Mariel<br><br></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Estoy</title>
         <author>escuela98lamansion</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-06 22:16:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Esto</title>
         <author>escuela98lamansion</author>
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         <pubDate>2019-09-06 22:16:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>proximamente..</title>
         <author>nizvictoriabeatris</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como dije anteriormente no implemente estas actividades en mi trabajo , en la escuela. Pero seguramente lo tendré muy encuenta en mi vuelta al trabajo y al estar con mi equipo docente y con mis alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-07 13:42:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>pr</title>
         <author>nizvictoriabeatris</author>
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         <pubDate>2019-09-07 13:42:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>se implemento con mi par pedagógico buscar la empatia con mis compañeros y alumnos obteniendo una respuesta positiva a esta manera de comunicación</title>
         <author>litarodri1304</author>
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         <pubDate>2019-09-07 14:29:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pa</title>
         <author>patriramirez076</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Patricia- Esc. 531</title>
         <author>patriramirez076</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estoy cursando el PLIE,  lo que me permitió acceder a este curso y podre llevarlo a mi escuela.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-07 15:21:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>T</title>
         <author>romeroclaraines6</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-07 19:51:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Todavía no pude implementar porque no estoy asistiendo a la escuela, pero cuando vuelva, seguro lo haré.</title>
         <author>romeroclaraines6</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/381230680</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-07 19:51:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Gloria Mariel</title>
         <author>marilynlezcano71</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estoy capacitándome en PLIE, lo pondré en practica  al regresar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-08 01:10:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Olimpia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-08 02:09:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Olim</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-08 02:09:29 UTC</pubDate>
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         <title>Olimpia de Saladas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En este momento estoy cursando el PLIE, lo que me permitió adquirir conocimientos para mejorar las practicas y cuando vuelva a dar clases la implementaré.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-08 02:09:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vanesa</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2019-09-08 20:56:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vanesa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Al regresar a la escuela luego del PLIE implementare la actividad del semaforo y la tecnica de respiracion. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-08 20:56:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lo implemente durante los días en el curso desarrollando empatia con mis pares.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ANA MARÍA.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-09 01:35:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>M</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>María Inés de San Lorenzo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Estoy cursando el PLIE  lo que me impide poner en práctica lo aprendido, cuando reanude mis actividades escolares lo implementaré.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-09 05:02:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>No lo implemente aun. cuando regrese a la  escuela lo pondré en practica.</title>
         <author>tunyrecalde68</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-10 03:02:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Actividades de atención plena.</title>
         <author>sorianoviviana61</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Me encantaría que mis colegas tengan la posibilidad de acceder a la capacitación ya que nos ayuda a entender cosas que no teníamos claras y mejorar nuestra </title>
         <author>sandritaisabel14</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-10 04:35:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>c</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-11 00:20:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>creo que un taller</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>con toda esta temática trabajada, sería muy importante</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Algunas actividades de atención plena. excelentes resultados.</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Maria Elena </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Saladas <br>taller de arte y música,seria bueno  para implementar todo lo aprendido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-12 00:46:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Patricia </title>
         <author>montanar816</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Patricia Escuela N°218</title>
         <author>montanar816</author>
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         <description><![CDATA[<div>En mi escuela implementé lo de  establecer vínculos con los niños que tenían reacciones impulsivas. Logré una atención plena y un cambio en el trato con sus compañeros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-12 01:33:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ramon de Saladas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Ramon de Saladas, Prov. de Ctes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Ramon de Saladas, P</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En el uso y seguridad de las redes sociales, implemente el uso de proyector, pase videos explicativos. Se le dio luego unas actividades donde podian usar su celular y expresarse a través de la dreamatizacion, poesías, músicas, payadas y/o exposiciones orales, es </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-12 17:58:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ramon de Saladas, Prov. de Ctes.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/383438022</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-12 17:58:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ramon de Saladas, Ctes., </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/383563448</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilizamos herramientas de TIC para dialogar acerca del uso y seguridad de las Redes Sociales, y los jovenes se entusiasmaron porque es lo q ellos manejan.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-12 23:50:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>utililizando  talleres aulicos</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Sería bueno implementar talleres de ejercicios corporal y arte para lograr una atención plena.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/384298435</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Valeria</title>
         <author>valerianavalentino4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Valeriana: la actividad que implementamos sobre las emociones fue con unas caritas si les gustaban las clases, lo que voy a implementar a mi regreso a la escuela son los ejercicios de respiración, tanto con mis alumnos y con los colegas que lo deseen. </title>
         <author>valerianavalentino4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>rakelramirez18</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>rakelramirez18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Raquel: Cuando regrese a mi institución ,di a conocer todo lo que aprendí durante la capacitación,para ello utilice un power point para desarrollar el taller.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Andrea de Saladas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pude experimentar el inicio de una jornada de trabajo con otros docentes donde hicimos trabajos de relajación antes de comenzar a trabajar. Fue excelente!</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>gladisesterm</author>
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         <description><![CDATA[<div>c</div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>gladisesterm</author>
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         <description><![CDATA[<div>cuanod </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>gladisesterm</author>
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         <description><![CDATA[<div>cuano</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>gladisesterm</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuando regrese a la institucion voy a  compartir lo que aprendi en el curso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-17 00:39:42 UTC</pubDate>
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         <title>implemente el dada de las emociones.</title>
         <author>mirtapini020</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-17 00:45:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cuando regrese a mi escuela voy a implementar lo aprendido.</title>
         <author>elbavallejos2018</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-17 01:19:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Todas las propuestas son buenísimas voy a intentar implementarlo en la escuela</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>En la muestra anual de escuelas en feria docentes de mi institución presentaron &quot;Las emociones...Apendiendo a sentir&quot;, a partir de la película Intensamente.Resultó muy satisfactorio en toda la comunidad educativa.</title>
         <author>blan_ro_gonzalez</author>
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         <title></title>
         <author>nikyaranda71</author>
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         <description><![CDATA[<div>C</div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>nikyaranda71</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/385681833</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuando</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-18 02:08:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nikyaranda71</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuando regrese a mi escuela me gustaría implementar el Semáforo de las Emociones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-18 02:08:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>madelroa048</author>
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         <description><![CDATA[<div>En mi escuela trabajamos de manera conjunta las emociones con la película intensamente, la verdad que cuando vuelva hay muchas técnicas que me gustaría implementar como ser el de respiración, el del semáforo todo esta hermoso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-18 03:21:41 UTC</pubDate>
