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      <title>ANÁLISIS DE DOCUMENTOS Y TEMAS PARA EL PROYECTO by ALEJANDRO YUPA YUNGAN</title>
      <link>https://padlet.com/alexyupa_1992_/Bookmarks</link>
      <description>Realiza un análisis  de los documentos </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-26 21:19:15 UTC</pubDate>
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         <title>CIRCUITOS ELÉCTRICOS/ MAGNITUDES</title>
         <author>alexyupa_1992_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-04 16:05:34 UTC</pubDate>
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         <title>LEY DE OHM</title>
         <author>alexyupa_1992_</author>
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         <pubDate>2022-06-04 16:28:54 UTC</pubDate>
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         <title>Materiales Conductores y no conductores de electricidad</title>
         <author>carlosguaraca</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-04 16:29:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>OBJETIVOS:</title>
         <author>carlosguaraca</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Analizar los materiales conductores y no conductores&nbsp; para una instalación eléctrica básica.<br>* Clasificar los diferentes tipos de materiales que son fundamentales en la fabricación de los dispositivos electrónicos actuales&nbsp;<br>* Realizar un mapa conceptual utilizando la información adquirida en relación a los conductores y no conductores de electricidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-04 16:38:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>OBJETIVOS:</title>
         <author>carlosguaraca</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Identificar las herramientas manuales y electrónicas utilizadas en una instalación eléctrica básica</li><li>Aprender las utilidades y funciones de un polímetro.</li><li>Realizar un video tutorial&nbsp;de uso y manejo de las herramientas tanto manuales como electrónicas.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-05 12:38:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivos :</title>
         <author>alexyupa_1992_</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Conocer y entender una de las leyes más conocidas de la <a href="https://laplacianos.com/fisica/">física</a>, e importante en temas de electrónica. La <strong>ley del Ohm.</strong><br>2.-&nbsp; Aprender a despejar cada una de las variables en función de cuál sea la incógnita que nos pregunten.&nbsp;<br>3.- Resolver ejercicios y problemas con la ley de OHM previo a la realización de un instalación eléctrica.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-05 13:48:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>carlosguaraca</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-05 14:00:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>carlosguaraca</author>
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         <pubDate>2022-06-05 14:02:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>carlosguaraca</author>
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         <pubDate>2022-06-05 14:05:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Objetivos </title>
         <author>alexyupa_1992_</author>
         <link>https://padlet.com/alexyupa_1992_/Bookmarks/wish/2211351862</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- Conocer y aprender que es un circuito eléctrico y los elementos&nbsp; básicos de un circuito eléctrico con su respectiva simbología.&nbsp;<br>2.- Identificar los diferentes tipos de montaje de circuitos eléctricos básicos.<br>3.- Desarrolla el montaje de tres circuitos eléctricos básicos a través de un simulador.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-05 14:07:18 UTC</pubDate>
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         <title>CIRCUITOS ELÉCTRICOS</title>
         <author>alexyupa_1992_</author>
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         <pubDate>2022-06-05 14:09:17 UTC</pubDate>
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         <title>Herramientas utilizadas en la rama eléctrica</title>
         <author>carlosguaraca</author>
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         <pubDate>2022-06-05 14:46:14 UTC</pubDate>
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         <title>Conductores Eléctricos</title>
         <author>carlosguaraca</author>
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         <title>simulación </title>
         <author>alexyupa_1992_</author>
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         <pubDate>2022-06-05 16:00:10 UTC</pubDate>
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         <title>LEY DE OHM</title>
         <author>alexyupa_1992_</author>
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         <pubDate>2022-06-07 01:59:39 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo en herramientas TIC</title>
         <author>alexyupa_1992_</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qué tanto aprendiste: complete el siguiente test en forms:  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 02:21:10 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD EN padlet.</title>
         <author>alexyupa_1992_</author>
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         <description><![CDATA[<div>desarrollo de ejercicios en grupos<br>contraseña: LEYDEOHM</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 02:30:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>DISTRIBUCIÓN DE LA ENERGÍA ELECTRICA</title>
         <author>ivogeofab5</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-zzk-nkcfWY" />
