Mi misión no es otra que la de promover el aprendizaje colaborativo y el uso de herramientas Tic para el aprendizaje autónomo, autodidacta y significativo.

¿En una próxima temática a trabajar con los estudiantes, cuáles recursos educativos digitales utilizaría y cómo organizaría ese proceso educativo?

1. El objetivo de clase o clases donde se aplicarán los RED.

2. Los logros que se esperan obtener en los estudiantes.

3. La estrategia que empleará en su aplicación.

4. El análisis de contenido

es un juego gratuito de geografía, que  facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje de área, aportando la posibilidad de que el estudiante interactúe de una forma libre y espontanea con la geografía de cualquier lugar en el mundo a partir de sus conocimientos previos afianzando nuevos saberes, además cuenta con 6 modos de interacción (pin, etiquetado, coincidencia, entre otros); lo cual, brinda al docente y al estudiante el acople a las necesidades de aprendizaje individuales, así mismo, esta herramienta ayuda al docente a impartir el conocimiento de ubicaciones y nombres de ciudades, regiones, continentes, países, ríos, lagos, mares, océanos y hasta planetas del sistema solar.
Seterra al ser un juego geográfico genera en el estudiante motivación e interés, lo cual, los dispone para una mejor absorción de conocimientos, garantizando aprendizaje y como adicional permite la autocorrección, lo libera de la tensión del error, facilitándole el proceso de comprensión de las temáticas al ser una interfaz atractiva fortalece la fijación de la atención y promueve la concentración de los estudiantes.

En otras palabras, promueve o facilita: la motivación, la atención, el aprendizaje, la interacción, el auto aprendizaje, la exploración, investigación y análisis, la autocorrección; fundamentales en el proceso de aprendizaje 

Cuenta con: una versión en línea escrita en lenguaje HTML5, una versión para iOS (iPhone un iPad), y una versión para Android

Es una página web educativa dirigida a todo aquél que quiere mejorar sus conocimientos y mantener el cerebro activo: estudiantes universitarios, alumnos, adultos y personas mayores que ofrece juegos y mapas interactivos educativos para primaria, secundaria, educación de adultos y ejercicios para la memoria, todos los juegos son gratis y fáciles de usar, y no requieren registro.

El diseño de los juegos de aprendizaje es de pantalla completa y muy claro, atractivos, de fácil interacción; lo cual hace que sea muy adecuado para el uso en las aulas con pizarras interactivas.

Continente Americano-División política de América para niños y verificaran sus repuestas al sondeo previo

Una vez terminada  la fase de motivación la docente entregara a los estudiantes un documento con la  los invitara a  acceder a las plataformas Seterra y Juegos geográficos en las cuales interactuaran con las actividades correspondientes al tema entre ellas:

• América del Sur: Países

• América del Sur: Países (con imágenes)

• América del Sur: Siluetas de países

• América del Sur: Capitales

• América del Sur: Ciudades

• América del Sur: Ciudades (versión difícil)

• América del Sur: 12 lugares turísticos

• América Latina: Países

• América del Sur: Divisiones administrativas

• América del Sur: Mapa físico

• América del Sur: Banderas

A las cuales tendrán acceso en las dos plataformas, el estudiante podrá escoger la de su agrado para practicar lo aprendido.

CIERRE:

se realizara la siguiente prueba interactiva

Como actividad extra clase deberá practicar la siguiente actividad https://www.geoguessr.com/seterra/es/vgp/3339

EVALUACION

Sera continua en todos los momento de la actividad pedagógica.

Muchos hogares no cuentan con acceso a dispositivos electrónicos necesarios (Tablet, pc, smartphone) y cuando los hay, el área rural no cuenta con cobertura de internet o esta es pésima.

El tipo de actividades presentes es esta plataformas contribuyen al desarrollo de la memoria y la capacidad de evocar saberes en momentos específicos para situaciones particulares