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         <title>en </title>
         <author>acunae206</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>en la institucion donde trabajo se tratan las emociones y su impacto, mayormente durante las carteleras.</title>
         <author>acunae206</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Mariela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>todavía no implementé lo aprendido en el curso porque no volví a la escuela. En cuanto llegue trataré la implementación de las tic en toda la institución y asignarle más importancia a la inteligencia emocional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-18 23:24:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>María Elena</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>implementaría "solo Respira", me gusto mucho el video</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-19 04:00:17 UTC</pubDate>
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         <title>ATE</title>
         <author>rosariolucato</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>ATENCIÓN PLENA</title>
         <author>rosariolucato</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se realizó con los docentes en reuniones de personal para mejorar las relaciones interpersonales lo que contribuó a mejorar el clima escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-19 04:30:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Todavia no he podido implementar con alumnos o colegas la riqueza de trabajar las emociones, en cuanto me incorpore a la escuela lo voy a priorizar.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Miriam, Mendoza</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-19 21:36:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Viviana de Mendoza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aún no lo trabajo en la escuela debido a que estoy cursando la capacitación de PLIE</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-21 23:04:20 UTC</pubDate>
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         <title>Cynthia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>No he podido aplicar con los alumnos debido  a que estoy cursando PLIE</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-24 23:09:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>vero de mendoza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>aun no he podido implementar ninguna técnica ya que no estoy trabajando con los chicos, pero en cuanto me incorpore las tendré muy presentes, ya que son de suma importancia</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-25 02:28:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Analía de Mendoza, en cuanto vuelvo, debo implementar un proyecto de YOGA infantil, que ya lo tengo en el plan anual, y toda la información de Alexander Rubio me parece fantástico, posturas, respiración, danzas, creatividad.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-26 19:08:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ema de Rvia <br>Aún,  no he podido implementado ningúna actividad, pero si quiero seguir fomentando la creatividad, continuar con los viajes de estudios como instancias de aprendizaje y sobre todo con proyectos interdisciplinarios,  ya que son muy enriquecedores para nuestras prácticas y el aprendizaje de los alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-26 19:26:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>karina jujuy</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>la tecnica que emplee con mis alumnos fue la tecnica de respiracion antes del inicio de la jornada me fue excelente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-06 21:31:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evangelina de San Martín Mendoza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La técnica de la respiración la he aplicado estudiantes,en situaciones de conflictos. Aporta muy buenos resultados. Se logra la relajación, la escucha, el diálogo y la reflexión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-09 02:05:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Todavía no pude implementar ninguna en mi escuela.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-10-12 13:14:45 UTC</pubDate>
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         <title>Claudia de Buenos Aires</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Por el momento estoy trabajando en mí con la técnica de respiración  y de análisis de mis emociones. En una situación puntual que fue tensa, se resolvió positivamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-03 08:11:32 UTC</pubDate>
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         <title>Federico Salta</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Muy interesante. Actividades y conceptos prácticos, efectivos, sencillos de entender y aplicar. Vale la pena dedicar tiempo y mejorarlos día a día. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-06 02:25:52 UTC</pubDate>
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         <title>patricia nuñez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>voy a llevar a la practica la tecnica de la respiracion</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-22 00:09:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bettinardimariamarta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mostré algunos videos y reflexiones vistas en el curso y se vieron muy entusiasmadas en implementar el próximo año un Proyecto a nivel institución sobre los temas vistos en el curso. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-23 00:47:47 UTC</pubDate>
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         <title>Griselda San José N 3 Perico</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En 1er año implemente el trabajo de Respiración. En particular cuando las clases comienza a las 8.00. Los estudiantes se animan y piden más relajación. Ellos mismos se fijaban si algún compañero no hacia el trabajo. Una vez al entrar el curso me olvidé  y ellos mismos me hicieron recordar y trabajamos la respiración. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 01:50:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>implemente el trabajo de respiracion, y fue muy positivo para les niñes!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-12-01 20:50:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fue muy constructivo, asi q me llevo herramientas para aplicar con los niñxs, muchas gracias!! Excelente curso</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-01 21:37:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Realizare un taller con los padres  implementando ejercicios de respiración ,relajación y música de fondo.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-12-11 02:48:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Melina, Mendoza.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>He implementado el trabajo entre pares, utilizando canciones cuyas letras son significativas y apuntan a las emociones. Y me parece interesante hacer talleres con los padres y también transmitir el aprendizaje a mis colegas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-18 00:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>He implementado el ejercicio de respiración y  el trabajo con música de fondo. estoy  obteniendo buenos resultados con los niños. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-28 04:27:44 UTC</pubDate>
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         <title>Jorge Luis, Honduras</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Actuaré de acuerdo a lo aprendido una vez comiencen los períodos académicos. Los ejercicios de respiración para la toma de decisiones y la comunicación asertiva con mis compañeros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 03:32:18 UTC</pubDate>
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         <title>Marinés Mendoza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Implementaré varias prácticas y estrategias de acuerdo al grupo que me toque este año. Me parece muy interesante y productivo todo lo propuesto en este curso. Gracias!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-27 02:27:15 UTC</pubDate>
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         <title>KARINA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>IMPLEMENTARE TODAS ESTAS TECNICAS DE ACUERDO AL GRUPO QUE ME TOQUE</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-06 01:48:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sonia Salas </title>
         <author>soniasalast1975</author>
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         <description><![CDATA[<div>En mi institución implementé con mis chicos la práctica de la respiración para controlar la relación de agresividad que existía entre ellos. Esto ha dado resultado ya que antes de agredirse piensan, respiran, cierran sus ojos y se calman , una vez se consiga esto ahí si conversan entre ellos sobre la situación presentada para encontrar soluciones juntos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-11 06:57:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>En el aula de clases implemento actividades para la formación de grupos como la comunicación asertiva con lluvias de ideas, dinámicas motivacionales y reflexivas. Yadi</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 01:41:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>no tengo video de la actividad pero es importante implementar estas tecnicas en el aula y sé que lo voy hacer </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/466347565</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 14:17:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>es importante dominar este conocimiento, ponerlo en práctica y compartirlo con la comunidad educativa.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>muy pocas fueron las actividades vimos vídeos sobre el poder del perdón<br>la ley de causa y consecuencia.<br>y el cuidado del medio ambiente  no fueron los esperados pero un 50% se interesó por estos temas  hay un docente que me preguntó que hago para no enojarme. es positivo </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-21 03:18:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Todavía no, estoy estudiando sus alternativas y poniéndola en práctica en mi casa.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-23 19:22:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Néxar Bailón Alvarado de Manabí – Ecuador U.E. Génesis Anchundia Andrade </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Personalmente aun no he podido poner en practica las técnica por cuanto estamos pasando por la emergencia sanitaria y quedándonos en casa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-23 22:00:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Daniel G</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/479055948</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Por encontrarnos en período de cuarentena no he podido implementar alguna de ellas,  pero me parece que muchas de ellas van a ser muy importantes y satisfactorio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-27 19:21:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nidia Cansino, Esc 7045 Dr. Oscar H. Costas Domiciliaria-Salta. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/479244788</link>
