<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title> ACTIVIDADES EN FAMILIA PARA A ESTIMULACIÓN DA LINGUAXE by eva graña menduiña</title>
      <link>https://padlet.com/omeurecunchoal/capod07foffg</link>
      <description>EVA GRAÑA MENDUIÑA. MESTRA ESPECIALISTA EN AUDICIÓN E LINGUAXE. CEIP O HIO</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-23 21:41:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-03-24 22:14:33 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>omeurecunchoal</author>
         <link>https://padlet.com/omeurecunchoal/capod07foffg/wish/471760945</link>
         <description><![CDATA[<div>Ola familias! Dende a Aula de Audición e Linguaxe tamén queremos acompañarvos nestes días tan extraños. Somos conscientes da avalancha de información e actividades que estades a recibir polas redes sociais e tamén de que o tempo pasa tan lento que as ideas vanse acabando. Co fín de botar unha man nestes días e seguir apoiando ás crianzas que necesitan unha estimulación máis consciente a nivel lingüístico, propoñemos unha serie de actividades. Con facer unha ou dúas ao día sería suficiente. Ánimo!!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://blogs.iadb.org/desarrollo-infantil/wp-content/uploads/sites/18/2019/06/Imagenes-Post_GS-POSTEO-copy-3.jpg" />
         <pubDate>2020-03-23 21:42:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/omeurecunchoal/capod07foffg/wish/471760945</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>omeurecunchoal</author>
         <link>https://padlet.com/omeurecunchoal/capod07foffg/wish/471763478</link>
         <description><![CDATA[<div>Este tipo de actividades son importantes xa que favorecen unha boa musculatura e coordinación para realizar unha fala lexible. Ademais soen gustarlle moito aos máis pequenos: <br><br>- Inspirar polo nariz e soprar pola boca: velas, muiños, matasogras, asubíos, papeis, pompóns, etc. <br><br>- Mover a lingua, boca e meixelas de maneira coordinada e con diferentes exercicios.<br><br>Deixo por aquí un vídeo con praxias, hai moitas ideas máis na rede. <br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?time_continue=144&amp;v=5gL0PY6zVQ0&amp;feature=emb_title">https://www.youtube.com/watch?time_continue=144&amp;v=5gL0PY6zVQ0&amp;feature=emb_title</a><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://caritasonrientes.files.wordpress.com/2013/05/fotos-dossier.jpg" />
         <pubDate>2020-03-23 21:44:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/omeurecunchoal/capod07foffg/wish/471763478</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>omeurecunchoal</author>
         <link>https://padlet.com/omeurecunchoal/capod07foffg/wish/471777646</link>
         <description><![CDATA[<div>Neste apartado propoñemosvos actividades para mover a lingua pronunciando os diferentes fonemas da nosa fala.  <br><br>- Xogar a realizar onomatopeias. <br><br>- Camiños sonoros: facer pequenos circuitos pronunciando o son que se queira reforzar. /rrrrrrrrr/, /ssssssss/, etc.  <br><br></div><div>- Buscar palabras que teñan o son/letra que queiramos reforzar e repetilas. <br><br>- Clasificar palabras/debuxos segundo o son inicial.<br><br>- Caixas de sons: facer caixas para gradar palabras ou debuxos de palabras que empecen polo son a traballar. </div><div> </div><div>- Teléfono estropeado: dicir unha frase rápida na orella doutra persoa, esta a outra e así ata rematar o número de persoas. a última debe dicir en voz alta a frase que recibiu. <br><br>- Ocas de sons: facer o xogo tradicional da oca pero adaptando as casiñas ao son/letra que se queira reforzar. Hai moitos modelos colgados na rede. <br><br><a href="https://www.guiainfantil.com/articulos/salud/logopedia/el-juego-de-la-rana-para-ninos-con-problemas-con-la-letra-r/">https://www.guiainfantil.com/articulos/salud/logopedia/el-juego-de-la-rana-para-ninos-con-problemas-con-la-letra-r/</a><br><br></div><div>- Trabalinguas. existen trabalinguas de moitos tipos, neste caso veñen moi ben os que repiten moito o son que queremos reforzar. <br><br>Comparto unha páxina web con moitas ideas de xogos lingüísticos.<br><br><a href="https://orellapendella.gal/">https://orellapendella.gal/<br></a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://st3.depositphotos.com/5063915/16441/v/1600/depositphotos_164419736-stock-illustration-lips-sound-pronunciation-chart.jpg" />
