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      <title>Clonazione di Clonazione di Agenda 2030: la biodiversità, un’assicurazione sulla vita by Alessandra Rosa Meck</title>
      <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig</link>
      <description>Lezione digitale con apprendimento attivo sugli obiettivi 14 e 15 dell&#39;Agenda 2030: proteggere, ripristinare e favorire un uso sostenibile degli ecosistemi terrestri e marini</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-07 04:12:29 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>Due obiettivi per la biodiversità</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528460</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Il nostro pianeta è ricoperto al <strong>70% </strong>da <strong>acqua</strong>: proprio <strong>in acqua </strong>si sono sviluppate le <strong>prime forme di vita</strong>; i biologi conoscono <strong>200 000 specie acquatiche</strong>, ma si stima che siano molte di più, forse addirittura milioni. Preservare la <strong>biodiversità acquatica</strong> è un <strong>obiettivo fondamentale</strong>, perché dai mari e dagli oceani dipendono quasi <strong>3 miliardi di persone</strong>. Per questo l'<strong>Agenda 2030 </strong>inserisce la tutela delle acque nell'<a href="https://unric.org/it/obiettivo-14-conservare-e-utilizzare-in-modo-durevole-gli-oceani-i-mari-e-le-risorse-marine-per-uno-sviluppo-sostenibile/"><strong>obiettivo 14</strong></a>.</li><li>La <strong>biodiversità</strong> sulla <strong>terra</strong> comprende <strong>moltissimi habitat</strong> diversi: dalle foreste ai deserti, dalle lande ghiacciate dell’artico alle praterie. I biologi catalogano <strong>8300 specie</strong> di esseri che vivono sulla <strong>terraferma</strong>, ma si stima che siano <strong>molte di più</strong>, compresi i microrganismi e gli invertebrati, senza i quali la vita non sarebbe possibile. La <strong>tutela della biodiversità terrestre </strong>è una priorità dell'ONU, che la inserisce nell'<a href="https://unric.org/it/obiettivo-15-proteggere-ripristinare-e-favorire-un-uso-sostenibile-dellecosistema-terrestre/"><strong>obiettivo 15</strong></a> dell'<strong>Agenda 2030</strong>.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/GK_vRtHJZu4" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Geografia - GLI HOTSPOT DELLA BIODIVERSITÀ (Introduzione + carte + attività - 20 minuti)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528462</link>
         <description><![CDATA[<div>Gli <strong>esseri viventi </strong>popolano <strong>quasi tutto il pianeta -</strong> per quanto alcune parti di esso possano essere inospitali per l’uomo - <strong>adattandosi</strong> per avere le migliori possibilità di sopravvivenza. Ma ci sono alcune parti del nostro pianeta che ospitano un<strong> tasso di biodiversità più alto</strong>: si tratta dei cosiddetti “<strong>hotspot della biodiversità</strong>”, veri e propri “<strong>punti caldi</strong>” dove si concentra un alto numero di specie viventi diverse. Questi punti sono spesso quelli più soggetti a <strong>minacce</strong> e <strong>deterioramento</strong>, ma sono anche quelli <strong>più</strong> <strong>importanti</strong> da <strong>difendere</strong> per sostenere la vita sul nostro pianeta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528464</link>
         <description><![CDATA[<div>La biodiversità non ha una distribuzione regolare sul nostro pianeta: osserva questa <strong><mark>metacarta</mark></strong><strong> </strong>che la rappresenta e confrontala con la carta tematica sopra.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://worldmapper.org/maps/grid-biodiversityhotspots-population/#" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528466</link>
         <description><![CDATA[<div>Dopo aver osservato la carta tematica e la metacarta che rappresentano la distribuzione degli hotspot della biodiversità sul nostro pianeta, rispondi alle domande<strong> </strong>(<strong>test in Google Moduli</strong>).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/tRbTvNmARZjeUUTk7" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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         <title>Scienze, Geografia - LA BIODIVERSITÀ IN ITALIA (video + test + compito di realtà - 120 minuti)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528468</link>
         <description><![CDATA[<div>Come si vede dalla carta, il <strong>bacino del Mediterraneo</strong>, con al centro l’<strong>Italia</strong>, è uno di questi <strong>punti cald</strong>i. <em>Guarda il </em><strong><em>video</em></strong><em> per scoprire quali caratteristiche rendono il nostro territorio un </em><strong><em>hotspot della biodiversità</em></strong><em>.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/XMF2_AvP2cM" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528470</link>
         <description><![CDATA[<div>Dopo aver visto il video, mettiti alla prova e rispondi alle domande (<strong>test in Google Moduli</strong>).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/tquW9dwv6CFhVF746" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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         <title>Attivati! - La biodiversità vicino a casa</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528471</link>
