<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Planificación del proceso de evaluación y Elaboración de pruebas  by Dalis Santos</title>
      <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-11 18:02:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-14 13:05:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Técnicas y estrategias empleados en evaluar y elaborar los contenidos actitudinales en el ámbito de la educación</title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786353653</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Z56qo1udCjI" />
         <pubDate>2023-11-12 20:49:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786353653</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluacion y elaboracion de tecnicas, estrategias e instrumentos de contenidos actitudinales.</title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786366000</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-12 21:17:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786366000</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ejemplos de instrumentos utilizados para evaluar a los estudiantes en el proceso de enseñanza</title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786385061</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong><em>Escalas de Likert</em></strong></p></li><li><p><strong><em>Cuestionario</em></strong></p></li><li><p><strong><em>Observación participante en clases.</em></strong></p></li><li><p><strong><em>Portafolios o carteras</em></strong></p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://eresmama.com/wp-content/uploads/2019/10/alumnos-participativos.jpg" />
         <pubDate>2023-11-12 22:02:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786385061</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Técnicas para evaluar  del desempeño del estudiantes</title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786394717</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://i0.wp.com/docentesaldia.com/wp-content/uploads/2020/06/Diferentes-formas-de-evaluar-a-los-alumnos.jpeg?resize=1024,1024&amp;ssl=1" />
         <pubDate>2023-11-12 22:25:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786394717</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conceptos de elementos actitudinales</title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786397727</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Son componentes que influyen en la formación y expresión de las actitudes del estudiantes. esto elementos son fundamentales para entender como los estudiantes piensas, sienten y actúan en relación con el aprendizaje </em></strong></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2214247064/1121c0298ebcef09a4182fbc13077230/actitudinal.jpg" />
         <pubDate>2023-11-12 22:32:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786397727</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Procesos de metacognición</title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786406711</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong><em>Capacidad de una persona de reflexionar y comprender propios procesos de pensamiento.</em></strong></p></li><li><p><strong><em>Implica el desarrollo de la capacidad del estudiantes de aprender a monitorear su propio proceso.</em></strong></p></li></ul><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.bosquedefantasias.com/wp-content/uploads/2020/09/T%C3%89CNICA-ESCALERA-METACOGNICI%C3%93N-1080x720.jpg" />
         <pubDate>2023-11-12 22:55:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786406711</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Que es un proyecto colaborativo?</title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786414835</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>El ámbito educativo implica que los estudiantes trabajen juntos para lograr un objetivo común, utilizando sus habilidades y conocimientos en un contexto real.</em></strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://elnoti.com/wp-content/uploads/2017/05/gru3.jpg" />
         <pubDate>2023-11-12 23:15:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786414835</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aprendizaje colaborativo en la educación</title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786416462</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>El aprendizaje colaborativo permite trabajar en equipo con fin de lograr un pensamiento critico.</em></strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=TIIpXkkkFhA" />
         <pubDate>2023-11-12 23:19:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786416462</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elementos clave en el ámbito educativo</title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786421550</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>1-Motivación: La motivación se refiere al interés, la voluntad y el impulso que los estudiantes tienen hacia el aprendizaje y el logro académico.</em></strong></p>]]></description>
         <enclosure url="http://cpal.edu.pe/uploads/articulos-antares/anatres-detalle-6.jpg" />
         <pubDate>2023-11-12 23:31:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786421550</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786423394</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>2-Autoeficacia: La autoeficacia se refiere a la creencia de los estudiantes en su capacidad para lograr metas y enfrentar desafíos académicos. </em></strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cipsiapsicologos.com/wp-content/uploads/2019/03/kids-1093758_1920-1024x683.jpg" />
         <pubDate>2023-11-12 23:36:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786423394</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786426206</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>3-Interes y valoración: Una actitud positiva de interés y valoración está asociada con una mayor motivación intrínseca, una mayor atención y una mayor retención del conocimiento. </em></strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://lamenteesmaravillosa.com/wp-content/uploads/2017/12/alumnos-motivados-en-clase.jpg" />
         <pubDate>2023-11-12 23:41:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786426206</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786427911</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>4- Autoconcepto académico: El autoconcepto académico se refiere a la percepción y evaluación que los estudiantes tienen de sus propias habilidades, competencias y logros académicos. </em></strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://eresmama.com/wp-content/uploads/2020/04/adolescentes-estudiantes-alumnos-clase-profesora.jpg" />
         <pubDate>2023-11-12 23:44:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786427911</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786429812</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>5- Actitudes hacia el aprendizaje y la escuela: Las actitudes generales hacia el aprendizaje y la escuela influyen en la disposición de los estudiantes para participar, colaborar y comprometerse con las actividades educativas.</em></strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.bosquedefantasias.com/wp-content/uploads/2019/01/O6V1FT0-1080x720.jpg" />
         <pubDate>2023-11-12 23:47:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786429812</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ejemplos de ideas para un proyecto colaborativo</title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786435696</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>1. Investigación y presentación: Los estudiantes pueden dividirse en grupos y elegir un tema de interés común para investigar. Cada grupo puede investigar diferentes aspectos del tema y luego colaborar para crear una presentación que muestre sus hallazgos. </em></strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://conceptodefinicion.de/wp-content/uploads/2018/03/Proyecto_de_Investigacion-2.jpg" />
         <pubDate>2023-11-12 23:56:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786435696</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786437716</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>2-Proyecto de servicio comunitario: Los estudiantes pueden identificar una necesidad en su comunidad y colaborar para abordarla. Por ejemplo, podrían organizar una campaña de recolección de alimentos para un banco de alimentos local.</em></strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://asjhonduras.com/webhn/wp-content/uploads/2016/06/proyecto-comunitario-ASJ2.jpg" />
         <pubDate>2023-11-12 23:59:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786437716</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786439322</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>3. Simulación o debate: Los estudiantes pueden participar en una simulación o debate en el que representen diferentes roles o perspectivas sobre un tema específico. Por ejemplo, podrían simular un debate sobre un tema política o ético.</em></strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://ahaslides.com/wp-content/uploads/2021/05/Debate-picture-1-768x512.jpg" />
         <pubDate>2023-11-13 00:02:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786439322</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Forma de trabajar un proyecto o trabajo colaborativo.</title>
         <author>dalissan022_</author>
         <link>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786442001</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=CgBAo_JnUkk" />
         <pubDate>2023-11-13 00:06:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dalissan022_/c9u00waxdlsfauzi/wish/2786442001</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
