LAPORAN KM SDN076 SUNGAI BULUH by Maria Mahdalena

Dalam satu minggu ini beberapa fokus kegiatan sudah tercapai dengan cukup baik. Karena adanya surat edaran dari pemerintah pendidikan di Kabupaten Batanghari, dimana menetapkan untuk sementara proses pembelajaran di sekolah dilakukan secara daring. Maka dari itu rencana kegiatan yang akan dilakukan oleh guru adalah melakukan proses pembelajaran jarak jauh melalui aplikasi WA. Kegiatan ini sudah berjalan sejak hari Kamis, 22 April 2021 sampai sekarang. Kemudian untuk guru yang memerlukan bantuan dari saya, langsung menghubungi saya untuk meminta bantuan seperti mengedit serta mengeprint file yang dibutuhkan oleh guru, selanjutnya saya dan tim melanjutkan program dalam pembuatan pojok baca di kelas.

Kegiatan yang sudah saya lakukan adalah memberikan materi kepada peserta didik tentang Tema 9, Subtema 2, Pembelajaran 5 dan 6. Dan Matematika tentang Pengukuran. Selain memberikan materi pembelajaran secara daring, saya juga membantu guru untuk memberikan tugas tambahan kepada peserta didik, untuk mengasah pemahaman anak mengenai materi tersebut. Kegiatan ini dilakukan mulai pukul 08.00-10.00 WIB. Saya merasa kagum melihat grup wa penuh dengan sapaan Hadir Bu/Hadir Pak. Anak-anak sudah standby untuk mengikuti pelajaran dengan baik, dengan dampingan atau bantuan orang tuanya. Saat ini masih dilakukan pembelajaran secara daring, karena itu saya akan selalu membantu dalam proses pembelajaran daring di kelas 4 SDN 076/I SUNGAI BULUH.

Saya dan tim, membantu sekolah untuk melakukan pengawasan ujian sekolah kelas 6. Hari ini ujian yang dilakukan adalah pada mata pelajaran pendidikan agama dan bahasa indonesia. Dimulai dari pukul 07.30-12.00 WIB. Siswa melakukan ujian sekolah dengan semangat, sebelum jam 07.30 siswa sudah mengambil posisinya untuk mengikuti ujian sekolah. Mereka semua disiplin, menggunakan seragam putih merah dengan rapi. Para guru juga datang ke sd untuk ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan ujian sekolah kelas 6. Dengan tetap mematuhi protokol kesehatan (covid 19). Saya dan tim akan mengikuti dan berpartisipasi dalam membantu pelaksanaan ujian sekolah kelas 6 selama 1 minggu ini mulai dari tanggal 24 – 29 Mei 2021.

Kegiatan yang sudah saya lakukan adalah memberikan materi kepada peserta didik tentang Tema 9, Subtema 3, Pembelajaran 1. Selain memberikan materi pembelajaran secara daring, saya juga membantu guru untuk memberikan tugas tambahan kepada peserta didik, untuk mengasah pemahaman anak mengenai materi tersebut. Kegiatan ini dilakukan mulai pukul 08.00-10.00 WIB. Saya merasa kagum melihat grup wa penuh dengan sapaan Hadir Bu/Hadir Pak. Anak-anak sudah standby untuk mengikuti pelajaran dengan baik, dengan dampingan atau bantuan orang tuanya. Saat ini masih dilakukan pembelajaran secara daring, karena itu saya akan selalu membantu dalam proses pembelajaran daring di kelas 4 SDN 076/I SUNGAI BULUH.

Saya dan tim, membantu sekolah untuk melakukan pengawasan ujian sekolah kelas 6. Hari ini ujian yang dilakukan adalah pada mata pelajaran PPKn dan IPS. Dimulai dari pukul 07.30-12.00 WIB. Siswa melakukan ujian sekolah dengan semangat, sebelum jam 07.30 siswa sudah mengambil posisinya untuk mengikuti ujian sekolah. Mereka semua disiplin, menggunakan seragam putih merah dengan rapi. Para guru juga datang ke sd untuk ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan ujian sekolah kelas 6. Dengan tetap mematuhi protokol kesehatan (covid 19). Saya dan tim akan mengikuti dan berpartisipasi dalam membantu pelaksanaan ujian sekolah kelas 6. Karena adanya pemungutan ulang suara untuk liburan, maka ujian kelas akan dilanjutkan kembali pada tanggal 31 Mei 2021.