         <pubDate>2020-03-23 21:58:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/omeurecunchoal/capod07foffg/wish/471777646</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>omeurecunchoal</author>
         <link>https://padlet.com/omeurecunchoal/capod07foffg/wish/471786108</link>
         <description><![CDATA[<div>Este é o nivel lingüístico que ten máis posibilidades para traballar dende a casa en familia, moitas das actividades recopiladas seguro que xa as coñecedes. <br><br>- Da Habana ven un barco cargado de…(comidas, xoguetes, vehículos, etc) e hai que dicir todas as palabras que se nos ocorran relacionadas co tema elexido. <br><br>- Nomear todo o que vemos ou usamos no momento do vestido, de poñer a mesa, facer a comida, preparar un xogo, etc. <br><br>- Xogar as pistas: dar pistas sobre un obxecto ata que o adiviñen. <br><br></div><div>- Ordes simples: pedir que localicen cousas seguindo as ordes. Por exemplo: busca algo que está na cociña, está encima da mesa, é de cor branco, etc.</div><div><br>- Xogar a contar historias. Poden ser libres, pódese propoñer un tema, ou dar 3/4 palabras para inventar a historia.<br><br>- Xogar a continuar historias. Un empeza unha historia e os demáis a van continuando dun en un. <br><br>- Repasar pola noite todo o que fixemos durante o día. <br><br></div><div>- Xogar ás adiviñas. <br><br></div><div>- Cantar cancións.<br><br>- Contar chistes.<br><br></div><div>- Xogar a facer rimas, pareados.<br><br></div><div>- Vexo, vexo.<br><br></div><div>- Xogar a dicir cousas disparatadas, cousas inventadas, tolerías, etc. <br><br>- Conversar e escoitarse.<br><br>Engado dúas webs con recursos moi bonitos para xogar as rimas, cancións, contos, etc. en galego. <br><br><a href="https://orellapendella.gal/">https://orellapendella.gal/<br></a><br></div><div><a href="https://galiciaencantada.com/index.asp">https://galiciaencantada.com/index.asp<br></a><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-03-23 22:07:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/omeurecunchoal/capod07foffg/wish/471786108</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>omeurecunchoal</author>
         <link>https://padlet.com/omeurecunchoal/capod07foffg/wish/471804757</link>
         <description><![CDATA[<div>En canto a lectura e escritura, as persoas titoras seguro que xa vos mandaron unha chea de tarefas. Deixo aquí unha serie de ideas para facer en familia: <br><br>- Cazar letras: buscar unha letra determinada entre portadas de revistas, páxinas dun libro, etc. <br><br>- Palabras que empecen pola letra..<br><br>- Palabras que rematan pola letra...<br><br>- Palabras que empecen pola sílaba...<br>  </div><div>- Palabras encadeadas. <br><br></div><div>- Deletreo.<br><br></div><div>- Ler contos e falar deles. <br><br>- Facer a lista da compra xuntos.<br><br>- Escribir mensaxes de apoio e esperanza para este momento. <br><br>- Escribir cartas a seres queridos. <br><br> Comparto un blogue que ten moitisimos materiais para traballar os diferentes aspectos relacionados coa lectoescritura, coidado porque hai tanto que é moi fácil quedar atrapados. <br><br><a href="https://9letras.wordpress.com/">https://9letras.wordpress.com/<br></a><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://static.vecteezy.com/system/resources/previews/000/366/698/non_2x/children-reading-books-together-vector.jpg" />
         <pubDate>2020-03-23 22:25:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/omeurecunchoal/capod07foffg/wish/471804757</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