         <description><![CDATA[<div>Al ingresar al curso ya estábamos en esta etapa de cuarentena por el COVID-19, pero me llevo muchas actividades, técnicas y aportes, para poner en práctica, sobre todo para complementar o usar como base teórica para un proyecto institucional. Nuestra escuela es de atención domiciliaria  y muchos de nuestros niños necesitan el complemento de esta (educación emocional) con lo que se lleva a domicilio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-27 22:43:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>elimendoza1977</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/480761020</link>
         <description><![CDATA[<div>El curso me ayudò a serenarme en esta emergencia nacional que estamos pasando en Ecuador.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-29 17:43:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nancy Flores, Salta-Argentina. escuela Dr. Oscar H. Costas</title>
         <author>nancyflores_12</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/481644459</link>
         <description><![CDATA[<div>Aun no ha sido posible poner en practica la técnicas y estrategias expuestas en este curso, ya que nos encontramos en cuarentena. Pero me llevo muchas ideas y actividades para poner en marcha bien retomemos las actividades escolares. También me permitió adentrarme mas en la temática para poder partir estos aportes para sostener un proyecto institucional  sobre "educación emocional en los niños de la escuela domiciliaria" </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 09:26:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Susy: Mendoza</title>
         <author>enjundiatiemposlemurianos</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/485493223</link>
         <description><![CDATA[<div>Yo  realicé un ABP entre 5  materias, en las cuales habían 8 visitas guiadas previstas para que conociencen de lleno la producción. Una de las profesora estaba en contra  de todo, y se oponía a todo ella no le gustaba que saliésemos en su hora, ni en otra porque  ella no  lideraba el  proyecto. Ante sus quejas la directora me  pidió no salir, entonces busqué videos de distintas fábricas y producciones y terminé con   el problema. No era lo mismo, pero amplié mucho más el conocimiento por que podía ver otras industrias que no se encuentran en  la provincia</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-31 22:06:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>cuando regrese a clases utilizare las actividades olanteadas  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/485580129</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-31 23:58:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>David Palma. Ecuador</title>
         <author>deloy18</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/489959455</link>
         <description><![CDATA[<div>Vamos a implementar la respiración y las prácticas para regular las emociones. Espero con ansias el inicio de clases para poner en práctica lo aprendido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-02 21:25:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Julia, Catamarca</title>
         <author>jr28avi111</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/492709350</link>
         <description><![CDATA[<div>Educación emocional son palabras ya escuchadas, pero es la primera vez que puedo acercarme a su real sentido y de que se trata.  Al iniciar esta propuesta ya regía la cuarentena en nuestro país por el COVID.19,  de manera que no pude trabajar en el aula, sin embargo, sino fueran por este contexto, creo no hubiera conocido la plataforma ni hubiera recorrido la propuesta. Lo que si, en lo personal estoy aplicando algunos ejercicios, han sido de gran ayuda </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-04 19:44:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>implementare estas actividades cuando inicie el nuevo periodo lectivo</title>
         <author>campuzlopezjose</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/492876179</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-05 03:17:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Bárbara Tisera, Mendoza, Argentina: </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La verdad que este curso permite conectarse con nuestras propias emociones, para luego poder transmitir lo aprendido en la práctica cotidiana. Mi idea es realizar próximamente un taller con docentes para compartir lo adquirido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-05 18:30:10 UTC</pubDate>
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         <title>ANDREA VELEZ S.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>UE. GENESIS ANCHUNDIA<br>un dia de clases , LES DIJE QUE Cerraran sus ojos y que imaginaran un bosque con una laguna .. y que luego todo lo que habían visto con sus ojos cerrados .. lo dibujarían y lo pintarían.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-08 22:08:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>hay muchas actividades la mas adecuada para el trabajo en la institución es la del semáforo, dar lugar a que todos expresemos y den importacia a las ideas, emociones pensamientos de los demas.</title>
         <author>tamamariela</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-09 02:04:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Como ya mencioné aún nosotros estamos de vacaciones pero a lo mejor vamos a implementar el de respiración y con los más pequeños el de las volitas de colores</title>
         <author>daidykassandra_04</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-10 21:17:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cuando ingresemos a la Institución aplicaré cada una de estas estrategias que son muy importante en el desarrollo emocional de los estudiantes.</title>
         <author>natycepa27</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-13 17:39:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>paula Blacud jujuy</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>el trabajo en el reconocimiento de las emociones partiendo de videos y luego implementándolas en el inicio de la jornada,  y ante alguna situación plantear cómo lo resolverían de manera asertiva. Finalmente se elaboró un diccionario de las emociones. Estas prácticas mejoraron la relaciones interpersonales de los alumnos así como la resolución de conflictos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 22:15:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sara Palma-Manta</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aún no inicia el año lectivo en mi Institución, pero considero que antes de tratar de controlar las emociones en los estudiantes, somos los docentes como adultos los que debemos autorregular sobre todo nuestras actitudes, saber que cada alumno es un mundo y que hay saber identificar las diferencias individuales e interesarse por la vida de cada uno de ellos.<br>La tecnica de la respiración la aplicaría con  mis alumnos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-16 21:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>IVANAFARFAN                                      </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>UTILIZE LA ACTIVIDAD DEL SEMAFORO , QUE DA LUGAR QUE TODOS EXPRESEMOS NUESTRAS EMOCIONES<br>TAMBIEN REALIZAMOS YOGA CON TECNICAS DE RESPIRACION</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-19 00:58:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Paula (Salta)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>yo puse en practica la de la ruleta...al principio fue incomodo y luego se dio de manera amena.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-20 02:10:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gisela mendoza, me dio muchas herramientas para el trabajo aulico .</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-21 19:58:44 UTC</pubDate>
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         <title>María Rosas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tengo planificado, cuando regresemos de la cuarentena, intervenir con las técnicas de Atención plena que tomé de este curso, me ha parecido muy provechoso<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-27 21:36:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>me dio muchas ideas, compartiré estos vídeos del curso</title>
         <author>siacevedo15</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-28 20:24:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>NARCIZA DE JESÚS TUÁREZ MOREIRA</title>
         <author>tuareznarciza</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/538097577</link>
         <description><![CDATA[<div>En el momento actual vivimos una situación de emergencia a nivel mundial por lo que por ahora se dificulta la aplicación de las estrategias aquí aprendidas con los estudiantes.<br>Una vez que regrese a la institución aplicaré con los estudiantes: Atentos y quietos como una rana; Meditación sobre una experiencia positiva; Respiración del corazón radiante; todos los ejercicios de respiración; aprende a expresar tu ira: la queja constructiva, y más.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 04:32:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Me brindó muchas herramientas para mis practicas aúlicas,pero también para mi vida personal.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Adiana de Salta !! saludos</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-29 11:28:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Leticia Zavala</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Implementación de los momentos de respiración, generalmente al comenzar la clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-03 02:00:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/563823906</link>
         <description><![CDATA[<div>Los ejercicios de respiración . La idea es elaborar un proyecto e ir implementando todo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 04:38:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gina Pérez, Ecuador</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La actividad que he podido implementar en la escuela es la de los ejercicios de respiración, logrando en los docentes una buena relajación. Solo se ha podido trabajar con ellos puesto que por la pandemia no nos hemos encontrado todavía con los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 18:26:08 UTC</pubDate>
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         <title>Camila del Cerro - Salta </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Comparto algunas fotos de actividades realizadas con alumnos de 1er y 2do año de secundaria:</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 23:33:48 UTC</pubDate>
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         <title>Camila del Cerro - Salta</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-05-18 23:49:37 UTC</pubDate>
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         <title>Camila del Cerro - Salta</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-05-18 23:50:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Camila del Cerro - Salta</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-05-18 23:51:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lic. Camila del Cerro - Salta</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-05-18 23:51:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Camila del Cerro - Salta</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-05-18 23:52:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Camila del Cerro - Salta</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-05-18 23:53:03 UTC</pubDate>