Saya membantu guru untuk membaut soal-soal UAS Tema 6 kelas 4 SD. Soal tersebut terdiri dari 15 pilihan ganda dan 5 soal uraian. Saya mengerjakannya menggunakan sebuah laptop, hari ini saya baru mendapatkan 9 soal pilihan ganda, saya membuat soal tersebut sendiri, kemudian nanti akan di koreksi oleh guru kelas. Atau guru kelas yang memilahnya. Kegiatan ini saya lakukan dari pukul 10.00-12.00 WIB. Ternyata tidak mudah membuat soal ujian, harus mempertimbangkan beberapa hal, seperti kemampuan kognitif anak, melihat beberapa referensi dari buku tema 6 dan melihat beberapa referensi dari internet. Saya akan membantu guru dalam proses pembuatan soal uas untuk kelas 4 SD. Saya tidak melakukannya sendiri, saya bersama tim saya yang bernama feddy prassetyo yang membuat soal uas.

Untuk kegiatan hari ini saya membuat rekapan mengenai semua materi dan tugas-tugas yang saya dan guru kelas berikan selama pembelajaran daring di kelas 4 SDN 076/I Sungai Buluh.

Tujuannya supaya kami memiliki pedoman dan pegangan disaat anak mengumpulkan tugas nantinya kami juga tidak lupa akan tugas dan materi yang kami berikan. Kegiatan ini saya lakukan dari pukul 12.00-14.00 WIB. Cukup banyaknya materi dan tugas selama daring, jika hanya ditulis dibuku tulis saja rasanya buat saya tidak enak. Karena itu saya membuat nya di word, jikapun nantinya ada tambahan bisa langsung saya ketik saja.

Saya membantu guru untuk membaut soal-soal UAS Tema 6 kelas 4 SD. Soal tersebut terdiri dari 15 pilihan ganda dan 5 soal uraian. Saya mengerjakannya menggunakan sebuah laptop, hari ini saya telah selesai membuat soal tersebut yang terdiri dari 15 pilihan ganda dan 5 essay, saya membuat soal tersebut sendiri, kemudian nanti akan di koreksi oleh guru kelas. Atau guru kelas yang memilahnya. Kegiatan ini saya lakukan dari pukul 08.00-10.00 WIB. Ternyata tidak mudah membuat soal ujian, harus mempertimbangkan beberapa hal, seperti kemampuan kognitif anak, melihat beberapa referensi dari buku tema 6 dan melihat beberapa referensi dari internet. Saya akan membantu guru dalam proses pembuatan soal uas untuk kelas 4 SD. Saya tidak melakukannya sendiri, saya bersama tim saya yang bernama feddy prassetyo yang membuat soal uas.

Membantu pihak sekolah untuk mengawas ujian sekolah kelas 6, mulai dari jam 07.30-09.00 WIB di mata pelajaran IPA dan IPS. Saya melihat bahwa anak-anak sangat berantusias untuk mengikuti ujian sekolah ini, mereka sudah siap mengambil posisi sebelum jam ujian sekolah di mulai. Hari ini adalah hari terakhir kelas 6 melaksanakan ujian sekolah, dan hari terakhir pula kami membantu dalam pelaksanaan ujian sekolah kelas 6.

Membantu guru dalam melaksanakan proses pembelajaran secara daring dikelas 4, pada pembelajaran Tema 9 subtema 3 pembelajaran 2 dan matematika mengenai materi mengenal kurva. Pembelajaran ini dilaksanakan melalui grup WA mulai pukul 08.00-11.00 WIB. Saya menemukan beberapa hal yang menarik sebelum proses pembelajaran daring di mulai, yaitu anak-anak mengabsen dirinya sendiri. Saya melihat dari hal tersebut bahwa anak-anak memiliki antusias yang tinggi meskipun proses pembelajaran dilakukan secara daring. Tindak lanjut dari saya dan tim, akan membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring, dengan memberikan materi dan tugas tambahan dengan sebaik mungkin dengan menggunakan grup WA.