         <description><![CDATA[<div>Se l'<strong>Italia</strong> è così ricca di biodiversità, è anche grazie alla <strong>conformazione del suo territorio</strong>, frammentato da corsi d'acqua, catene montuose, colline e vallate. In ognuno di questi ambienti si trovano <strong>specie diverse</strong>, spesso uniche e per questo <strong>da difendere</strong>. <br>E tu, conosci le <strong>aree naturali vicino a casa tua</strong>? <br><br><strong><em><mark>IN GRUPPO</mark></em></strong><br>Approfondite la conoscenza di un'area a vostra scelta e preparate un <strong>volantino</strong> che inviti a visitarla, presentando le specie che la caratterizzano.</div><ol><li>Collegatevi al <strong>portale delle aree naturali italiane</strong> ed esplorate la <strong>carta</strong> <strong>interattiva</strong>: quali aree sono presenti vicino a voi?</li><li>Sceglietene una e raccogliete <strong>informazioni</strong> sulla sua localizzazione, la sua storia, i suoi dati geografici e la biodiversità che ospita.</li><li>Sintetizzate le informazioni e inseritele in un <strong>volantino</strong> di <strong>presentazione</strong>, corredato da <strong>immagini</strong> sulla <strong>flora</strong> e la <strong>fauna</strong> più interessanti.&nbsp;</li></ol><div><em>Per preparare il vostro volantino, potete scegliere un programma di videoimpaginazione o un'applicazione online, come per esempio</em><strong><em> </em></strong><a href="https://www.canva.com/"><strong><em>Canva</em></strong></a><strong><em>.</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.naturaitalia.it/areeNaturaliProtette.do" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Geografia - LA VITA SULLA TERRA (scheda + apprendimento cooperativo  - 120 minuti)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528473</link>
         <description><![CDATA[<div>La <strong>biodiversità</strong> è un <strong>meccanismo</strong> <strong>delicato</strong> e <strong>complessissimo</strong>, nel quale ciascuna specie ha un ruolo per mantenere. Gli <strong>esseri umani</strong>, però, negli ultimi 50 anni hanno <strong>sconvolto</strong> il delicato <strong>equilibrio</strong> terrestre: la biodiversità è ufficialmente in <strong>pericolo</strong>. Leggi la <strong><mark>scheda</mark></strong> per capire quali sono le cause e le conseguenze di questa minaccia. <br><em>Dopo aver letto i testi, svolgi l'attività di </em><strong><em>apprendimento</em></strong><em> </em><strong><em>cooperativo</em></strong><em> proposte alla fine della scheda, lavorando con i compagni.<br></em>Materiali estratti da: <a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/geografia/latitudini-2358"><strong><em>Latitudini</em></strong><em>,</em>&nbsp;Atlas 2021</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/a58b1538a16b4d08c6debfbe4ce66651/latitudini_la_vita_sulla_terra.pdf" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Scienze - I CUSTODI DELLA BIODIVERSITÀ (Gallery + attività a coppie - 30 minuti)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528474</link>
         <description><![CDATA[<pre>«Se l’ape scomparisse dalla faccia della terra, all’uomo non resterebbero che quattro anni di vita»</pre><div>Questa frase, attribuita ad <strong>Einstein</strong>, ci fa capire l'importanza di questi insetti per la sopravvivenza degli <strong>ecosistemi</strong>. Dalle <strong>api</strong> dipende addirittura <strong>un terzo del nostro cibo!</strong><br><em>Sfoglia la </em><strong><em>gallery</em></strong><em> </em><strong><em>sulle</em></strong><em> </em><strong><em>api</em></strong><em> e scopri che cosa puoi fare per </em><strong><em>salvaguardare</em></strong><em> questo preziosissimo insetto!</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.edatlas.it/Scarica/lezioni_digitali/gallery_api/index.html" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Attivati! - Un mondo senza api</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528477</link>
         <description><![CDATA[<div>Dalla <strong>sopravvivenza delle api </strong>dipende quella di moltissime specie diverse. Volando di fiore in fiore per raccogliere il <strong>polline</strong> di cui si nutrono, questi insetti permettono alle <strong>piante</strong> di riprodursi e contribuiscono in modo significativo alla <strong>biodiversità</strong> del pianeta. Ma la vita di questi animali è a <strong>rischio</strong>: che cosa succederebbe se le api sparissero?<br><br><strong><em><mark>A COPPIE</mark></em></strong></div><ol><li>In coppia con un compagno, preparate una <strong>tabella</strong> con due colonne: da un lato indicate i motivi per cui le api sono importanti, dall'altro quali sono le minacce alla loro sopravvivenza.</li><li>Approfondite l'argomento leggendo l'articolo: quali <strong>cibi</strong> <strong>sparirebbero</strong> se le api si estinguessero?&nbsp;</li><li>Stilate quindi un <strong>elenco</strong> di che cosa ciascuno può fare per contribuire a salvaguardare questo prezioso insetto!</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.focus.it/ambiente/animali/come-apparirebbe-il-tuo-supermercato-se-sparissero-le-api?modal-open=241850&amp;slide-open=zoom" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CLIL • Science/Civics/English - TEST YOUR KNOWLEDGE ABOUT BIODIVERSITY (video + test - intermediate - 10 minutes)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528481</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Biodiversity</strong>: a single word for a <strong>billion different things</strong>. Watch the video and test your knowledge about biodiversity and the dangers that threaten it.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/wWaqZ6PHYVg" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528482</link>
