Ранкове коло «Паличка добрих справ»

Форма роботи: інтерактивне спілкування.

Привітання за допомогою чарівної палички.

Гра «Передай добро» (кожна дитина говорить побажання).

Обговорення: «Якби у мене була чарівна паличка, що б я зробив(-ла)?».

Для батьків: вдома запитати дитину про її добрі бажання та записати найцікавішу відповідь.

Пізнавальна діяльність «Таємниці чарівної палички»

Форма роботи: дослідницька діяльність.

Розгляд різних паличок (дерев'яних, кольорових, музичних).

Визначення їхніх властивостей (довга, коротка, гладенька, легка).

Для батьків: принести природний матеріал або декоративні елементи для творчості.

Художньо-продуктивна діяльність «Створюємо власну чарівну паличку»

Форма роботи: спільний майстер-клас.

Матеріали:

палички для морозива;

стрічки;

блискітки;

наліпки;

кольоровий папір.

Для батьків: виготовити разом з дитиною вдома сімейну чарівну паличку.

Рухлива діяльність «Чарівні перетворення»

Форма роботи: рухливі ігри.

Ігри:

«Паличка перетворює на тваринок».

«Замри».

«Чарівний потяг».

Для батьків: повторити вдома гру «Перетворення».

Мовленнєва діяльність «Чарівні слова»

Форма роботи: мовленнєві ігри.

Діти добирають:

ввічливі слова;

лагідні слова;

добрі побажання.

Для батьків: провести сімейну гру «5 чарівних слів нашої родини».

Прогулянка «Пошук чарівних скарбів»

Форма роботи: квест.

Знайти:

красивий листочок;

камінчик;

квітку;

цікаву гілочку.

Для батьків: створити вдома маленьку виставку «Чарівні знахідки».

Післяобідня діяльність «Лабораторія маленьких чарівників»

Форма роботи: досліди.

Малювання водою.

Чарівне змішування кольорів.

Малюнки-сюрпризи.

Для батьків: провести простий дослід удома.

Вечірнє підсумкове коло «Добрі чари»

Форма роботи: рефлексія.

Діти завершують речення:

Мені найбільше сподобалося...

Сьогодні я навчився...

Я хочу зачарувати світ добрими справами.

Вечірня казка «Чарівна паличка Добринка»

Коротка історія про паличку, яка працювала лише тоді, коли дитина робила добрі справи, допомагала друзям і говорила ввічливі слова.

Форми взаємодії з батьками протягом дня:

ранкове опитування;

сімейний майстер-клас;

домашня гра;

сімейний дослід;

фотовиставка «Наша чарівна паличка»;

створення «Скриньки добрих справ родини».

Мета: розвиток мовлення, уваги, пам'яті, дрібної моторики, сенсорного сприйняття, емоційної сфери та навичок соціальної взаємодії.

Форми роботи:

1. Сенсорна гра «Чарівний мішечок»

Дитина навпомацки визначає предмети (палички, стрічки, кульки, зірочки).

Називає їх або показує відповідну картинку.

Розвиває: тактильне сприйняття, мовлення, увагу.

2. Логопедична вправа «Чарівні слова»

Повторення слів: «дякую», «будь ласка», «добрий день», «вибач».

Складання коротких речень за картинками.

Розвиває: звуковимову, словниковий запас, комунікативні навички.

3. Вправа на розвиток дрібної моторики «Прикрась чарівну паличку»

Нанизування великих намистин.

Прикріплення наліпок, стрічок, помпонів.

Розвиває: координацію рухів та дрібну моторику.

4. Рухова пауза «Паличка показує рух» Діти виконують прості інструкції:

підняти руки;

присісти;

потягнутися;

пострибати;

повернутися навколо себе.

Розвиває: координацію, орієнтування в просторі, наслідування.

5. Вправа на увагу «Чарівна паличка змінила колір» Педагог демонструє кольорові картки, а дитина називає або показує потрібний колір.

Розвиває: концентрацію уваги, пам'ять, сенсорне сприйняття.

6. Емоційна вправа «Подаруй усмішку» Діти обирають картинку-емоцію та розповідають або показують свій настрій.

Розвиває: емоційний інтелект та соціалізацію.

Рекомендації для батьків дітей з ООП:

давати короткі та чіткі інструкції;

використовувати наочність (картки, жести, предмети);

частіше хвалити дитину;

чергувати активну та спокійну діяльність;

за потреби виконувати завдання індивідуально або з підтримкою дорослого.

Мета дня:

Познайомити дітей із професією фотографа, розвивати спостережливість, творчість, уміння бачити красу навколо, формувати навички комунікації та естетичний смак.

Ранкове коло «Усміхнись, зараз вилетить пташка!»

Вітання

Діти стають у коло та передають іграшковий фотоапарат.

Вихователь: — Добрий ранок, маленькі фотографи! Сьогодні ми вирушаємо у світ цікавих кадрів та незвичайних світлин.

Бесіда

Хто такий фотограф?

Для чого потрібен фотоапарат?

Які фотографії вам подобаються найбільше?

Психогімнастика «Фотопортрет»

Діти показують емоції: 📸 радість; 📸 здивування; 📸 захоплення; 📸 мрійливість.

Ранкова гімнастика «Фотозарядка»

Піднімаємо фотоапарат вгору.

Налаштовуємо об'єктив.

Шукаємо кадр праворуч і ліворуч.

Присідаємо для нижнього ракурсу.

Потягуємося для верхнього ракурсу.