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         <title>Lorena - JUJUY</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Las actividades que realice para que los niños se sientan mas tranquilos cuando se enojan fue la técnica de la tortuga, donde el niño leyó un cuento de una tortuga pequeña que todo el tiempo se enojaba y peleaba. Entonces una tortuga sabia le enseña como manejar  su enojo y para ello le hace que respire , piense y luego actue. <br>En otra clase se trabajo con el monstruo de colores para que los niños conozcan las emoiones primarias. Fueron actividades interesantes que necesitan más tiempo de trabajo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-21 18:23:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Marina Beard Mendoza Argentna</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuando pueda volver a clases me gustaría implementar respiración hasta hacerla rutina. También los cuentos y videos, son un muy buen material para llevar al aua<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 02:36:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>María del Consuelo-México</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>dedicar unos minutos a trabajar la meditación al inicio de clase o cuando están algo inquietos o vienen muy estresados de un examen previo considero que será de gran valor y beneficio<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-17 21:08:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grislin Toribio</title>
         <author>grislintoribio1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bueno, estoy de vacaciones ahora, es decir hice el curso en vacaciones, pero cuando regrese al año escolar, pienso integral la respiración como parte de mi inicio de clase y las ruleta de las emociones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-25 12:12:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>la técnica de la respiración, el semaforo de las  emociones, esto ayuda a repensar y reflexionar sobre nuestras actitudes y emociones.</title>
         <author>rosemarygu</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/642455029</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-29 00:17:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Griselda. Salta. Escuela Especial N°7208</title>
         <author>griseldavaca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabajé con el cubo de la emociones, el "Cuento de la hormiga", "Mi cajita , mi vida", "Botiquín de las emociones",  esta última a los niños les encantó y la sostuvimos durante todo el año, "Espejito, espejito". Cada alumno fue registrando estas actividades en  su "Diario de las emociones". Otras propuestas fueron  "Saludos especiales" (choque de manos, bailar, saltar y chocar las manos, un abrazo), a estos se agregaron después "Saludos internacionales" (de la India, de Alaska, Nueva Zelanda, China). Hicimos actividades de relajación,  mandalas laberintos. También, hacia le final del año, después de colocar la fecha, escribían cómo se sentían ese día y por qué.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-29 01:47:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Maritza Moreira Vélez - Ecuador</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bueno con los estudiante se implemento ejercicios de relajación de respiracion, esto los ayuda a pensar apoder controlar sus emociones aun cuando son negativas, las considero de gran utilidad y beneficios para ellos. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 21:18:27 UTC</pubDate>
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         <title>JEOVANNY-PORTOVIEJO-MANABI</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Compartire, estas herramientas de trabajo, cuando ingresemos al aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-13 11:48:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Cuando pueda volver a clases ( cuarentena)me gustaría implementar respiración controlada hasta hacerla rutina. También los cuentos y videos, son un muy buen material para llevar al aula</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-14 15:55:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuando regresemos a clases presenciales me gustaría implementar la respiración controlada y practicarla hasta hacerla rutina</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-14 15:55:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Carol Correal - Colombia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Me gustaría implementar una estrategia relacionada con los cuentos y  las artes, siento que son herramientas potentes para trabajar con la infancia y que sin duda serán de gran apoyo para los niños y niñas en su proceso de  formación.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-17 20:49:49 UTC</pubDate>
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         <title>YANETH MOREIRA ZAMBRANO</title>
         <author>salasdominic221</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuando regresemos a clases me gustaria trabajar mas con estrategias metodológicas ,donde mis alumnos sean creadores de su propios proyectos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-23 01:39:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>en la modalidad educación remota emergencia he trabajado con vídeos de youtube sobre educación socio emocional y los estudiantes envían respuestas o reflexiones escritas, con audios o dibujos </title>
         <author>elizagrisel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-27 01:17:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ivana de la ciudad de Tostado provincia de Santa Fe.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Me gustaria implementar la respiracion controlada dado que me parece adecuada para el nivel donde trabajo,con los mas pequeños.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-27 01:41:44 UTC</pubDate>
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         <title>Leonor Bravo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Me gustaría trabajar con las técnicas de respiración con mis estudiantes para evitar conflictos entre ellos  y que exista un clima armónico en el aula de clases.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-29 04:16:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aplicar técnicas de autoconocimiento y autorregulación con los estudiantes- </title>
         <author>Paty123456</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-30 03:05:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Karina R.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Las técnicas de respiración en los estudiantes les ayuda en la autoconfianza y toma de decisiones</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-02 04:35:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Myrian Quijije, Ecuador-Manabí-Chone</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Use la técnica de respiración ya que esto les ayuda a los estudiantes a tomar decisiones y tener autoconfianza consigo mismo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-04 18:11:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La autorregulación de las emociones</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-10 16:50:02 UTC</pubDate>
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         <title>conoci</title>
         <author>rosamichilena</author>
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         <description><![CDATA[<div>la tecnica de respiracion y el valor de conocer y tratar las emociones con las personas para ser asertivos en las cosas que uno solicita</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-12 00:13:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Beatriz Intriago Loor</title>
         <author>ibecel</author>
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         <description><![CDATA[<div>La técnica de la respiración, el lenguaje asertivo y las habilidades para la autorregulación de las emociones, se logró mayor apoyo y disponibilidad al trabajo colaborativo y a la empatía.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-27 03:28:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Arely Delgado Zambrano</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Manta - Manabí - Ecuador<br>UEF TARQUI<br>En estos días de emergencia sanitaria, he tratado de sewr más empática con la realidad que viven compañeros y estudiante. Los resultados con mejor ambiente laboral y mejor respuesta por parte de otros miembros de la comunidad educativa,</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-28 01:08:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Janina (Salta -Argentina)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El contexto actual  de ASPO antepone la barrera de la virtualidad frente a la necesitad de construir de manera conjunta. Pero creo que la escucha atenta, el desarrollo de la empatía aún en las situaciones más difíciles siempre ayuda, tiende puentes, invisibles... en los que confío, se pueden ir construyendo fuertes canales de comunicación y de co-creación más allá de las diferencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 01:07:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mariaen </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En estos tiempo de pandemia aplique la técnica de respiración y relajación con mi familia</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-23 20:40:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En el contexto de la pandemia actual fue muy interesante utilizar algunos de los juegos con los niños, ya que se esta dando inicio al trabajo con la educacion emocional en el hogar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-09 22:47:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vilma Quiroga Col. Sec. N° 5.154 Los Blancos Salta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/911160502</link>
         <description><![CDATA[<div>En este contexto de pandemia al no tener clases presenciales con mis alumnos, como tampoco clases virtuales sincrónica, no he podido poner en práctica específicamente las técnicas propuestas en este curso, pero sí trabajé con mis alumnos en el grupo de whatsaap brindando mas ayuda y contención en este contexto que mas se requiere de un acompañamiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-11 01:25:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Molina, Olga, Colegio Nº 5154, Los Blancos, Pcia  de Salta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/911161443</link>
         <description><![CDATA[<div>Específicamente no trabajé con alguna actividad sugerida en el curso, pero dado la situación que se vive realizo contención a los diferentes grupos según las necesidades o situaciones que se observan o que viven los alumnos.<br>Y los resultados son positivos o al menos mejora el animo de los alumnos cuando viven situaciones desagradables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-11 01:26:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>tecnica de respiracòn</title>
         <author>aradriarreaga</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/915261531</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-12 06:18:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Romero Guadalupe, Argentina Salta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/925266014</link>