         <description><![CDATA[<div>What is biodiversity? Is it in danger?&nbsp; Watch the video, then <strong>test your knowledge</strong> with this quiz.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScurUH1rxbkNKh3hIQsfPUaVwHi0_wKd8ZkUPbpnK8BFCmfCw/viewform?usp=sf_link" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Geografia, Inglese - LA NATURA URBANA: UN&#39;ALTRA BIODIVERSITÀ È POSSIBILE (video + CLIL in lingua inglese - 15 minuti)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528484</link>
         <description><![CDATA[<div>Se pensiamo alla <strong>biodiversità</strong> le prime immagini che ci vengono in mente sono foreste dalla vegetazione fitta e rigogliosa, popolate da insetti microscopici, eleganti felini e grandi mammiferi, espressione dell’<strong>equilibrio ricco e complesso</strong> che la natura raggiunge quando non viene modificata dall’uomo.</div><div>Niente di più diverso dalle nostre <strong><mark>città</mark></strong>, dove spesso le aree verdi sono modeste e ritagliate in mezzo a palazzi e strade: eppure anche qui <strong>la natura resiste</strong> ed <strong>esprime la sua varietà.</strong></div><div>La biodiversità in città incontra <strong>ostacoli</strong> <strong>minacciosi</strong>, come le diverse forme di inquinamento, ma anche <strong>condizioni più favorevoli</strong> rispetto ad ambienti più selvaggi: un clima più mite, l’assenza di predatori e una maggiore disponibilità di cibo.</div><div>Imparare a <strong>riconoscere come e dove si manifesta la biodiversità </strong>urbana è il primo passo per&nbsp; aiutarla a trovare sempre più spazio: <em>guarda il </em><strong><em>video in inglese </em></strong><em>&nbsp;"</em>What's the role of nature"<em> per comprendere come la natura urbana sia necessaria per la sostenibilità ambientale.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/sODnDWTKkZY" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528487</link>
         <description><![CDATA[<div>What's the role of nature? Watch the video, then <strong>test your knowledge</strong> with this quiz.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/1TurJ7SxnHZQE3cQwdrxYKC8MzbzUIdmMwLhBIzRTlC8/edit" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Geografia - LA RIFORESTAZIONE URBANA E L&#39;ARCHITETTURA VERDE (scheda + gallery + attività - 20 minuti)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528488</link>
         <description><![CDATA[<div>La <strong>natura urbana </strong>comprende la <strong>flora</strong> (alberi, erba, piante, fiori) e la <strong>fauna</strong> (insetti, ragni, uccelli, roditori, cani, gatti, topi, ecc.). Ma quali sono i luoghi in cui trovare la biodiversità in città?</div><div>Parchi pubblici, stagni, orti, tratti di fiumi, balconi e giardini sono gli spazi in cui la natura può costruire una <strong>rete</strong> - a volte invisibile, spesso silenziosa – <strong>di rapporti e attività</strong>.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/b6df6e386539132ab8ff1d3e0a8922e3/luoghi_natura_urbana.pdf" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528489</link>
         <description><![CDATA[<div>Il fenomeno della <strong>forestazione urbana </strong>è piuttosto recente e si sta rivelando uno degli strumenti più efficaci per <strong>contrastare gli effetti dell’inquinamento</strong> nelle città. Le vaste e numerose zone d’ombra create dagli alberi permettono inoltre di <strong>attenuare gli effetti nocivi del surriscaldamento</strong>, favorendo la sopravvivenza di alcune specie minacciate dall’aumento delle temperature.</div><pre>New York ha 5,2 milioni di alberi, a Londra è stato piantato un albero per ognuno degli 8,4 milioni di abitanti, Parigi si è posta l’obiettivo di rendere vegetale e permeabile (in grado cioè di assorbire e drenare meglio le precipitazioni sempre più intense) metà della superficie urbana.&nbsp;</pre><div>Alla forestazione urbana si affianca poi la progettazione di <strong>infrastrutture “verdi”,</strong> in cui coniugare soluzioni architettoniche e istanze ecologiste: gli <strong>ecodotti</strong>, ad esempio, consentono agli animali di attraversare in sicurezza strade e autostrade.<br><em>Osserva alcuni esempi di riforestazione urbana e architetture green: sfoglia la </em><strong><em>gallery</em></strong><em>!</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.edatlas.it/Scarica/lezioni_digitali/riforestazione_urbana/index.html" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Attivati! - Bioreporter urbano</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528490</link>
         <description><![CDATA[<div>Bastano una macchina fotografica, un quaderno per gli appunti e molta curiosità. La <strong><mark>natura urbana</mark></strong> a volte è nascosta e bisogna andarla a “scovare”, a volte invece è proprio sotto i nostri occhi o le nostre orecchie… quante volte scacciamo un insetto o sentiamo il canto di un uccello, senza comprendere fino in fondo che è una manifestazione di <strong>un equilibrio fragile e complesso</strong>?</div><div><em>Con nuovi occhi, allora, </em><strong><em>osserva la tua città</em></strong><em> sotto un altro punto di vista, come se fosse la </em><strong><em>“casa” di tanti animali diversi</em></strong><em> e non solo dell’uomo. Fotografa e appunta ciò che vedi: scoprirai di essere tu stesso parte di un ecosistema molto affollato!</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/ea7615eb131f37b263fc59e1de1cc06b/iStock_589118460.jpg" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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         <title>Geografia, Scienze, Educazione Civica - IL TUO HOTSPOT DI BIODIVERSITÀ A CASA E A SCUOLA (scheda + video + attività - 30 minuti)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528492</link>