Освітня діяльність

Мовленнєвий розвиток

Гра «Опиши фотографію»

Діти розглядають світлини та описують:

хто зображений;

що відбувається;

який настрій у людей.

Логіко-математичний розвиток

Гра «Порахуй кадри»

Діти рахують:

людей на фото;

тварин;

предмети.

Прогулянка «Фотоекспедиція»

Спостереження

«Що можна сфотографувати на нашому майданчику?»

Діти шукають: 🌸 найкрасивішу квітку; 🌳 найцікавіше дерево; 🐦 пташку; ☁ незвичайну хмаринку.

Рухлива гра

«Фотограф і моделі»

За сигналом фотограф робить уявний кадр, а діти завмирають у красивій позі.

Художньо-продуктивна діяльність

Аплікація

«Моя фоторамка»

Матеріали:

кольоровий картон;

наліпки;

стрічки;

декоративні елементи.

Діти створюють власні рамочки для майбутніх фотографій.

Дослідницька діяльність

«Чарівне світло»

Експеримент:

що видно при яскравому освітленні;

що змінюється в тіні;

як сонце допомагає робити гарні фото.

Друга половина дня

Сюжетно-рольова гра

«Фотостудія»

Ролі:

фотограф;

моделі;

відвідувачі;

помічник фотографа.

Атрибути: 📷 фотоапарат-іграшка; 🖼 фоторамки; 🎩 капелюшки та аксесуари.

Театралізована гра

«Живі фотографії»

Діти об'єднуються в групи та створюють «живі кадри»:

сімейне фото;

відпочинок на морі;

прогулянка в парку;

день народження.

Підсумкове коло

Вправа «Мій найкращий кадр»

Кожна дитина розповідає:

що найбільше сподобалось;

який кадр вона б сфотографувала сьогодні.

Нагородження

Медальки: 🏅 «Найуважніший фотограф» 🏅 «Найкреативніший фотограф» 🏅 «Найусміхненіший фотограф»

Казка перед сном

«Фотоапарат, який умів бачити добро»

Жив собі маленький фотоапарат на ім'я Клац. Він дуже мріяв робити найкращі фотографії у світі.

Одного дня Клац вирушив у подорож. Він фотографував квіти, дерева, хмаринки, але найкращими виходили зовсім не вони.

Найгарнішими були світлини, де хлопчик допомагав другу, дівчинка годувала кошеня, а діти ділилися іграшками.

— Чому саме ці фотографії такі красиві? — здивувався Клац.

Сонечко лагідно відповіло:

— Бо справжня краса живе у добрих вчинках.

Відтоді фотоапарат шукав не лише красиві краєвиди, а й добрі серця.

І кожен його кадр ставав теплим, світлим і чарівним.

🌙 Добраніч, маленькі фотографи. Нехай вам насняться найяскравіші та найдобріші світлини. 📸✨

«Майстерня маленького фотографа»

🎯 Мета дня

Формувати уявлення про фотографію як мистецтво й спосіб пізнання світу.

Розвивати спостережливість, естетичний смак, креативне мислення.

Вчити дітей бачити красу в деталях, світлі, кольорі, настрої.

Сприяти розвитку мовлення, уміння презентувати власну роботу.

🕘 Орієнтовний хід дня

🌞 Ранкове коло «Хто такий фотограф?»

Бесіда: Що таке фотографія? Навіщо люди фотографують?

Розгляд фото (природа, люди, тварини, емоції).

Гра «Злови кадр» — діти «фотографують» очима те, що їм найбільше сподобалося, і описують словами.

🧠 Пізнавальний блок «Секрети гарного фото»

Міні-лекція у доступній формі:

що таке кадр;

світло і тінь (де світліше — там цікавіше);

головний герой фото;

просте правило: не все одразу — одне головне.

Руханка «Живі фотографії» — діти завмирають у «кадрах» (радість, здивування, дружба).

🎨 Творча майстерня «Я — фотограф»

На вибір (або по черзі):

📷 Фото-полювання

Завдання: знайти та «зняти» (планшет/дитячий фотоапарат/іграшкова камера):

щось кругле, щось яскраве, усмішку, тінь.

🖍️ Малюємо фото

Намалювати у рамці «Мій найкращий кадр».

✂️ Зроби фотоапарат

Конструювання з коробок, паперу, втулок.

🌳 Прогулянка «Фотографуємо природу»

Спостереження: світло, тіні від дерев, квіти, комахи.

Завдання: знайди найцікавіший листочок / камінчик / хмаринку.

Гра «Фотограф і модель» — один «знімає», інший позує.

🗣️ Мовленнєва діяльність «Розкажи про свій кадр»

Діти презентують свої фото або малюнки за планом:

Хто/що на фото?

Який настрій?

Чому ти це обрав(ла)?

🖼️ Підсумок дня «Фотовиставка»

Оформлення мінігалереї «Очима дітей».

Наліпки або символічні відзнаки:

«Найяскравіший кадр», «Фото з настроєм», «Уважний фотограф».

Рефлексія: Що було найцікавіше? Що я навчився помічати?

🧰 Матеріали

Іграшкові або дитячі фотоапарати / планшет (під наглядом).

Картонні рамки, папір, фломастери, наліпки.

Приклади фотографій, прищіпки, мотузка для виставки.

🌟 Очікуваний результат

Діти розуміють, що фотографія — це не просто «натиснути кнопку», а побачити красу, обрати головне і передати настрій. Розвиваються креативність, мовлення, емоційний інтелект і впевненість у власних ідеях.

За бажанням можу адаптувати день під STREAM-підхід, інклюзивну групу або оформити короткий сценарій для свята з батьками 📷✨