         <pubDate>2022-06-07 03:33:04 UTC</pubDate>
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         <title>TRABAJEMOS EN GRUPO</title>
         <author>ivogeofab5</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Heteroevaluación por turnos</strong>&nbsp;<br>Seguir los siguientes pasos:<br>1. El grupo debe reunirse a través de WhatsApp Video llamada y desinar los turnos para cada estudiante.<br>2. En el Grupo de WhatsApp que esta integrada con su docente se debe publicar los turnos y el rango de tiempo que se va ha utilizar en esta actividad.<br>3. Cada integrante debe cumplir con el orden de sus turnos.<br>4. Publicar en el Grupo de WhatsApp&nbsp; la calicación del ultimo estudiante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 03:34:44 UTC</pubDate>
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         <title>ANALICEMOS </title>
         <author>ivogeofab5</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947843/contido/index.html" />
         <pubDate>2022-06-07 03:37:06 UTC</pubDate>
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         <title>EL ELECTROMAGNETISMO </title>
         <author>ivogeofab5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Observar el video para reconocer la relación entre el Electromagnetismo </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 03:46:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>OBJETIVOS:</title>
         <author>ivogeofab5</author>
         <link>https://padlet.com/alexyupa_1992_/Bookmarks/wish/2213022478</link>
         <description><![CDATA[<div>a)&nbsp;Conocer y entender sobre el Electromagnetismo y su relación con la electricidad.</div><div>b)&nbsp;Analizar e interpretar a través de un foro chat, mapa mentales y hojas interactivas&nbsp; sobre la electricidad y sus principales características mediante la información prestada&nbsp;</div><div>c)&nbsp; Reconocer los Sistemas de distribución de la Energía Eléctrica para establecer diferencias concretas en cada una de ellas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 03:50:30 UTC</pubDate>
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         <title>APLIQUEMOS</title>
         <author>ivogeofab5</author>
         <link>https://padlet.com/alexyupa_1992_/Bookmarks/wish/2214044481</link>
         <description><![CDATA[<div>A través de esta pizarra digital realizar un mapa conceptual sobre la Electricidad con ayuda del Blog https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947843/contido/index.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 20:00:23 UTC</pubDate>
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         <title>QUE TANTO APRENDISTE</title>
         <author>carlosguaraca</author>
         <link>https://padlet.com/alexyupa_1992_/Bookmarks/wish/2214178683</link>
         <description><![CDATA[<div>Complete el siguiente test</div>]]></description>
         <enclosure url="https://quizlet.com/18627352/tests-flash-cards/" />
         <pubDate>2022-06-07 23:42:44 UTC</pubDate>
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         <title>TRABAJO COLABORATIVO</title>
         <author>carlosguaraca</author>
         <link>https://padlet.com/alexyupa_1992_/Bookmarks/wish/2214180634</link>
         <description><![CDATA[<div>En la actividad 2 de acuerdo a los objetivos planteados los estudiantes realizarán un mapa conceptual utilizando la información adquirida mediante <a href="https://coggle.it/">https://coggle.it/</a>&nbsp;<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://coggle.it/" />
         <pubDate>2022-06-07 23:45:48 UTC</pubDate>
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         <title>QUE TANTO APRENDISTE</title>
         <author>carlosguaraca</author>
         <link>https://padlet.com/alexyupa_1992_/Bookmarks/wish/2214183099</link>
         <description><![CDATA[<div>Complete el siguiente test&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://quizizz.com/join?gc=45516781" />
         <pubDate>2022-06-07 23:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>TRABAJO COLABORATIVO </title>
         <author>carlosguaraca</author>
         <link>https://padlet.com/alexyupa_1992_/Bookmarks/wish/2214193998</link>
         <description><![CDATA[<div>En la actividad 3 de acuerdo a los objetivos planteados los estudiantes realizarán un video tutorial utilizando la información adquirida mediante flipgrid <a href="https://flipgrid.com/8724f78c">https://flipgrid.com/8724f78c</a>, donde explicarán todo lo relacionado al cuidado y uso de herramientas manuales y eléctricas.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 23:58:33 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo en Herramientas TIC</title>
         <author>carlosguaraca</author>
         <link>https://padlet.com/alexyupa_1992_/Bookmarks/wish/2214201851</link>
         <description><![CDATA[<div>Qué tanto aprendiste: complete el siguiente test en forms:&nbsp;<br><br></div><div><a href="https://forms.office.com/r/88Sa4zLmsX">https://forms.office.com/r/88Sa4zLmsX</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-08 00:09:08 UTC</pubDate>
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         <title>SIMULADOR</title>
         <author>carlosguaraca</author>
         <link>https://padlet.com/alexyupa_1992_/Bookmarks/wish/2214204728</link>
         <description><![CDATA[<div>La actividad colaborativa lo realizarán a través de la herramienta digital: <a href="https://dcaclab.com/lab">https://dcaclab.com/lab</a>&nbsp; en esta herramienta los grupos de estudiantes realizaran&nbsp; dos circuitos eléctricos&nbsp; una en serie y otra en paralelo.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-08 00:12:30 UTC</pubDate>
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