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      <title>O que poderia desencadear um projeto criativo com robótica educacional by Gislaine Munhoz</title>
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      <description>A partir dos desafios de sua &quot;janela&quot;, pense em uma ideia que gostaria de desenvolver. Você pode criar uma nova ideia ou comentar e complementar ideias já publicadas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-01 18:22:37 UTC</pubDate>
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         <title>Da minha janela sinto muito calor...</title>
         <author>maryandrioli</author>
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         <description><![CDATA[<p>O clima tem sido uma grande preocupação minha. Aquecimento global, enchentes e tantos outros problemas. O que mais sofri nos últimos tempos foi com a onda de calor. Eu proporia um projeto criativo com os estudantes para pensarem sobre estas questões e investigarem formas de possibilitar que as pessoas vivam com mais qualidade, seja para compreender criticamente o que tem causado este impacto no ambiente, como também para amenizar o excesso de calor no ambiente escolar</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 10:56:06 UTC</pubDate>
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         <title>Placas comunicativas para aluno surdocego</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Temos uma aluno surdocego na escola e propus aos estudantes de 4° e 5°anos que pensassem num modo de comunicar e antecipar para esse aluno, as aulas que teriam na semana ou naquele dia, tocando nessa placa. Os alunos estão criando objetos com a caneta 3D e depois vamos pensar na possibilidade de criá-las na impressora.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:27:46 UTC</pubDate>
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         <title>Da minha janela vejo, um potencial criadouro de mosquitos</title>
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         <description><![CDATA[<p>Uma das preocupações dos estudantes na escola é o seu entorno, há um terreno que sempre está cheio de entulho, acredito que uma das questões poderia ser o que podemos fazer para melhorar ou sanar essa situação.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:29:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Creio que esse livro "Da minha janela" pode desencadear um projeto criativo, inclusive, comprei esse livro há um mês atrás, com a ideia de um projeto interdisciplinar com as professoras regentes do 3° ano e as professoras de artes e leitura, onde as crianças, após conhecerem o livro, criem suas próprias histórias, mostrando o seu olhar através da escrita, maquetes, criação de vídeo em stop motivo ou mesmo HQs. (Adriane O. Bellato)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:29:40 UTC</pubDate>
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         <title>Prof. Rafael</title>
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         <description><![CDATA[<p>Acredito que incentivar os estudantes a identificarem problemas de sua vida e/ou comunidade, para buscarem coletivamente possibilidades de soluções e aplicarem os conceitos de mecânica/eletrônica da robótica para proporem estas soluções.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:30:45 UTC</pubDate>
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         <title>Criar </title>
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         <description><![CDATA[<p>Não sei, talvez criar um jogo que tivesse à ver com movimento. Desplugado </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:31:23 UTC</pubDate>
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         <title>Educação infantil </title>
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         <description><![CDATA[<p>A curiosidade deles é a principal alavanca para qualquer projeto.</p><p>Na minha turma temos interesse pelos carro dos Transformers, a prancha de comunicação do amigo autista, curiosidade sobre como funciona os satélites, pois usamos o Google Earth para conhecer os países que estudamos através das história do mundo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:31:42 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto</title>
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         <description><![CDATA[<p>Difícil pensar assim agora, mas acho que algo ligado a jogo, uma forma lúdica de ampliar o que já estou trabalhando com as crianças, sobre os gêneros textuais, cartas, bilhetes e outros.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:32:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Assuntos do cotidiano do aluno, que trazem curiosidades!</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:32:11 UTC</pubDate>
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         <title>Ciências: Rotação da Terra</title>
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         <description><![CDATA[<p>O funcionamento da Terra. Essa semana tive uma formação na rede que usou o método investigativo sobre criação de pião com tampa de detergente e a partir daí trabalhar a rotação da terra. E como pergunta disparadora: Porque o pião continua girando sem parar por algum tempo?</p><p>Fizemos pesquisas . Criamos protótipos, fez uma competição e depois disso entra no assunto de ciências. </p><p>Paula Ramalho</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:32:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Da minha janela, seria muito bacana desenvolver um projeto de robótica voltado à diversao e ao lazer, com muita língua inglesa envolvida. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:32:16 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto Criativo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabalho na área administrativa e para a educação infantil, o que poderia desencadear um projeto criativo, seria integrar a tecnologia com o lúdico, trazer por exemplo questões do trânsito e do entorno da escola. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:32:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O próprio brincar e a sua subjetividade de acordo com o que os estudantes trouxeram como ponto de partida.</p><p>Achei ótima a sugestão do livro, ele ajudará bastante neste processo de retomada da ludicidade.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:32:43 UTC</pubDate>
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         <title>Representação de formas de relevos</title>