Melanjutkan pelaksanaan dalam pembuatan pojok baca, saya membawa tikar kecil sebagai alas untuk tempat duduk siswa jika nantinya ia berkunjung ke pojok baca kelas. Kegiatan ini saya lakukan bersama dengan rekan saya bernama feddy prasetyo kurang lebih selama 1 jam saja. Hasil temuan saya, alas untuk pojok baca kemarin masih berupa kardus. Dan kelihatannya tidak enak dilihat jika alasnya berupa kardus polos saja. Karena itu saya membawa tikar kecil saya dan saya sumbangkan untuk pojok baca di kelas 4 tersebut.

Membantu guru dalam melaksanak an proses pembelajara n secara daring dikelas 4, pada pembelajara n Tema 9 subtema 3 pembelajara n 3. Pembelajara n ini dilaksanaka n melalui grup WA mulai pukul 08.00-10.00 WIB. Saya menemukan beberapa hal yang menarik sebelum proses pembelajara n daring di mulai, yaitu anak-anak mengabsen dirinya sendiri.Saya melihat dari hal tersebut bahwa anak-anak memiliki antusias yang tinggi meskipun proses pembelajara n dilakukan secara daring. Tindak lanjut dari saya dan tim, akan membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring, dengan memberikan materi dan tugas tambahan dengan sebaik mungkin dengan menggunakan grup WA.

Pembuatan pojok baca. Tulisan atau riasan dalam pojok baca masih kurang ramai. Karena itu saya akan membuat riasan yang lebih menarik lagi, supaya nantinya jika anak mulai masuk pembelajaran tatap muka, mereka merasa tertarik untuk membaca di pojok baca.

Membantu guru dalam melaksanakan proses pembelajaran secara daring dikelas 4, pada pembelajaran Tema 9 subtema 3 pembelajaran 4 dan Matematikatentang Keliling dan Luas persegi. Pembelajaran ini dilaksanakan melalui grup WA mulai pukul 08.00-10.00 WIB. Saya menemukan beberapa hal yang menarik sebelum proses pembelajaran daring di mulai, yaitu anak-anak mengabsen dirinya sendiri. Saya melihat dari hal tersebut bahwa anak-anak memiliki antusias yang tinggi meskipun proses pembelajaran dilakukan secara daring. Tindak lanjut dari saya dan tim, akan membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring, dengan memberikan materi dan tugas tambahan dengan sebaik mungkin dengan menggunakan grup WA.

Melanjutkan pelaksanaan dalam pembuatan pojok baca yang belum selesai dengan maksimal, saya membuat tulisan POJOK BACA dengan menggunakan sebuah karton, spidol kecil berwarna hitam dan merah serta menempalkannya di streofom dengan menggunakan lem. Kegiatan pojok baca ini saya dan rekan saya lakukan kurang lebih selama 2 jam mulai pukul 08.00-10.00 WIB. Tulisan atau riasan dalam pojok baca masih kurang ramai. Karena itu saya akan membuat riasan yang lebih menarik lagi, supaya nantinya jika anak mulai masuk pembelajaran tatap muka, mereka merasa tertarik untuk membaca di pojok baca.

Saya dan rekan saya membantu guru dalam mengedit file tentang SKP guru kelas 4. Kegiatan ini kami lakukan kurang lebih selama 1 jam mulai pukul 09.00-10.00 WIB Guru kelas 4 hari ini tidak dapat hadir karena ada urusan karena itu ia tidak bisa belajar bersama dengan kami untuk mengedit file tersebut dengan menggunakan sebuah laptop. Oleh karena itu, saya dan rekan saya membawa laptop ke SD untuk mengedit file serta mengerjakan beberapa program kelas kami di kelas 4.