         <description><![CDATA[<div>El año pasado implemente la técnica de yoga con música  en mitad de la jornada escolar para que los niños puedan seguir trabajando , también con la respiración profunda cuando los niños se peleaban en la escuela. También utilice el cuento del monstruo de colores con niños de primer grado donde ellos expresaban sus sentimientos.Este año no pude implementar nada debido a la pandemia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-15 22:46:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Joana Gomez, E.E.A. N° 3.160. Salta, Argentina. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/954294810</link>
         <description><![CDATA[<div>En época de pandemia y a esta altura del año no he podido implementar ninguna estrategia de las que nos brindaron en el aula ni de manera virtual, puesto que en nuestra institución ya no se han estado enviando tareas escolares. Estamos en exámenes, pero pude trabajar la de respiración con algunos y conmigo misma, ya que el estrés laboral, considero que a muchos nos pasa, me está sobrepasando. Quisiera ser como la brillantina del frasco que reposa tranquilamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 23:12:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/964856161</link>
         <description><![CDATA[<div>La actividad se realizó en una jornada, luego de tener una charla sobre emociones. Hicimos con mis compañeras actividades reflexivas identificando cómo se sentían ese día, que expectativas tenían. . </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-27 03:41:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gabriela Noemi Alejandra Escalada. Escuela N 4.467 Salta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/967828280</link>
         <description><![CDATA[<div>En la escuela no eh podido llevar a cabo ninguna actividad... Pero si a nivel personal... Como los ejercicios de respiración y relajación... </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-29 05:30:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Técnicas de respiración en mi vida personal y en los talleres que estamos haciendo virtualmente con los colegas, dentro del Proyecto de Educación Emocional que iniciamos recientemente y que continuará el próximo año con los niños...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/973405120</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-30 20:50:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fernández Erika. Colegio 8094. Tartagal- Salta. </title>
         <author>fernandezerikalorena</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/974284230</link>
         <description><![CDATA[<div>Hemos implementado, junto a un equipo de colegas, un proyecto relacionado a la educación emocional, teniendo como objetivo la conciencia, la regulación y la autonomía emocional basado en las situaciones de riesgo a los que se exponen nuestros alumnos de los diferentes niveles con el uso de las nuevas tecnologías. Aún no lo hemos podido implementar en la institución, pero como una experiencia personal y profesional ha potenciado y optimizado la concepción de nuestra tarea docente que va más allá de los contenido, y que hemos podido con herramientas sencillas pero esenciales dar apertura a este nuevo lineamiento educativo que concibe al alumno como un sujeto integral, que sienta, que piensa, y experimenta un sin fín de emociones. <br><br>Como formadores hemos resignificado nuestra función formado hacia una enseñanza que tiene en cuenta estos aspectos tan importantes como los que nos brinda la Educación Emocional.<br><br>Gracias totales por eso!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-01 03:41:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Norma Fernández Salta - Capital Colegio 8230</title>
         <author>normita_fernandez</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/981949785</link>
         <description><![CDATA[<div>Teniendo en cuenta esta situación particular de pandemia, se crearon más espacios de encuentro y diálogo entre todos los miembros de la comunidad educativa. Viendo necesario conocer las diferentes realidades y acercar la ayuda requerida, especialmente de la escucha. Se brindaron talleres para padres y con los niños se trabajaron instancias reflexivas a través de los cuentos del monstruo de colores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 22:27:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ANALIA DORIANA  REYNAGA ESCUELA N° 4605 GENERAL GUEMES SALTA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/999668045</link>
         <description><![CDATA[<div>COMPARTIMOS ESPACIOS DE JUEGOS, EJERCICIOS FISICOS, Y RESPIRACION, OBRAS DE TITERES CON CONTENIDOS SOBRE VALORES.<br>TRABAJAMOS CON TALLERES DE PADRES, ALUMNOS Y PADRES PARA FORTALECER VINCULOS Y EL AUTORECONOCIMIENTO.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 19:13:14 UTC</pubDate>
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         <title>Franco León. Educación Artística</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En las actividades de clase se trabajo la identificación de las emociones, promocionando la ley de educación emocional con actividades lucidas y la reflexión. trabajos de contenidos de forma trasversal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 21:57:48 UTC</pubDate>
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         <title>Nicolás Rodríguez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabajé en conjunto con mis alumnos la regulación de emociones a través de un juego con globos. Ellos, debían dibujar en sus globitos qué emoción causaba en ellos diversas historias cortas que se contaban.<br>Esto, permitió  que muchos de ellos se identificaran con algunos acontecimientos que les causó una emoción similar. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 21:58:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabajé con el grupo de niños las emociones, el tema era como me siento hoy, cada uno tenía que elegir un emoticón en tridimensional  y a partir de ahí les enseñé como regular nuestras emociones, para un mejor clima áulico. </title>
         <author>carolhortensiaenciso</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-20 15:11:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabaje con mis alumnos &quot;Rompiendo los estereotipos&quot; respetando nuestras diferencias y aceptándonos tal cual somos. </title>
         <author>mirtitamza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como así también la empatía ante personas con disminución visual. Aprendiendo braille. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-20 19:28:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Rosa-Esc.N°4704- Cafayate- Salta</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Con mis alumnos no pude concretar ninguna actividad durante este curso. Pero sí trabajé anteriormente, las emociones con el Cuento: "El Monstruo de colores".</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-24 03:43:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Norma D.Escobar. E.E.T N° 3160<br><br>Debido a la pandemia no logre implementar ninguna actividad pero para el próximo año lograré implementar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-26 13:59:32 UTC</pubDate>
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         <title>ideas</title>
         <author>edith_selvioglu</author>
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         <description><![CDATA[<div>ahora estamos en vacaciones. pero al regresar compartirìa con mis colegas los ejercicios de respiraciòn, relajaciòn que nos enseñò el profesor Rubio a fin de mantener nuestro equilibrio emocional. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-27 04:31:32 UTC</pubDate>
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         <title>Valeria Carina Barraza, Salta, Cafayate, Esc. Normal 4.704</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En las escuelas de mi núcleo no pudimos implementar estas actividades debido a la pandemia y las actividades de fin de año pero pudimos organizar una Charla para padres y docente sobre: "La gestión de las emociones durante la pandemia" y fue muy positiva a manera de introducir el tema y dejarlo planteado para llevarlo a cabo el próximo año, esperamos en forma presencial para la implementación de los tallerescon las distintas prácticas, estrategias, aprendidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-27 19:29:46 UTC</pubDate>
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         <title>Baleriano Roxana</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ya estamos de vacaciones pero en el próximo año, segurmente aplicaremos todo lo aprendido o reforzado en este hermoso curso,muchas gracias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-28 00:51:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Julia Cayo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Esc 4427<br>Cafayate- Salta<br>Las propuestas presentadas en el curso son  verdaderamente interesantes y factibles de implementar. El proximo año Dios mediante lo haremos.<br>excelente curso!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-28 01:58:02 UTC</pubDate>
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         <title>Abigail. Esc. 4081. Salta.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El curso lo realice en vacaciones. Pero si tuviese la oportunidad de implementarlo, lo compartiria con mis colegas y alumnos. Las técnicas que nos enseñó el profe Alexander son muy factibles de poner en práctica.  <br>Muchas gracias por poner a disposición un curso tan enriquecedor como este. Saludos!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 14:23:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Delia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>la importancia de mantener contacto visual y el mostrar una sonrisa generan un  entorno mas reconfortante y seguro para que los alumnos se sientan que pueden compartir y expresar sus emociones y sentimientos. Espero poder implementarlo a la vuelta del proximo año lectivo, ya que este se vio alterado por la pandemia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 21:28:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lazy 8 breathing</title>
         <author>silchgi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Silvana Chávez Giannotti Col. Sec. N°5196 – Pje. El Bananal, Orán - Salta<br>Si bien en estos momentos estamos en vacaciones, antes de realizar el curso trabajé con la estrategia del lazy 8 breathing y sus variantes con alumnitos de primaria, y la verdad que les gustó bastante y se animaron a realizar pequeños videos contando que los ayudó en mometos en los que sentían explotar.<br>Cuando regresemos trabajaré con los ejercicios de respiración y relajación presentados en el curso con mis alumnos de secundario y con mis colegas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-30 00:06:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>santiagofidelvilte23</author>
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         <description><![CDATA[<div>El atender las emociones es algo favorable para el aprendizaje, lo que siempre se intenta hacer desde mi actividad es identificar cual es el estado de animo con el que llega el estudiante a la clase, en base a ello y con una dosis de empatía adecuada, liberar las tensiones con alguna historia o reflexión adecuada, que pudieran lograr en el estudiante una aceptación del momento que esta viviendo lo que a la vez permite captar su atención, en la medida que va experimentando la vivencia de un momento agradable.<br>Santiago Vilte-5160- Salta  Argentina</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-30 12:18:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Al curso lo realuce en tiempo de pandemia y cuando no tenia alumnos. pero aplique algunas estrategias en mi familia y nos fue muy bien.-</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/1046850859</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-30 21:23:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Delmira Juana vaca.Esc4560Los Toldos. </title>