         <description><![CDATA[<div>Bastano un piccolo <strong>giardino</strong> o un <strong>balcone</strong> per aiutare concretamente la natura a trovare il suo spazio in città. In questa scheda a cura di <strong><mark>Isabella Pratesi</mark></strong> scopri <strong>quattro piccoli passi per difendere la biodiversità </strong>nella tua città.</div><div><em>Dopo aver letto la scheda in allegato scegli l’azione che ti piace di più, quindi testimonia attraverso </em><strong><em>fotografie</em></strong><em>, </em><strong><em>video</em></strong><em> e </em><strong><em>report periodici</em></strong><em> in che modo sei riuscito a creare un piccolo hotspot di biodiversità urbana.<br></em>Materiali estratti da:<br><a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/scienza/un-pianeta-nelle-tue-mani-2154"><strong><em>Un pianeta nelle tue mani</em></strong><strong>,&nbsp;</strong>Atlas 2019</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1057525360/b1799bd84af5e2c9df981d07a8bde3ed/unpianetanelletuemani_tu_e_la_biodiversita.pdf" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528492</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528494</link>
         <description><![CDATA[<div>Uno studio dell’ISTAT ha calcolato che <strong>in Italia ogni abitante dispone in media di 31 metri quadrati di verde urbano</strong>. È un patrimonio prezioso, che dobbiamo <strong>riconoscere</strong>, <strong>curare</strong> e <strong>salvaguardare</strong>.</div><div>Un primo passo per diventare un “ambasciatore” della biodiversità nella tua città è quello di</div><div>partecipare all’iniziativa del <strong>WWF </strong><a href="https://www.wwf.it/urban_nature_contest_per_le_scuole/"><strong>Urban Nature 2021</strong></a>.<br><em>Guarda il video di presentazione e consulta il </em><a href="https://www.wwf.it/urban_nature_contest_per_le_scuole/"><em>sito del WWF</em></a><em> per scoprire in che modo la tua scuola può aderire al progetto.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/UtaMvNybl-U" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La biodiversità: una varietà che ci assicura la vita</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528497</link>
         <description><![CDATA[<div>Se volessimo descrivere con una sola parola la <strong>biodiversità</strong>, nessuna sarebbe più adatta di questa: <strong><mark>varietà</mark></strong>. La biodiversità, infatti, è l’<strong>insieme di tutte le specie viventi</strong> che popolano la Terra. <br>Grandi o piccole, colorate o monocromatiche, semplici o complesse, animali o vegetali, queste specie raggiungono un numero straordinario: sono <strong>quasi 2 milioni </strong>e tutte diverse l’una dall’altra! <br>Ciascuna di esse svolge per le altre un ruolo fondamentale, come in un complesso meccanismo fatto di ingranaggi che <strong>collaborano allo stesso scopo: la vita del pianeta</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/cCf9LgDOXiA" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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         <title>Gli autori</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528499</link>
         <description><![CDATA[<div>Materiali in abbinamento ai corsi di Geografia <a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/geografia/latitudini-2358"><strong><em>Latitudini</em></strong></a>, di Storia <a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/storia/quando-e-storia-2375"><strong><em>Quando è storia</em></strong></a> e di Antologia <a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/antologia/perche-le-parole-2240"><strong><em>Perché le parole</em></strong></a>.<br>Redazione: Giulia Baccanelli, Matilde Centaro, Alice Crespi, Luca De Tommasi.<br>Coordinamento: Silvia Gadda.<br><br>Il Padlet e tutti i suoi contenuti&nbsp; sono sotto licenza <strong>CC BY-NC-SA</strong> (uso con obbligo di citazione, fini didattici non commerciali, condividi allo stesso modo).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/727200dfc3884648db9aeb4f7d19c806/iStock_479586616.jpg" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528499</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Informazioni preliminari</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528500</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Per </em><em><mark>usare i </mark></em><strong><mark>Moduli Google</mark></strong><em> nelle proprie Google Classroom e, quindi, ricevere in modo automatico i risultati degli studenti, i moduli vanno copiati nel proprio spazio Google Drive e condivisi da lì mediante link. Il modulo nel vostro Drive sarà anche completamente modificabile. </em><strong><mark>Per copiare i moduli vai ai seguenti link</mark></strong><em>: <br></em><a href="https://docs.google.com/forms/d/1xlPbWY2-huzzSEMsjE-uw545Cmhlv8dUml1hS1rwI-Y/copy"><strong>1. Le zone umide - Test</strong></a><em><br></em><a href="https://docs.google.com/forms/d/1H87BZs12vnUJ62MDiPL4d-FnlAS_y6TieP99ADeCtwc/copy"><strong>2. Carta e metacarta sulla biodiversità - Test</strong></a><em><br></em><a href="https://docs.google.com/forms/d/1JPphrbgwrAQTokl5CCZUbL7PRW0TklCqQP2MZKbSU_g/copy"><strong>3. La biodiversità in Italia - Test</strong></a><strong><br></strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/1l4k3oSTe1phL6d3n9kBLcXRIpfocnD9XAweioOSxHvY/copy"><strong>4. What is biodiversity? - CLIL</strong></a><strong><br></strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/17xlFMJ6wQ5b-VxFv9gviLjntAjCSvMJpheIakEalzcQ/copy"><strong>5. Dobbiamo ricostruire le nostre foreste - Test</strong></a><strong><br></strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/1SFYfGHjGmFa4TtJ-fg2s9EihJahoQwt7Dp4NPY6RZzc/copy"><strong>6. La conservazione degli oceani - Test</strong></a><strong><br></strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/1TurJ7SxnHZQE3cQwdrxYKC8MzbzUIdmMwLhBIzRTlC8/copy"><strong>7. What's the role of nature? - CLIL</strong></a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Metodologie didattiche</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528502</link>