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         <description><![CDATA[<p>Em Geografia, penso que poderia propor aos alunos construírem modelos para representação da dinâmica das formas de formas de relevos: fatores endógenos e exógenos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:33:02 UTC</pubDate>
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         <title>Um projeto de robótica que pode ser desenvolvido envolvendo leituras na educação infantil seria o de Narrativas e Histórias: Criar narrativas ou histórias envolventes que envolvam personagens robóticos, estimulando a imaginação e o interesse das crianças pelo tema.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:33:38 UTC</pubDate>
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         <title>O interesse dos alunos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A própria ação dos alunos no cotidiano pode colaborar para o desenvolvimento de um bom projeto. Embora aja dificuldade de muitos para acessar a alfabetização digital. Motivação e apresentação dessas ferramentas pode motivar o grupo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:33:44 UTC</pubDate>
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         <title>Ideias</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Eu proporia que os estudantes investigassem formas de ocupar a cidade, no sentido de conhecer cada vez mais territórios e as histórias envolvidas neles.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:34:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dar movimento a um meio de transporte </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Partindo do tema meios de transportes, as crianças podem desenhar o protótipos/ realizar a construção com materiais reutilizáveis, após a montagem , usariam os conhecimentos em robótica pra fazer o meio de transporte escolhido se movimentar sozinho ou por controle remoto </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:34:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A proposta deste livro revela o que posso ver da minha janela....ao deparar com tema percebo inúmeras possibilidades para desenvolver ações que refletem  nas práticas diárias ... Como são as coisas o comportamento  humano, o movimento da natureza e na minha reflexão como posso ajudar e contribuir para um mundo através de diversas possibilidades incluindo a tecnologia e o meu trabalho através de um olhar atento e sensível </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:34:30 UTC</pubDate>
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         <title>Esse tema chama muito a atenção da criançada, poderia pensar num projeto que teria ligação do corpo humano com a robótica!Seria bem interessante!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:34:57 UTC</pubDate>
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         <title>Da minha janela vejo muitos alunos com necessidades especiais para inclusão...</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>...assim, pensaria em propor aos estudantes o uso da criatividade e das observações que eles fazem dos colegas em classe e nos espaços da escola, para criar suportes automatizados para seus colegas, que pudessem auxiliá-los no cotidiano da escola</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:35:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>o uso consciente e o reaproveitamento de materiais, papel por exemplo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Me incomoda muito o desperdício nas escolas, seja de alimentos e papel principalmente, portanto, creio que poderíamos pensar em usar a robótica educacional nessa problemática</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:35:35 UTC</pubDate>
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         <title>Olá! Como leciono no ciclo de alfabetização, e possuo o hábito de utilizar materiais recicláveis nas práticas pedagógicas, iria propor um projeto de criar brinquedo, robô entre outros, utilizando materiais recicláveis ( meio ambiente).</title>
         <author>leticiacabral7956061</author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953348654</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:35:36 UTC</pubDate>
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         <title>Olhar ampliado</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Na Educação Infantil, o trabalho com material não estruturado é frequente, mas há uma distância entre o que se propõe, muitas vezes, com esse material, e o que as crianças podem e deveriam fazer com ele. </p><p>A inquietação que sempre tenho é simples: gostaria de trabalhar com esses materiais de forma ampliada, atenta ao que as próprias crianças criam com cada material... Na maioria das vezes, o uso desse material é limitado ao "preenchimento de tempo", as crianças o manuseiam e guardam... </p><p>O que esses materiais "guardam" para além do uso que costumeiramente fazemos? Tenho pensado muito sobre isso!</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:36:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953348863</link>
         <description><![CDATA[<p>Eu acredito que esse caminho vai despertar o interesse dos alunos  para os estudos, algo novo pois eles estão fadados com o ensino, não se interessam mais pelo cotidiano.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:36:06 UTC</pubDate>
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         <title>Robótica sustentável</title>
         <author>eduardomiyamoto7483724</author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953349120</link>
         <description><![CDATA[<p>O desperdício e a geração de lixo são problemas da nossa sociedade e também das escolas. Com o reuso, a reciclagem e a redução desses materiais, investir na robótica sustentável. Buscar alcançar o objetivo 12 das ODS. Coleta seletiva. Lixo orgânico para compostagem, projeto Horta. Aplicativo de controle, contagem e estatística. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>Um projeto voltado para leitura dinâmica e alfabetização.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:37:07 UTC</pubDate>
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         <title>Professora Izilda Projeto criativo  </title>
         <author>izildamata</author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabalho em uma EMEBS - Escola Bilingue para surdos, minha turma é de 2° Ano. </p><p>Tenho vontade de desenvolver algo que chame muito a atenção deles. Eles gostam muito de animais, carrinhos... </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:37:18 UTC</pubDate>