         <author>escuelalostoldos</author>
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         <description><![CDATA[<div>en nuestra escuela tenemos elaborado un proyecto institucional para trabajar las emociones desde nivel inicial y con los contenidos adecuados. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-30 23:58:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Historias personales</title>
         <author>santiagofidelvilte23</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-31 22:36:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Analia López</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Disfruté de principio a fin este curso Alexander, gracias a vos y la Fundación Varkey. Aprendí mucho sobre autoregulación y relación con los demás. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-04 01:27:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>actividades interesantes que replique en la vida escolar y en la persona como la respiración y la comunicación asertiva.</title>
         <author>chistorinaa</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 19:29:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>IMPLEMENTE LAS TECNICAS DE RESPIRACIÓN, LAS MISMAS SON REALIZADAS EN DOS MOMNETOS DE LA JORNADA DE CLASE. Y TAMBIEN IMPLEMENTE EN MIS PROPUESTAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LAS EMOCIONES</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-02 21:57:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gustavo Carrazana</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Puse en practica las técnicas de respiración. Al principio costo un poco la concentración y ubicar la zonas alta, media y baja ...Pero luego los chicos vieron los beneficios de estas practicas y lo perfeccionaron con el tiempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 05:01:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cecilia Ferreira, Fray Bentos, Uruguay</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Propuesta de Emociómetro, identificación de emociones primarias- 6to año de Educ. Primaria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 15:28:27 UTC</pubDate>
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         <title>Rossana Bugayov. Fray Bentos, Uruguay</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aún es muy pronto y no he podido aplicar algún ejercicio, pero desde ya me parece muy enriquecedor para mí misma y para poder contener a mis alumnos y a mi propia familia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-29 02:12:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Corina Fusi- Fray Bentos- Uruguay</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En un grupo de primaria de 1er. grado implementé un ejercicio de consciencia plena que implicaba ubicrase cómodamente e ir aplicando tècnicas de respiración guiados por mi voz. Les encantó y los dispuso mejor para continuar trabajando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 13:01:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Si bien trabajo todo el tiempo el cuento El monstruo de los colores, implementaré el Semáforo.</title>
         <author>rosanaosores</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 12:46:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Laura Rosano -Fray Bentos - Uruguay</title>
         <author>englishlauraros</author>
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         <description><![CDATA[<div>La del semáforo. Me pareció muy gráfica y fácil de recordar al momento de enfrentar alguna situación donde se requiera el autocontrol</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 02:25:44 UTC</pubDate>
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         <title>Laura Escuela 6 Fray Bentos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En cartelera los niños expresaron sus ideas sobre lo que me gusta, y lo que no me gusta, para tener presente lo que nos hace sentir bien y lo que no y favorecer el respeto y la tolerancia en sus relaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-12 23:59:41 UTC</pubDate>
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         <title>Bibi Garcia- Jardín 64-Fray Bentos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>He abordado las emociones a partir de cuentos, juegos colaborativos, con dados, tarjetas, canciones y rondas-<br>Terminar actividades con vuelta a la calma, con el cuerpo en reposo y mediante la respración </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 01:46:52 UTC</pubDate>
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         <title>Claudia, Colegio Fray Bentos. Fray Bentos- Uruguay</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/1819984520</link>
         <description><![CDATA[<div>Realicé la actividad de relajación, trabajé a partir del cuento el monstruo de colores, fueron muy productivas e innovadoras</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 16:08:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carina Lancieri, UTEC, Fray Bentos.</title>
         <author>carinalancieri</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/1822853626</link>
         <description><![CDATA[<div>Por el momento no he implementado ninguna práctica a nivel educativo, si a nivel personal.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-18 01:46:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ali</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Se elaboró un proyecto transversal de emociones para posibilitar identificar emociones de uno y de los otros en determinadas situaciones de juego. Muchas de las que han comparido y hemos nombrado&nbsp; en el recorrido de este curso.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-18 23:36:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Natalia</title>
         <author>sofianatalia1980</author>
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         <description><![CDATA[<div>La actividad del semáforo es muy util y clara para enfrentar situaciones cotidianas que se presentan en el aula.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-19 01:47:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jardín 69 - Fray Bentos</title>
         <author>silvanasos4</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/1826656999</link>
         <description><![CDATA[<div>-Técnica de respiración para encontrar la clama, pensar y luego dialogar en forma asertiva.<br>-Hablar y solicitar modificaciones de conducta en positivo, enfocando en lo que se desea y no en lo que se quiere evitar.<br>-Semáforo de las emociones: nivel 4 años.<br>-A nivel de todos los grupos: se trabajó y trabaja en proyectos, unidades sobre las emociones, con recursos mencionados en este curso como el Cuento El monstruo de colores y otros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 09:39:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Todavía no he podido implementar ninguna estrategia a nivel personal</title>
         <author>eventosctecrionegro</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/1828707005</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-19 23:36:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A nivel personal  el tema de la respiración me ha resultado muy útil para relajarme en situaciones específicas. A nivel escolar he realizado la comunicación asertiva  tanto con alumnos, padres y docentes.</title>
         <author>celecasares</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/1829055277</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-20 02:13:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Viviana Polasky-Fray Bentos-colegio San José</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/1831804743</link>
         <description><![CDATA[<div>La&nbsp;técnica que he abordado, es la de relajación, luego de una actividad y hacer análisis de emociones que despiertan, entonces al momento asociarlas con el monstruo de los colores, que motiva mucho, y en los pequeños es más expontaneo sus resultados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 22:45:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Las estrategias que me sirvieron, aunque necesité varios días fueron la de la respiración consiente. Luego con los saludos a la entrada y la sonrisa permitió comenzar la jornada sabiendo cómo están en clase. El recurso del video &quot;el puente&quot; fue una clase muy enriquecedora para todos, desde allí tenemos espacios de empatía. </title>
         <author>danibrasil25</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/1831896945</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-20 23:51:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ANA GABRIELA MAGAÑA MEXICO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ahora que nos reintegramos al trabajo después de tanto tiempo de educación a distancia, las emociones de los chicos están desbordadas, así que estoy tratando de estar menos tiempo en el salón y mas tiempo en contacto con la naturaleza, haciéndolos conscientes de lo que oyen alrededor para conectarlos con ellos mismos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 20:31:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Karina Colegio Fray Bentos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Implementé técnicas de relajación, respiración (semáforo). Comunicación asertiva,  expresarnos en positivo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 02:06:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2116912594</link>
         <description><![CDATA[<div>me senti muy bien</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 11:10:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Macarena Barzabal</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2143955280</link>
         <description><![CDATA[<div>Si bien mis alumnos son pequeños (Nivel inicial 3años), intento realizar técnicas de respiración consciente a lo largo de cada mañana, en situaciones puntuales que detecto lo amerita, por ejemplo:<br>-antes de comenzar actividades que requieran más concentración y menos movimiento...<br>-cuando volvemos de una actividad de&nbsp; descarga motora y necesito que vuelvan a la calma para continuar la clase...<br>También, el trabajar conscientemente con el reconocimiento de las emociones para luego, aprender a gestionarlas.<br>Contar con un espacio de reflexión a partir de la palabra -apoyándonos en imágenes que les permitan a todos comprender más aquello complejo- y usar el lenguaje asertivo a partir de preguntas motivadoras: ¿Cómo se habrá sentido..."X"...con esa situación de recién? </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 14:33:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2163810507</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>Las estrategias que me sirvieron, aunque necesité varios días fueron la de la respiración consiente. Luego con los saludos a la entrada y la sonrisa permitió comenzar la jornada sabiendo cómo están en clase. El recurso del video "el puente" fue una clase muy enriquecedora para todos, desde allí tenemos espacios de empatía.<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-29 05:32:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2165050085</link>