         <description><![CDATA[<div>Didattica <strong>cooperativa</strong> e <strong>collaborativa</strong>; didattica <strong>capovolta</strong> (flipped classroom); <strong>studio attivo autonomo</strong>; <strong>didattica digitale integrata </strong>(DDI).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Obiettivi di apprendimento</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528503</link>
         <description><![CDATA[<div><em>La lezione permette di </em><strong><em>acquisire o rinforzare conoscenze e competenze fondamentali sul tema della biodiversità </em></strong><em>in relazione agli obiettivi 14 e 15 dell’Agenda 2030, favorendo in particolar modo l’</em><strong><em>attivazione dello studente</em></strong><em>.</em><br><strong><em><mark>Conoscenze:</mark></em></strong><em> concetto di biodiversità e sua importanza; cause ed effetti dell’azione dell’uomo sulla biodiversità; concetto di specie endemica; biodiversità delle foreste; biodiversità marina; biodiversità in città; concetto di deforestazione; relazione tra deforestazione, allevamento intensivo e altre dinamiche economiche; concetti di overfishing, isole di plastica, acidificazione degli oceani e bleaching; possibili soluzioni ai problemi ambientali legati alla biodiversità e comportamenti sostenibili<br></em><strong><em><mark>Abilità:</mark></em></strong><em> 1. Ricavare informazioni da testi, carte e grafici per documentarsi su un argomento specifico. 2. Confrontare, su uno stesso argomento, informazioni ricavabili da più fonti, selezionando quelle ritenute più significative ed affidabili. 3. Argomentare la propria tesi con motivazioni valide. 4. Produrre oggetti multimediali, utilizzando in modo efficace l’accostamento dei linguaggi verbali con quelli iconici e sonori. <br></em><strong><em>Competenze:</em></strong><em> competenza in materia di cittadinanza e educazione ambientale; competenza sociale; ampliamento del proprio bagaglio lessicale con termini specifici dell'ambito tecnico-scientifico.<br></em><strong><em><mark>Competenze digitali: </mark></em></strong><em>analisi e valutazione critica delle fonti; ricerca in Rete; team working anche a distanza; comprendere e produrre elaborati digitali.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Geografia, Scienze - LA FORESTA AMAZZONICA: UN&#39;OASI DI BIODIVERSITÀ (Introduzione + gallery + compito di realtà - 90 minuti)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528504</link>
         <description><![CDATA[<div>In America meridionale esiste un luogo che ospita una biodiversità unica al mondo. Si tratta della <strong><mark>foresta amazzonica</mark></strong>, la più grande foresta pluviale del pianeta: occupa infatti una superficie di <strong>oltre 7 milioni di km</strong><strong><sup>2</sup></strong> e si estende su ben <strong>9 Stati</strong>! Il <strong>10% di tutte le specie animali conosciute</strong> vive in questa regione, ma è oggi tristemente minacciato, insieme al suo habitat, dall’azione dell’uomo. <br><em>Guarda la </em><strong><em>gallery </em></strong><em>per conoscere alcune di queste specie. Poi approfondiscine una e realizza una breve </em><strong><em>presentazione multimediale</em></strong><em> per farla conoscere alla tua classe.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.edatlas.it/Scarica/lezioni_digitali/biodiversita_amazzonia/index.html" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Geografia, Scienze - INCENDI, ALLEVAMENTO E PIANTAGIONI (Introduzione + 2 video + schematizzazione + produzione testuale - 90 minuti)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528505</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Deforestazione</strong> e<strong> incendi </strong>assediano ormai con continuità il territorio della foresta amazzonica, per farne pascoli destinati all’<strong>allevamento intensivo di bovini </strong>e <strong>piantagioni di soia</strong>, che si trasformeranno nel mangime di quegli stessi animali allevati per ricavare carne, uova, latte e altri prodotti alimentari. <br>Il legno delle foreste è inoltre ancora ampiamente usato per produrre <strong>legname di qualità </strong>o come <strong>combustibile per il riscaldamento domestico</strong>.<br>Queste e molte altre sono le cause della deforestazione dell’Amazzonia, un fenomeno dalle conseguenze catastrofiche:&nbsp;</div><ul><li>le <strong>specie animali</strong> che la popolano, infatti, rischiano l’<strong>estinzione;</strong></li><li>aumenta il <strong>rischio di frane</strong>, smottamenti e alluvioni;</li><li><strong>peggiora la qualità dell’aria</strong> che respiriamo, che deve rinunciare all’apporto di ossigeno di milioni di alberi.</li></ul><div><em>Dopo aver osservato il video proposto, realizza una </em><strong><em>mappa concettuale</em></strong><em> che riassuma le principali minacce alle foreste e le conseguenze ad esse collegate. Per farlo puoi utilizzare software gratuiti e online per la costruzione di mappe concettuali, come </em><a href="http://mimind.cryptobees.com/"><strong><em>miMind</em></strong></a><em>, </em><a href="https://cmap.ihmc.us/"><strong><em>Cmap </em></strong></a><em>e </em><a href="https://www.mindmup.com/"><strong><em>MindMup</em></strong></a><em>;</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/nOQSz-zjL00" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528505</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528506</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Guarda questo breve </em><strong><em>video </em></strong><em>in timelapse per osservare, tramite il confronto di immagini satellitari, in che modo il fenomeno della </em><strong><em><mark>deforestazione</mark></em></strong> <em>ha inciso sui paesaggi terrestri </em><strong><em>dal 1984 al 2020</em></strong><em>. Poi prova a scrivere una breve </em><strong><em>descrizione soggettiva</em></strong><em> di ciò che vedi. Filtra la tua descrizione attraverso le sensazioni che ti trasmette il video.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/b4eLTYUcj7k" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Geografia, Antologia - LA RIFORESTAZIONE (Introduzione + video + brano antologico + test - 60 minuti)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528508</link>
