Mi padlet educativo by NANCY ZULEIMA FERNANDEZ LARA https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1 "Metacognición: un camino para aprender a aprender" Naranjo Pereira, María Luisa (2009). MOTIVACIÓN: PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y ALGUNAS CONSIDERACIONES DE SU IMPORTANCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. Revista Educación, 33 (2),153-170.[fecha de Consulta 12 de Octubre de 2022]. ISSN: 0379-7082. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44012058010 en-us 2022-10-13 01:48:44 UTC 2025-06-17 04:25:39 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4a1.png Conocimiento nancyzuleimafernandez https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337950421 "El conjunto de representaciones de la realidad que tiene un sujeto, almacenadas en la memoria a través de diferentes sistemas, códigos o formatos de representación y es adquirido, manipulado y utilizado para diferentes fines por el entero sistema cognitivo que incluye, además del subsistema de la memoria, otros subsistemas que procesan, transforman, combinan y construyen esas representaciones del conocimiento” (Mayor et al. 1995: 13).]]> 2022-10-13 02:04:25 UTC https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337950421 El sistema proposicional nancyzuleimafernandez https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337956316 Su unidad básica es la proposición, es decir, un enunciado
que se puede evaluar como verdadero o como falso.]]> 2022-10-13 02:08:33 UTC https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337956316 El sistema analógico nancyzuleimafernandez https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337959706 Constituido por la imagen mental.]]> 2022-10-13 02:11:13 UTC https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337959706 El sistema procedimental nancyzuleimafernandez https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337963998
a) poseen una estructura jerárquica cuyo objetivo global se logra mediante el establecimiento de subobjetivos.
b) se ejecutan en cascada, es decir, algunos de los pasos producen resultados intermedios necesarios para los pasos posteriores.
c) la memoria activa controla al mismo tiempo, los datos exteriores y los procedentes de la memoria a
largo plazo.
d) el criterio de ejecución es la correcta finalización de la tarea y no el término de uno de sus pasos.]]> 2022-10-13 02:14:20 UTC https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337963998 El sistema distribuido y paralelo nancyzuleimafernandez https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337965983 Se fundamenta en las conexiones neuronales e implica un procesamiento masivo en paralelo, no localizado, distribuido por todo el sistema.]]> 2022-10-13 02:15:49 UTC https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337965983 Los modelos mentales nancyzuleimafernandez https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337970066 Representación analógica, se tiende a concebirlos como un sistema de representación específico y diferenciado de los sistemas anteriores.]]> 2022-10-13 02:18:31 UTC https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337970066 Aprendizaje significativo nancyzuleimafernandez https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337980104 Se genera cuando las tareas están relacionadas de manera congruente y el sujeto decide aprender. 
El estudiante construye nuevos conocimientos a partir de los ya adquiridos, pero, además, los construye porque está interesado en hacerlo.]]> 2022-10-13 02:26:13 UTC https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2337980104 Metacognición nancyzuleimafernandez https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2338038671 “Conocimiento que se tiene acerca de los propios procesos y productos cognitivos o cualquier otro asunto relacionado con ellos, por ejemplo, las propiedades de la información relevantes para el aprendizaje” Flavell (1976: 232]]> 2022-10-13 03:16:13 UTC https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2338038671 Metacognición nancyzuleimafernandez https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2338041427 Conocimiento que las personas construyen respecto del propio funcionamiento cognitivo. Carretero (2001).]]> 2022-10-13 03:18:55 UTC https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2338041427 Estrategias cognitivas nancyzuleimafernandez https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2338056785 "Procedimientos o secuencias integradas de acción que constituyen planes de acción que el sujeto selecciona entre diversas alternativas con el fin de conseguir una meta fijada de aprendizaje”. (Weinstein y Mayer 1986; Nisbet y Schucksmith 1986; Pozo 1990; Monereo et al. 1994)]]> 2022-10-13 03:35:02 UTC https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2338056785 Estrategias metacognitivas nancyzuleimafernandez https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2338060227 “El conjunto de acciones orientadas a conocer las propias operaciones y procesos mentales, saber
utilizarlas y saber readaptarlas y/o cambiarlas cuando así lo requieran las metas propuestas” (Osses 2007).]]> 2022-10-13 03:38:49 UTC https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2338060227 Estrategias cognitivas y metacognitivas nancyzuleimafernandez https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2338062847 2022-10-13 03:41:14 UTC https://padlet.com/nancyzuleimafernandez/cbc65poic667u9b1/wish/2338062847