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         <title>Interesse dos alunos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>É importante considerar o contexto dos alunos e da comunidade escolar, suas habilidades e interesses,  para criar uma experiência significativa, sendo assim, descobrir os interesses dos alunos e criar projetos que os envolvam, desde a criação de robôs ou jogos, até programas para solucionar problemas cotidianos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:37:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Da minha janela da minha casa vejo grandes obras serem descartadas como lixo.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O descarte de materiais recicláveis, nem sempre é feitos da maneira correta, principalmente em comunidades carentes de nossa cidade. Sensibilizar e conscientizar os alunos sobre os problemas decorrente a destinação incorreta de materiais recicláveis para aterros e lixões, ou mesmo para ambientes naturais é uma forma de iniciar uma conversa interdisciplinar que envolva tecnologia e educação ambiental. A construção de protótipos e projetos com a utilização desses materiais pode ser uma possibilidade de engajar a visualização de um novo modelo de desenvolvimento sustentável.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:37:36 UTC</pubDate>
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         <title>Marileide </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Na educação infantil as crianças demonstram muita imaginação, principalmente na criação de brinquedos </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:37:41 UTC</pubDate>
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         <title>UM DESAFIO</title>
         <author>gracindacarvalho</author>
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         <pubDate>2024-04-13 13:38:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Marileide </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O reaproveitamento de materiais não estruturado é um ponto de partida para a inserção de projetos </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:38:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Minha ideia seria entender  como a tecnologia muda a ação e o ambiente. Faria um remix de algo analógico, que está totalmente inserido no cotidiano, e usaria a tecnologia e a robótica para que a criança entenda as mudanças da sociedade e o uso dos materiais. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-04-13 13:38:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eu estou na educação infantil, a minha escola tem problemas que todas as EMEIs encaram... A sala multi etária é um desafio, o número grande de crianças e a falta de recurso humano... Mas eu acho que isso são problemas para as políticas públicas resolverem... Eu imagino a robótica na sala de aula para ajudar as crianças a pensar na solução de problemas, como na partilha de brinquedos, entender a organização do tempo na escola, no dia a dia e para que elas desenvolvam ainda mais a autonomia.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-04-13 13:38:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O processo investigativo é algo inerente ao ser humano desde seu nascimento. Infelizmente as conservas sociais acabam inibindo a espontaneidade para isso. Desta maneira o indivíduo que não tem repertório adequado, acaba ficando aquém daqueles que podem acessar tais estímulos e repertórios. Quanto maior a disponibilidade da informação e formação melhor a instrumentalização da pessoa para adquirir habilidades no intuito de ser agente de seu meio e crítico sem ser levado pela massa. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-04-13 13:38:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Penso que poderia propor algo sobre como aproveitar melhor o que temos em abundância no espaço da escola que trabalho que é o parque,  a natureza e os recursos naturais como folhas , galhos, sementes ,terra...</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-04-13 13:39:11 UTC</pubDate>
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         <title>Da minha Janela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Penso no retrato da janela.. </p><p>"Janela e poesia"</p><p><br/></p><p>Janela enquanto moldura..</p><p>De imediato penso em quadros 3D emoldurados nessa janela..</p><p>Eu inicialmente proporia uma foto dessa cena, logo uma arte texturizada em tela..</p><p>"Colando" objetos (carros, prédios,  casas,...) desenhando cenas, colocando luzes LED como iluminação e criar uma exposição com estruturas.</p><p><br/></p><p>Kelly Fontenele Aquino </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:39:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Através do reaproveitamento de embalagens como garrafas, ajudar criar mecanismo de comunicação demonstrando como funciona os meios de telefonia</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-04-13 13:39:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Na Educação Infantil, penso que o poderia desencadear um projeto, seria demonstrar as mais diversas formas de brincar e explorar um mesmo objeto/brinquedo.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:40:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Minhas crianças de 4 anos são apaixonadas pelos elementos da natureza, principalmente pela água, que é um elemento essencial para a vida dos seres humanos. Penso em um projeto que as crianças poderiam desenvolver como um meio para a captação de água da chuva e reutilizá-la de diferentes formas, a fim de contribuir para a preservação do meio ambiente que a cada dia está mais preocupante. Atualmente aproveitamos a água da chuva em bacias em pouca quantidade para reuso em práticas pedagógicas. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-04-13 13:42:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>o projeto de robótica na educação infantil, e possivel promover habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico desde cedo, e a percepção de que a robótica pode tornar o aprendizado mais envolvente e divertido para as criancas . também pode motivar a implementação desse projeto até através de alguns desenhos ou filmes como carros transformes entre outros.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-04-13 13:42:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabalho com crianças pequenas e acredito que o que dá muito certo são atividades que envolvem o movimento do corpo, a cantoria acompanhada de coreografia, a interação física nas brincadeiras e jogos, o aproveitamento de materiais na criação e construção de brinquedos.    (Vitor Franco - Professor de Educação Infantil)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:42:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Poderíamos fazer um boneco de casa crianças com materiais reciclados e com isso trabalhar a questão do uso dos materiais e a reciclagem. </title>