         <description><![CDATA[<div>Per contrastare la deforestazione, negli ultimi anni, sono state messe in campo diverse iniziative, tra cui alcuni progetti di <strong><mark>riforestazione</mark></strong>: si tratta di piantare alberi in una zona originariamente boschiva che ne è stata privata.&nbsp;</div><pre>Tra le iniziative di riforestazione in corso, ricordiamo quella del famoso fotografo <strong>Sebastião Salgado.</strong> Originario del <strong>Brasile</strong>, dopo aver lasciato il suo Paese per diverso tempo, Salgado fa ritorno in patria, dove lo attende una spiacevole sorpresa: al posto della lussureggiante foresta della sua infanzia, trova dinanzi a sé un paesaggio dilaniato dall'intervento dell'uomo. Insieme alla moglie, Lèlia Wanick Salgado, decide di non restare a guardare e mette in moto un ambizioso piano di riforestazione.</pre>]]></description>
         <enclosure url="https://vdnews.tv/video/sebastiao-salgado-riforestazione-brasile" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528509</link>
         <description><![CDATA[<div>Leggi le parole del fotografo e ambientalista <strong><mark>Sebastião Salgado </mark></strong>sull'importanza della tutela e della ricostruzione delle foreste.<br>Materiali estratti da: <br><a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/antologia/perche-le-parole-2240"><strong><em>Perché le parole</em></strong><em>, Atlas 2021</em></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/506e5056c5a626736c24bcb7afe721ce/plp_dobbiamo_ricostruire_foreste.pdf" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528509</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528510</link>
         <description><![CDATA[<div>Dopo aver letto il brano, mettiti alla prova e rispondi alle domande (<strong>test in Google Moduli</strong>).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSduBf-KYQLss-D_rlzzfMmFAE_yQJOG8llT3Z6Md7dW_ElJYw/viewform?usp=sf_link" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Geografia, Scienze - LA BIODIVERSITÀ MARINA NAVIGA IN CATTIVE ACQUE (introduzione + produzione testuale + slide + test + gallery - 120 minuti)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528513</link>
         <description><![CDATA[<div>Gli <strong>oceani</strong> e i <strong>mari</strong> ricoprono circa il <strong>70% della superficie terrestre</strong>: la Terra, perciò, può a ragione essere chiamato il “<strong>Pianeta blu</strong>”. Per questo motivo, la salvaguardia della <strong>biodiversità marina </strong>non è secondaria rispetto a quella delle superfici abitate dagli uomini.</div><div>I <strong>problemi</strong> che affliggono mari e oceani sono numerosi:</div><div>• il <strong>riscaldamento delle acque </strong>e la conseguente<strong> acidificazione</strong>;&nbsp;</div><div>• il <strong>versamento</strong> <strong>di sostanze inquinanti</strong>;</div><div>• l’inquinamento causato dal <strong>trasporto marittimo</strong>;</div><div>• la frammentazione e la <strong>perdita di habitat</strong> di numerose specie;</div><div>• l’<strong>eccessivo sfruttamento delle risorse ittiche</strong> e la pesca illegale;&nbsp;</div><div>• gli effetti collaterali dell’<strong>allevamento ittico</strong>;</div><div>• l’invasione di <strong>specie alloctone</strong> che minacciano la sopravvivenza delle specie endemiche.&nbsp;</div><div><strong><em>Scegli una delle minacce</em></strong><em> </em><strong><em>agli ecosistemi marini</em></strong><em> tra quelle elencate e documentati in rete su dati e cifre: in che modo, secondo te, è possibile contrastare il problema? Scrivilo in un breve </em><strong><em><mark>testo argomentativo</mark></em></strong><em>. Inserisci almeno 2 argomentazioni a favore della tua tesi e smonta almeno una controargomentazione.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528513</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528517</link>
         <description><![CDATA[<div>Come hai visto, numerosi fattori minacciano l'integrità dei nostri oceani.<br><em>Sfoglia le </em><strong><em>slide </em></strong><em>per approfondire le problematiche connesse alla </em><strong><em>conservazione degli oceani</em></strong><em> e scoprire quali comportamenti possiamo adottare per favorire la conservazione e lo sfruttamento sostenibile di mari e oceani.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/74829add49f3262190ead5181c9d2626/LA_CONSERVAZIONE_DEGLI_OCEANI.pdf" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528517</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528519</link>
         <description><![CDATA[<div>Dopo aver osservato le slide, mettiti alla prova e rispondi alle domande per verificare la tua comprensione del fenomeno (<strong>test in Google Moduli</strong>).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfNtDG1LQhd-DCcL0zO_7X2Jq2Znfsn6pyGBgxBgZqcZ56zDQ/viewform?usp=sf_link" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528519</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528520</link>
