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      <title>Valeria Juárez Chaves - Muro digital by Valeria Juarez</title>
      <link>https://padlet.com/jcvale0310/cbyzui0wxn0e8tam</link>
      <description>Diseño Curricular</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-12-22 00:49:38 UTC</pubDate>
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         <title>Curriculo</title>
         <author>jcvale0310</author>
         <link>https://padlet.com/jcvale0310/cbyzui0wxn0e8tam/wish/3269666343</link>
         <description><![CDATA[<p>El currículo es un concepto utilizado en el ámbito educativo para referirse al conjunto de elementos, principios y métodos que guían el proceso de enseñanza-aprendizaje. Representa un plan estructurado que organiza, desarrolla y evalúa las actividades educativas dentro de una institución o sistema.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-22 00:52:53 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia del diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo de la persona estudiante</title>
         <author>jcvale0310</author>
         <link>https://padlet.com/jcvale0310/cbyzui0wxn0e8tam/wish/3269667114</link>
         <description><![CDATA[<p>El diagnóstico<strong> </strong>cognitivo y socioemocional del estudiante es fundamental en la educación, ya que permite identificar sus habilidades intelectuales, emociones, valores y relaciones sociales. Este proceso integral ofrece una comprensión clara de su desarrollo, facilitando la creación de estrategias pedagógicas adaptadas y efectivas.</p><p><br/></p><p>Podemos deducir los siguientes aspectos del diagnostico cognoscitivo:</p><ol><li><p>Conocer el nivel de aprendizaje</p></li><li><p>Detectar necesidades educativas</p></li><li><p>Orientar la enseñanza</p></li></ol><p>Sobre el diagnostico socioafectivo:</p><ol><li><p>Fomentar el bienestar emocional</p></li><li><p>Promover relaciones saludables</p></li><li><p>Favorecer la autorregulación</p></li></ol><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-22 00:59:55 UTC</pubDate>
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         <title>Agentes educativos</title>
         <author>jcvale0310</author>
         <link>https://padlet.com/jcvale0310/cbyzui0wxn0e8tam/wish/3269667586</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Familia</strong></p><ol><li><p>Es el primer agente educativo, donde se transmiten valores, normas y hábitos esenciales.</p></li><li><p>Proporciona un entorno afectivo que fomenta la autoestima, la confianza y el aprendizaje inicial.</p></li><li><p>Colabora con la escuela para reforzar los procesos educativos y el desarrollo emocional del estudiante.</p></li></ol><p><strong>Escuela</strong></p><ol><li><p>Es el espacio formal donde se adquieren conocimientos, habilidades y competencias específicas.</p></li><li><p>Promueve la formación académica, social y cultural mediante docentes, programas y recursos educativos.</p></li><li><p>Complementa y potencia el trabajo de la familia, estableciendo un puente entre el aprendizaje teórico y práctico.</p></li></ol><p><strong>Comunidad</strong></p><ol><li><p>Actúa como un entorno social que influye en la construcción de la identidad y los valores del estudiante.</p></li><li><p>Ofrece recursos, experiencias y contextos que enriquecen el aprendizaje fuera del aula.</p></li><li><p>Refuerza el sentido de pertenencia y la participación activa en la sociedad.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-22 01:04:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jcvale0310</author>
         <link>https://padlet.com/jcvale0310/cbyzui0wxn0e8tam/wish/3269668115</link>
         <description><![CDATA[<p>Según Chiavenato (2016), "el planeamiento es un proceso continuo y flexible que orienta la toma de decisiones para alcanzar los objetivos deseados, optimizando recursos y reduciendo incertidumbres".</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-22 01:10:06 UTC</pubDate>
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         <title>Plantilla modificada</title>
         <author>jcvale0310</author>
         <link>https://padlet.com/jcvale0310/cbyzui0wxn0e8tam/wish/3269668447</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-12-22 01:13:16 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos o componentes del currículo</title>
         <author>jcvale0310</author>
         <link>https://padlet.com/jcvale0310/cbyzui0wxn0e8tam/wish/3269674309</link>
         <description><![CDATA[<p>Los componentes del currículo son elementos esenciales que organizan el proceso educativo y dirigen tanto la enseñanza como el aprendizaje. Estos elementos trabajan de manera interrelacionada para garantizar que el currículo sea eficaz y responda a las necesidades de los estudiantes. Los principales componentes del currículo incluyen:</p><p><br></p><ol><li><p>Objetivos: Son las metas o logros que se desean alcanzar a través del proceso de enseñanza-aprendizaje. Establecen lo que los estudiantes deben aprender y las competencias que deben desarrollar en términos de conocimientos, habilidades y actitudes.</p></li><li><p>Contenidos: Se refieren a los conocimientos, conceptos, habilidades y actitudes que se deben enseñar en un curso o programa educativo. Los contenidos definen lo que el estudiante debe aprender durante el proceso educativo.</p></li><li><p>Metodología: Es el conjunto de estrategias, enfoques y métodos que se utilizan para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Incluye la elección de actividades, técnicas pedagógicas y recursos, y el estilo de enseñanza del docente.</p></li><li><p>Evaluación:<sup> </sup>Son los procesos y herramientas que se emplean para medir y valorar el aprendizaje de los estudiantes. La evaluación permite determinar si los objetivos educativos se han alcanzado y proporciona información para ajustar y mejorar el proceso de enseñanza.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-22 01:54:29 UTC</pubDate>
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         <title>Características del Diseño por competencias</title>
         <author>jcvale0310</author>
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         <description><![CDATA[<p>El <strong>Diseño por competencias</strong> es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de habilidades y capacidades prácticas que los estudiantes deben dominar para enfrentar situaciones reales en su vida personal y profesional. Este modelo pone énfasis en la formación integral, enfocándose en el aprendizaje activo y la aplicación de conocimientos. Algunas características clave del <strong>Diseño por competencias</strong> son el enfoque centrado en el estudiante, orientación de resultados, desarrollo integral, aprendizaje basado en situaciones reales, interdisciplinariedad y desarrollo de habilidades transferibles.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-22 01:58:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ejes transversales</title>
         <author>jcvale0310</author>
         <link>https://padlet.com/jcvale0310/cbyzui0wxn0e8tam/wish/3269675695</link>
         <description><![CDATA[<p>Los <strong>ejes transversales</strong> del Sistema Educativo Costarricense son principios fundamentales que guían el desarrollo integral de los estudiantes y están presentes en todos los niveles y áreas del currículo. Estos ejes son áreas de trabajo que no solo abarcan contenidos académicos, sino que también buscan promover valores y actitudes en los estudiantes. Los principales ejes transversales del sistema educativo costarricense son educación en valores, derechos humanos, igualdad de genero, educación para la salud, paz y cultura.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-22 02:02:08 UTC</pubDate>
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         <title>Mediación pedagógica</title>
         <author>jcvale0310</author>
         <link>https://padlet.com/jcvale0310/cbyzui0wxn0e8tam/wish/3269676084</link>
         <description><![CDATA[<p>La <strong>mediación pedagógica</strong> es clave para el desarrollo de competencias y habilidades, ya que establece un espacio dinámico de interacción entre el docente y el estudiante, promoviendo el aprendizaje significativo y la formación integral de los alumnos. A través de este proceso, los estudiantes no solo adquieren conocimientos, sino que desarrollan las herramientas necesarias para enfrentarse con éxito a los desafíos académicos, profesionales y personales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-22 02:04:36 UTC</pubDate>
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