La matemática se usa aquí para la administración de alumnos ya que hay un conteo por grupo para ver y saber si no hay algún alumno que no está formado o simplemente falto por lo cual también se puede decir que se usa la contabilidad.

Las matemáticas es más que obvio que se usan aquí en fórmulas de prismas, administración de datos, operaciones básicas como la multiplicación o división.

Un alumno se iba a encargar en anotar las anotaciones y cantidad de puntos que realizara cada equipo, el equipo que ganara se les iba a agregar un punto en su calificación.

Se usaron la estadística y contabilidad para obtener el resultado de la cantidad de puntos y administrar lo que obtuvo cada equipo en dicha actividad.

Como se puede ver hay demasiado producto a la venta como golosinas, comida chatarra y hasta comidas que se pueden considerar almuerzo (lonches, chilidogs, ensaladas, hamburguesas) hay todo tipo de variedad.

Las matemáticas aquí fluyen demasiado en la tiendita, la contabilidad de los productos, la administración de las ventas, la suma cuando piden varios productos a la vez y saber cuánto regresaras de cambio, la suma total de la venta.

Se lleva una administracion total en el grupo para ver como se sienten ellos con sus conocimientos.

Se ven en total todos los contenidos que se van a aplicar como lo de los prismas y sus fórmulas, la media aritmética, mediana, moda. Menciono esos temas porque son los que yo vi durante las observaciones, pero también se vieron otros.

Con esto la maestra se basa para saber que temas enseñarles a los alumnos durante el primer trimestre y así también organizar los exámenes parciales y el trimestral.

Este examen es sobre el último tema que vieron que fue el de los prismas y los alumnos tenían que aplicar los aprendizajes obtenidos durante el tema, el uso de las fórmulas para resolver cada problema que sea necesario, se puede notar que es algo no tan pesado, pero si los alumnos no ponían atención o su aprendizaje no fue bueno van a batallar.

Con los resultados obtenidos de los lanzamientos de los dados, se tenía que hacer una lista administrada por los lados que más salieron a los que menos salieron, así como se observa en la imagen.

Después de eso tenían que aplicar un contenido que vieron que fue el sacar la media aritmética, rango, mediana y moda de los resultados finales.