Membantu guru dalam melaksanakan proses pembelajaran secara daring dikelas 4, pada pembelajaran Tema 9 subtema 3 pembelajaran 4 dan 5 Pembelajaran ini dilaksanakan melalui grup WA mulai pukul 08.00-10.00 WIB. Saya menemukan beberapa hal yang menarik sebelum proses pembelajaran daring di mulai, yaitu anak-anak mengabsen dirinya sendiri. Saya melihat dari hal tersebut bahwa anak-anak memiliki antusias yang tinggi meskipun proses pembelajaran dilakukan secara daring. Tindak lanjut dari saya dan tim, akan membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring, dengan memberikan materi dan tugas tambahan dengan sebaik mungkin dengan menggunakan grup WA.

Melanjutkan pelaksanaan dalam pembuatan pojok baca yang belum selesai dengan maksimal, saya membuat tali untuk menggantungkan buku. Kegiatan pojok baca ini saya dan rekan saya lakukan kurang lebih selama 1 jam mulai pukul 08.00-10.00 WIB. Buku yang ada dipojok baca masih kurang ramai. Karena itu saya dan rekan saya menambahkan buku tersebut di kelas di bagian pojok baca.

Saya membantu guru untuk membuat soal UAS kelas 4 pada mata pelajaran matematika, dengan 15 soal pilihan ganda dan 5 soal essay. Kegiatan ini saya lakukan di SDN 076/I SUNGAI BULUH mulai pukul 08.30-10.00 WIB. Saya membuat soal dengan menggunakan laptop. Soal yang saya buat belum selesai karena ada beberapa materi yang belum tersampaikan kepada peserta didik. Karena itu dengan waktu yang kurang lebih 2 minggu lagi, saya dan guru akan mengejar materi yang belum disampaikan kepada peserta didik.

Membantu guru dalam melaksanakan proses pembelajaran secara daring dikelas 4, Saya menemukan beberapa hal yang menarik sebelum proses pembelajaran daring di mulai, yaitu anak-anak mengabsen dirinya sendiri. Saya melihat dari hal tersebut bahwa anak-anak memiliki antusias yang tinggi meskipun proses pembelajaran dilakukan secara daring. melalui grup WA mulai pukul 08.00-10.00 WIB. Tindak lanjut dari saya dan tim, akan membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring, dengan memberikan materi dan tugas tambahan dengan sebaik mungkin dengan menggunakan grup WA.

Saya membantu guru untuk membuat soal UAS kelas 4 pada mata pelajaran matematika, dengan 15 soal pilihan ganda dan 5 soal essay. Kegiatan ini saya lakukan di SDN 076/I SUNGAI BULUH mulai pukul 08.30-10.00 WIB. Saya membuat soal dengan menggunakan laptop. Ada beberapa materi yang belum tersampaikan kepada peserta didik, ada 2 materi yang belum tersampaikan. Rencana saya, saya akan tetap menyampaikan materi tersebut dengan cara memilah beberapa materi yang penting saja, yang menjadi pokok utamanya.

Kegiatan pada minggu ke-8 ini sudah berjalan dengan cukup baik. Dalam proses pembelajaran daring juga berjalan dengan cukup baik, ya meskipun masih terdapat beberapa siswa yang tidak merespon di grup WA. Namun menurut saya sebagian banyak siswa sudah sangat aktif di grup WA, orang tua mereka juga pun ikut bersemnagat dalam proses pembelajaran daring ini. Dan program adaptasi teknologi pada aplikasi zoom dengan guru pamong kelas 4 juga pun berjalan sangat lancar sekali, karena baru pertama kali guru tersebut menggunakan zoom dan kami sangat bersyukur bisa mengenalkan aplikasi tersebut kepada guru tersebut.

Untuk hambatan yang saya hadapi yaitu dalam pengumpulan tugas siswa selama pembelajaran daring ini, ada beberapa siswa yang belum sama sekali mengumpulkan tugasnya, pengumpulan tugas dilakukan secara daring juga dengan cara difotokan dan kirimkan ke Wa.