         <author>elianepalmeiras54</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:43:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A curiosidade das crianças pode desencadear vários projetos. Eu percebo que as crianças da minha turma demonstram bastante interesse em construirem brinquedos, tais como carrinhos, bonecos e diferentes estruturas com as peças de encaixa. Um certo dia uma criança me falou que seria muito bom se o boneco que ele fez  andasse  sozinho. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:44:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Consciência no descarte e uso de materiais recicláveis.</title>
         <author>nubiaolegario6</author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953352582</link>
         <description><![CDATA[<p>Considerando a criatividade das crianças, e o contexto onde estão inseridas. As crianças gostam de criar brinquedos com recicláveis e as informações e orientação sobre a forma correta de reciclar podem atravessar os muros da escola chegando até suas famílias para o uso consciente. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:44:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exploração dos kits pedagogicos matemático</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953353144</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:45:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Robótica na Educação Infantil</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953353193</link>
         <description><![CDATA[<p>Acredito que com reaproveitamento de embalagens, barbantes,  caixas, blocos de madeira, materiais de largo alcance.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:45:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Seria possível, inserir as fotos das crianças em cenários de histórias ou acervo de imagens escolhido pelas crianças para criar oralmente suas próprias histórias?</title>
         <author>aglairbatista</author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953353290</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:46:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Construção de brinquedos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953353409</link>
         <description><![CDATA[<p>A construção de brinquedos com materiais recicláveis. Se for possível, criar também experimentos aliando conceitos energéticos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:46:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Poderíamos convidar as famílias fazerem com os bebês e crianças,  instrumentos musicais a partir de materiais não estruturados e assim, envolver as famílias neste processo, haja vista, os pequenos ainda estarem desenvolvendo suas habilidades motoras na educação infantil...</title>
         <author>alexandragmota80</author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953353519</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:46:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Com a exploração das brincadeiras e disponibilizando materiais diversos para suas descobertas.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953353971</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:47:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Através da sua janela</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953356079</link>
         <description><![CDATA[<p>Percebo o olhar curioso das crianças dos adolescentes interesse em aprender e com isso abre um leque de ideias a serem trabalhadas..Através da roda de conversas trariam propostas a ser trabalhada em sala criando um projeto onde as ideias surgem dos alunos..Da sua janela qual percepção cada um traz, quais são as motivação para um mundo melhor.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:52:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Robótica e os fenômenos naturais </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953356292</link>
         <description><![CDATA[<p>Elaborar ações envolvendo a robótica às questões ambientais como o aquecimento global como a robótica contribui na diminuição das consequências das mudanças climáticas de acordo com as diretrizes curriculares.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:53:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Brincadeira séria </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Para meus alunos do fundamental 1, acredito que brinquedos é um tema importantíssimo, que eles possam construir de maneira autônoma e criativa. O fazer brincar de maneira séria.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 13:53:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953360200</link>
         <description><![CDATA[<p>Para os pequenos a observação da natureza gera muita curiosidade, as folhas, os gravetos, as pedras, os insetos isso daria um bom projeto</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 14:03:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gismunhoz/cbsez0wqnjl1/wish/2953363695</link>
         <description><![CDATA[<p>Um projeto de robótica na escola pode desencadear vários  fatores como o interesse dos estudantes por serem protagonistas do processo, curiosidade, entusiasmo, autonomia, entre outros.</p><p><br/></p><p>Janaína Ribeiro </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 14:10:25 UTC</pubDate>
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         <title>É igual brincar de &quot;O mestre mandou&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 14:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Reciclagem consciente</title>
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         <description><![CDATA[<p>Trabalhar com os bebês, crianças e famílias a proposta de reinventar-se através da reciclagem, conscientizar as famílias sobre os benefícios da reciclagem e junto com os alunos criar materiais que poderão ser reutilizados pelos discentes e pelas famílias. </p><p>Esse processo iráocorrer em conjunto, para que as conexões entre escola e familiares sejam restabelecidas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-13 15:08:43 UTC</pubDate>
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