         <description><![CDATA[<div>excelente el curso, muchas herramientas para trabajar. gracias</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-30 02:52:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Laura A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2235982714</link>
         <description><![CDATA[<div>Las estrategias que implementé en mi clase fueron la respiración, ya que la sonrisa y el abrazo ya la venía implementando desde el comienzo de clase, aunque les cuento que el tema del abrazo costó un poquito en algunos niños, ahora no, ya todos nos abrazamos y saludamos con una sonrisa al ingresar a clase y luego a la salida. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-03 22:14:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Paola - Uruguay </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Las estrategias que implemente fueron de :<br>Respiración, Atención plena, reconocimiento de emociones propias y de los demás, Autorregulación&nbsp;<br>mediante diversas propuestas ej: cuentos, actividades lúdicas , canciones , cortos, talleres, etc. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-31 02:25:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rosario</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Muy interesante. Las actividades, conceptos, practicas explicados fueron claros y sencillos de entender y aplicar. Comencé a practicar relajación y respiración.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-31 19:39:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>luciaguach</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2252459912</link>
         <description><![CDATA[<div>Implementé con los estudiantes una actividad referida a la identificación y reconocimiento&nbsp;de emociones, y trabajamos algunas técnicas de regulación emocional. Luego de realizada la actividad los estudiantes se han mostrado más empáticos con sus compañeros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-01 01:13:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gicel (Uruguay)</title>
         <author>gicelytami</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2252469419</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajamos con la respiración en clases de 2º nivel. Los niños al principio se ríen mucho pero luego se concentran y terminan disfrutando. Es necesario generar rutinas .<br>Lo interesante es que un par de ellos piden hacerlo nuevamento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-01 01:30:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Noelia Álvarez. Esc133. Uruguay.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2252753438</link>
         <description><![CDATA[<div>He comenzado a implementar las técnicas de respiración y el uso del semáforo con el grupo de 2° Año. Los niños han comenzado a incorporar este recurso en forma paulatina y según los tiempos de cada uno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-01 12:09:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2252753438</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lorena Pereira (Uruguay)</title>
         <author>lorenapereiram36</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2253023388</link>
         <description><![CDATA[<div>Realizamos diferentes actividades en las cuales debían reconocer sus propias emociones para luego auto-evaluarse y ver como reaccionaban frente a lo vivenciado.&nbsp;<br>Al observar que no todos reaccionamos de la misma manera frente  lo que nos toque afrontar los alumnos han logrado desarrollar la capacidad de ser más empáticos frente a determinadas situaciones que vivimos a diario.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-01 22:33:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Laura Ruiz</title>
         <author>lruizdl2021</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2253657140</link>
         <description><![CDATA[<div>Las estrategias que más utilizo con mi grupo de estudiantes son la respiración y la escucha activa de música relajante. Me ha resultado muy bien sobre todo cuandoe llos ingresan de los talleres que vienen muy revolucionados y es una forma de traerlos a la calma y que logren concentrarse,</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-02 20:49:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Megan Machado</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2254905917</link>
         <description><![CDATA[<div>Implemente actividades de meditación y respiración en situaciones puntuales, en donde alumnos se sentían de amnera egresivas y enojados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-04 15:11:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Santiago</title>
         <author>santism997</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2255609827</link>
         <description><![CDATA[<div>Preguntarle a los alumnos qué situaciones les producen miedo (pasadas, presentes o potenciales). Describir las diferentes formas de enfrentarlas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-05 18:09:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>En mi escuela implementé La rueda de los sentimientos pero no con palabras sino con emoticones y también, en otra ocasión, implementé una rueda con acciones cotidianas y propuse que los alumnos contaran qué les provocaba cuando vivían una situación igual o similar a la que sacaron en la rueda y cómo manifestaban ese sentimiento o emoción. También he implementado técnicas de respiración para que los alumnos se calmen, pero las mismas no fueron tan completas como las brindadas en este curso. Todas las actividades aplicadas, dieron un resultado positivo porque mi grupo no es el mismo que al principio del año en cuanto a actitudes. Hoy es un grupo que se respetan entre todos y resuelven las diferencias dialogando de forma respetuosa, sin ofenderse.</title>
         <author>soraayamiracco</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2302002131</link>
         <description><![CDATA[<div>Liria Miracco<br>Escuela N° 35<br>Durazno</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 00:17:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>roacostnell</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2307654942</link>
         <description><![CDATA[<div>Dar lugar a un espacio donde se puedan expresar y a su vez aprendan a escuchar sin juzgar&nbsp; y a no hacer un juicio previo.<br>Rosario Acosta Nell<br>Durazno&nbsp;<br>Escuela Técnica </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-21 22:43:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sandra OLveira-Escuel Técnica Durazno.1</title>
         <author>sandrateresitaolveira</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2307939620</link>
         <description><![CDATA[<div>Hemos trabajado con las emociones a través de juegos, cuentos, videos y prácticas de respiración.&nbsp;<br>A los chicos les encanta y se genera un ambiente muy positivo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 02:53:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estefania Barragán  - Durazno Uruguay</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2315376560</link>
         <description><![CDATA[<div>Aún no implementé ninguna de las técnicas aprendidas pero considero sumamente útil y necesario el poder cambiar mi discurso cuando un estudiante llega tarde de manera sistemática a clases. Cambiar el enojo por alguna pregunta o meta a corto plazo que nos ayude a mejorar el vinculo y a mejorar también su llegada a tiempo </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-27 11:30:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Edith rodríguez. Durazno. Uruguay</title>
         <author>edithrodriguez45</author>
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         <description><![CDATA[<div>He puesto en práctica actividades de respiración de mirada frontal y sonrisa con la gente que me relaciono a diario. He tomado más conciencia de la importancia de vehiculizar las emociones, lo cual me ha hecho valorar más a la otra persona y sentirme feliz.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-28 18:27:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Carol Sosa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabajo en el salón con el semáforo de las emociones y veo en los niños un mayor pensar sobre sus acciones y la manera de controlar impulsos o pensar sobre lo que los provoca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 17:42:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Daniela Godoy, Escuela número 65. Durazno- Uruguay</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Eh implementado al comenzar la clase y al terminar ejercicios de respiración donde les pido que sean conscientes de el recorrido del aire al inspirar y expirar. Veo cambios en los alumnos, se muestran más calmos y concentrados disminuyendo las conductas violentas, logrando un mejor autocontrol.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 03:12:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Romina IFD Durazno</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los espacios de intercambio , la implementación de diferentes recursos atendiendo a la diversidad , etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 14:35:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Maira Hermida</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ejercicios de meditación y relajación con la respiración, sobre todo cuando los chicos ingresan del recreo, para poder comenzar a trabajar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-22 17:45:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gabriela Ripoll</title>
         <author>gari232</author>
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         <description><![CDATA[<div>realmente no he implementado conscientemente ninguna de ellas pero obtuve excelentes herramientas para hacer de mis clases un lugar de disfrute, donde los estudiantes se sientan cómodos, como parte de un equipo de trabajo que los valora y los respeta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-23 15:37:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jessica Michelena. Dzno</title>
         <author>jessimv23</author>
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         <description><![CDATA[<div>He implementado la respiración antes de comenzar la jornada en la escuela, en los momentos críticos, con algún alumno en particular. A veces la convivencia se ha tornado complicada de sobrellevar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-24 17:41:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Diana López</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>He puesto en práctica la respiración en diferentes momentos de la jornada y en algunos momentos específicos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-25 22:48:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>María José Rodríguez</title>
         <author>rodriguezgonzalezmariajose86</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2362104500</link>
         <description><![CDATA[<div>He puesto en practica el ponernos en situaciones y como actuar de manera asertiva frente a ellas. Luego de compartir los pasos para una comunicación asertiva generamos situaciones en subgrupos que luego trabajamos en colectivo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 14:57:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Roxana</title>