         <description><![CDATA[<div>La biodiversità marina è minacciata anche dalle nostre <strong>abitudini alimentari</strong>, che determinano la selezione delle specie ittiche da pescare: su oltre <strong>700 specie commestibili,</strong> infatti, <strong>solo il 10% è commercializzato</strong>. Accade perciò che alcune specie siano <strong>sfruttate in modo eccessivo</strong>, compromettendone il normale ciclo biologico di riproduzione e ripopolamento, mentre altri pesci vengono sprecati, considerati come <strong>“scarti di pesca” </strong>e non proposti alla vendita.&nbsp;</div><div><em>Sfoglia la </em><strong><em>galleria di immagini</em></strong><em> e scopri come i mari non siano popolati solo da tonni, orate e pesci spada. E tu, sei curioso di assaggiare un temolo? </em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.edatlas.it/Scarica/lezioni_digitali/pesci_in_tavola/index.html" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Geografia - LE BARRIERE CORALLINE (scheda con attività - 50 minuti)</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528521</link>
         <description><![CDATA[<div>Le <strong>scogliere coralline</strong> sono <strong>strutture calcaree</strong> formate da piccolissimi organismi marini come le <strong>madrepore</strong>, i <strong>coralli</strong> e le <strong>alghe calcaree</strong>: quando queste scogliere si formano parallelamente alla costa, prendono il nome di <strong>barriere coralline</strong>. Si tratta di <strong>ecosistemi</strong> tanto spettacolari quanto <strong>fragili</strong>: è sufficiente un lieve aumento della temperatura per provocare il <strong><em><mark>bleaching</mark></em></strong>, ovvero lo sbiancamento dei coralli, che porta alla loro morte.</div><div><em>Leggi la scheda </em><strong><em>“La vita sott’acqua”</em></strong><em> e svolgi l'attività proposta. Quindi </em><a href="https://earth.app.goo.gl/JVKBRF"><strong><em>esplora con Google Earth</em></strong><em>&nbsp;</em><strong><em>le barriere coralline più spettacolari</em></strong></a><em>.<br></em>Materiali estratti da:<br><a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/geografia/latitudini-2358"><strong><em>Latitudini</em></strong><em>,</em>&nbsp;Atlas 2021</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1057525360/d9769ce7dfda06485b86305a6f44dd7b/latitudini_la_vita_sottacqua.pdf" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SOS Mediterraneo</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528522</link>
         <description><![CDATA[<div>Il Mar Mediterraneo rientra nei <strong>25 </strong><strong><em>biodiversity hotspots</em></strong><strong> globali</strong>, perché è tra le regioni che ospitano il <strong>maggior numero di specie viventi in tutto il pianeta</strong>: circa 12 000, pari a <strong>quasi il 10% del totale delle specie marine</strong>. È anche, tuttavia, una delle sei aree al mondo più interessate dalla <strong>concentrazione di rifiuti</strong>: il Mediterraneo è infatti un bacino grande ma semichiuso, e questo fa sì che i rifiuti si accumulino con più facilità.</div><div>I <strong>mari italiani </strong>sono una risorsa preziosa per la biodiversità – <strong>ospitano la metà delle specie vegetali e un terzo delle specie animali presenti in Europa</strong> – ma la situazione appare critica: nelle nostre acque, infatti, <strong>più del 20% delle specie ittiche rischia l’estinzione</strong>.&nbsp;</div><pre>La tartaruga Caretta caretta, la balenottera comune e uccelli marini come la Berta maggiore sono le specie che più subiscono le conseguenze della presenza di <strong>rifiuti marini</strong>: in particolare, l’ingestione di materiale plastico come buste è tra le cause principali di morte.</pre><div><em>L'associazione italiana Legambiente organizza ogni anno l’iniziativa </em><strong><em>Spiagge e fondali puliti:</em></strong><em> scopri come portare questa esperienza nella tua vita di tutti i giorni!</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.legambiente.it/campagne-in-evidenza/spiagge-e-fondali-puliti/" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Celebrare, informare, mobilitare</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528524</link>
         <description><![CDATA[<div>Le <strong>Giornate internazionali</strong> sono giorni specifici designati dall'<strong><mark>Organizzazione delle Nazioni Unite</mark></strong> come momento per ricordare eventi o argomenti particolari.<br>L'obiettivo di queste Giornate è molteplice: non si tratta solo di momenti per <strong>celebrare </strong>i successi dell'umanità, ma anche di occasioni per <strong>informare </strong>su questioni importanti, <strong>sensibilizzare </strong>a temi di attualità, <strong>mobilitare </strong>le forze politiche e invitare le persone a una <strong>cittadinanza attiva e consapevole</strong>. <br>Molte delle Giornate internazionali sono dedicate all'ambiente e salvaguardia della vita sul nostro pianeta: tra queste ricordiamo la <strong><mark>Giornata mondiale della biodiversità</mark></strong>, che si celebra ogni 22 maggio, e la <strong><mark>Giornata mondiale delle zone umide</mark></strong>, che ricorre il 2 febbraio.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://unric.org/it/calendario-giornate-internazionali/" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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         <title>22 maggio: la Giornata mondiale della biodiversità</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528525</link>