         <author>roxanaburguez27</author>
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         <description><![CDATA[<div>La que más he utilizado es la técnica de respiración, generalmente los lunes y viernes que las jornadas se tornan algo tensas.&nbsp;<br>Después el hecho de intercambiar opiniones sobre una situación, reflexionando acerca de por qué ocurrió, qué emociones estuvieron en juego, cómo podrían haber reaccionado los compañeros, qué hubiesen hecho en su lugar...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 20:29:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carla Píriz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2362634028</link>
         <description><![CDATA[<div>uso mucho la respiración, el pensar antes de actuar, lo visual el contacto y la sonrisa con algún alumno en situaciones difíciles de actuar</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 03:08:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>creo que la respiración es fundamental al momento de afrontar situaciones de tensión en las intituciones. da muy buenos resultados y ayuda a generar buenos climas </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2589216381</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 23:38:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Raquel Ramírez</title>
         <author>ramirezsr73</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2610656267</link>
         <description><![CDATA[<div>Realizamos lectura y reflexión a partir del cuento el monstruo de los colores, identificando y aceptando emociones. Reflexionamos sobre como las sentimos en el cuerpo a partir del video "Respira"; analizamos situaciones cotidianas sobre como afecta al entorno las conductas que disparan las emociones y la importancia de adecuarlas para preservar los vínculos. Realizamos ejercicios de respiración a través de la postura del sastre, el abrazo de la mariposa. Recreamos la realidad consciente a través de la expresión plástica y continuamos explorando otras dimensiones del arte para lograr que cada uno encuentre su favorita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-31 15:07:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Marcela Ferreira, Ela. 53, Arroyo Malo. Paysandú, Uruguay.</title>
         <author>escuela53arroyomalo</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2626487643</link>
         <description><![CDATA[<div>Próximamente comenzaré a implementar estrategias obtenidas a través del curso y de los aportes de los distintos colegas que dejaron muy buenas ideas para la implementación.&nbsp;<br>Especialmente captaron mi atención: dado de las emociones, mi escudo personal, ruleta digital con situaciones para resolver de forma asertiva, actividades de descarga en el patio.<br>Del curso principalmente me interesó la importancia de la respiración, las sugerencias para la atención plena, el semáforo de las emociones, Asana,  entre tantas otras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-18 23:37:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Romina. Paysandú Uruguay</title>
         <author>rmoreiramontana</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2626671661</link>
         <description><![CDATA[<div>Una de las actividades que estamos realizando es lectura de cuentos y el visionado de cortometrajes como: "El puente " "Cadena de favores" y reflexionamos a partir de lo que nos trasmite la historia, relacionarlo con la convivencia en la escuela, con lo que nos pasa, el cómo actuamos, compartimos que aportes nos da, a qué valores y fortalezas hace referencia, qué importancia tienen en nuestra vida, y cómo nos puede ayudar, etc. Y de este curso lo que comenzaré a implementar es lo de la respiración consciente con los ojos cerrados. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-19 03:06:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Leticia</title>
         <author>maestraleti</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la escuela hemos realizado diferentes actividades de convivencia; utilizando diferentes recursos, tales como: lectura de cuentos, visionado de cortometrajes, la propuesta de: ¿Cómo reaccionarías ante una determinada situación?, etc. Teniendo en cuento los aportes del curso, implementaré respiración consciente, diálogo y escucha atenta y de esta manera promover un mejor clima de trabajo en los diferentes espacios-</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-19 19:12:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vanessa Escuela 67 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2631585929</link>
         <description><![CDATA[<div>Con&nbsp;los niños hemos trabajado cuentos, canciones, juegos, siempre con una emoción a destacar y dialogar sobre ella al finalizar. Hemos compartido con un grupo de madres cuentos en video que nos dejan alguna enseñanza y nos permiten abrir nuestra mente y nuestro corazón.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-25 01:57:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fernando Irecio</title>
         <author>fernandoirecio</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2637383026</link>
         <description><![CDATA[<div>LLevamos adelante en el primer semestre un talller de expresión artística en el cuál se trabaja la atención plena, la meditación, el arteterapia. Un lugar para encontrarse con el otro y con uno mismo desde el lenguaje del arte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 21:44:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Laura Terán, escuela 70 Santa Kilda. Paysandú - Uruguay</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2637392725</link>
         <description><![CDATA[<div>Al momento hemos estado trabajando con cuentos y posterior análisis de situaciones que ocurren en ellos, poniéndolos en situación "Cómo te sentirías tu si..." o "Qué harías si te ocurre lo mismo". Luego del período de vacaciones comenzaré a implementar actividades y estrategias adquiridas a partir de este curso, pues me parecieron muy diversas y enriquecedoras. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 22:26:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Florencia Laurencena </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2638962140</link>
         <description><![CDATA[<div>Conocer nuestras emociones, encausarlas y tomar decisiones con estrategias asertivas, puede asegurarnos una mejor convivencia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 19:07:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mayra. Paysandú-Uruguay</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2638993844</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de una situación en la clase de 7mo , se trabajó el cuento La Vasija Agrietada,donde es importante que reconozcan sus individualidades, sus miedos, sus alegrias, su historia y que todos siempre tenemos algo positivo que brindar. Y que todos son importantes en el grupo, y eso los enriquece y empodera, los une. Luego dibujaron cada uno su propia vasija.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 20:49:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gabriel </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Al momento no he realizado actividades, pero a través de los conocimientos adquiridos en este sensacional curso, las implementaré.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-21 12:52:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Andres Esc 67 Tbó</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2675911991</link>
         <description><![CDATA[<div>Realizo la practica de la respiración al inicio de clase y al final, y solicito que expliquen las emociones primarias que les genera el respirar usando diferentes técnicas y como ellas se manifiestan en su cuerpo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-29 01:36:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fabiana Rodríguez Colina - Escuela Nº3 - Sarandí del Yi</title>
         <author>enfaco1</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2682913472</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajo el Proyecto de Ciclo "Explorador de emociones: mi cuaderno empoderador"<br>Durante el trabajo en talleres semanales, se trabaja al comenzar y finalizar el taller, la respiración. Se cierra los ojos y se trabajan los sentidos mediante viajes imaginarios. Luego se comparte lo que sintieron, que emoción prevalece y se registra. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 05:09:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aún no he podido implementar porque recién me estoy interiorizando en el tema</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2723490777</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-27 17:14:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Martha</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2727432307</link>
         <description><![CDATA[<div>He puesto en practica siempre entrar a clase con una sonrisa y comenzar reconociendo algo bueno que hayan hecho</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-01 13:24:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mercedes Gazañol</title>
         <author>mercedesgazanol2021</author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2744086999</link>
         <description><![CDATA[<div>Siempre surgen momentos para aplicar todo lo aprendido </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-12 18:28:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evangelina Pérez.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/varkey13/cbz0quucqrth/wish/2748958452</link>
         <description><![CDATA[<div>He implementado siempre entrar a la clase con una sonrisa, preguntarles como se sienten, enseñarles a respirar para regular las emociones, mantener el vinvulo cara a cara.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-16 14:43:38 UTC</pubDate>
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         <title>Graciela Gonzalez</title>
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         <description><![CDATA[<div>La tècnica de respiraciòn. Respira profundo y larga el aire. Vuelve a respirar y siente el recorrido del aire en el interior de tu cuerpo. Vuelve a hacerlo )3 veces. Se consigue la calma y se puede reaccionar de forma aceriva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-16 14:43:41 UTC</pubDate>
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         <title>Sandra Pinto Esc Téc Sdí del Yi</title>
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         <description><![CDATA[<div>Considero que es importantísimo entrar al aula de buen humor, con una sonrisa. Enseñar a los estudiantes habilidades de resolución de conflictos, tratando de resolver los desacuerdos de manera pacífica, ayudándolos a que logren habilidades de autorregulación emocional</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-22 11:26:51 UTC</pubDate>
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         <title>Silvana, Sarandi del yi</title>
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         <description><![CDATA[<div>Lo que siempre hago cuando llego a las aulas es saludar los alumnos, siempre con una sonrisa y de buen humor haciendo algún comentario para que se rían y comenzar a entablar una charla y que me cuenten como se sientes ese día y que han hecho en esos días. Me ha dado buenos resultados siempre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-24 04:13:18 UTC</pubDate>
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