         <description><![CDATA[<div>Che cosa succede a una macchina se uno dei suoi ingranaggi smette di funzionare? La risposta può sembrare scontata: il suo funzionamento viene alterato e, quasi sempre, danneggiato. <br>Lo stesso vale per il nostro pianeta: il venir meno di una sola delle sue specie può avere conseguenze su tutte le altre. Per promuovere la tutela di questo complesso e affascinante meccanismo, l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha istituito la <strong><mark>Giornata mondiale della biodiversità</mark></strong>, che ricorre il <strong><mark>22 maggio</mark></strong> di ogni anno. La scelta del giorno non è casuale e celebra l’adozione della <strong>Convenzione sulla Diversità Biologica</strong>, firmata a <strong>Nairobi</strong> da <strong>196 Paesi </strong>il <strong>22 maggio 1992</strong> con tre obiettivi:&nbsp;</div><ul><li><strong>conservare la diversità </strong>biologica;</li><li><strong>promuovere un uso sostenibile </strong>delle sue componenti;</li><li><strong>dividere equamente i benefici </strong>del suo utilizzo.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/embed/1YNcBzWhIN4" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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         <title>QUIZ - Animali dal mondo</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528526</link>
         <description><![CDATA[<div>E tu? Quanto ne sai di biodiversità? <em>Mettiti alla prova con questo divertente </em><strong><em>quiz interattivo</em></strong><em> che ti porterà alla scoperta dell'incredibile varietà di specie animali del nostro pianeta!</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://earth.app.goo.gl/emxEeg" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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         <title>2 febbraio: le zone umide, un serbatoio di biodiversità</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528527</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Laghi, fiumi, paludi, stagni, acquitrini, torbiere</strong>: là dove la terra incontra l'acqua è un pullulare di vita. Le <strong><mark>zone umide</mark></strong>, ovvero quegli ambienti naturali caratterizzati dalla compresenza di terreno e acqua, costituiscono infatti un vero e proprio serbatoio di <strong>biodiversità faunistica e vegetale</strong>.<br>Il <strong><mark>2 febbraio</mark></strong> ricorre la Giornata mondiale delle zone umide, che celebra l'anniversario dell'adozione della <a href="https://www.ramsar.org/"><strong><em>Convenzione sulle zone umide di importanza internazionale</em></strong></a> firmata a Ramsar nel 1971 dai rappresentanti di 171 Stati e dalle principali organizzazioni internazionali impegnate nella salvaguardia dell'ambiente (come UNESCO e WWF).<br>Nonostante la loro importanza, gli ambienti umidi sono in grave pericolo: la desertificazione e l'impatto antropico ne mettono a dura prova la sopravvivenza, al punto che, nonostante diverse iniziative di salvaguardia, <strong><mark>negli ultimi 50 anni il 66% delle zone umide è scomparso </mark></strong>(dati Ispra e WWF).&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La più grande zona umida d&#39;Europa: il delta del Danubio</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528529</link>
         <description><![CDATA[<div>In Europa, la zona umida più grande e meglio conservata del continente è rappresentata dal <strong><mark>delta del Danubio</mark></strong>, dichiarato Riserva della biosfera dall'UNESCO nel 1998: leggi la scheda in allegato per saperne di più!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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         <title>Zone umide in Italia</title>
         <author>alessandrameck</author>
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         <description><![CDATA[<div>E in <strong>Italia</strong>? La nostra penisola comprende <strong>numerosissime zone umide di importanza internazionale</strong>, 57 delle quali riconosciute ed inserite nell’elenco della Convenzione di Ramsar. Queste aree, distribuite in 15 regioni, coprono un totale di <strong>73.982 ettari</strong>.<br>Accedi alla <strong><mark>carta interattiva</mark></strong> in allegato per vedere l'elenco completo. Sono presenti zone umide vicino a dove risiedi? Se sì, quali e quante?</div>]]></description>
         <enclosure url="http://sgi1.isprambiente.it/zoneumide/viewer/index.html" />
         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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         <title>Gli stagni di Cagliari</title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528532</link>
         <description><![CDATA[<div>Diversi <strong>stagni </strong>delimitano l’area periferica di <strong><mark>Cagliari</mark></strong>. Queste zone umide nei pressi del capoluogo sardo costituiscono un habitat ideale per la nidificazione di una grande varietà di uccelli: <strong>fenicotteri</strong>, <strong>gabbiani</strong>, <strong>aironi guardabuoi</strong>, <strong>germani reali</strong>, <strong>anatre</strong>, sono solo alcune delle specie che popolano questi specchi d’acqua, considerati tra le più importanti zone umide d’Europa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>alessandrameck</author>
         <link>https://padlet.com/alessandrameck/cat6eg4jhi3tpaig/wish/2040528533</link>
         <description><![CDATA[<div>Metti alla prova le tue conoscenze sulle zone umide rispondendo alle domande (<strong>test in Google Moduli</strong>).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 15:37:54 UTC</pubDate>
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