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      <title>Lavoro e imprenditorialità by nuova ecdl</title>
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      <description>Educazione all&#39;imprenditorialità</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-01-28 23:43:53 UTC</pubDate>
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         <title>MIUR - PON </title>
         <author>nuovaecdl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Educazione all'imprenditorialità</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-28 23:47:37 UTC</pubDate>
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         <title>Approfondimento</title>
         <author>nuovaecdl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Puntare sull’educazione all’imprenditorialità significa offrire alla comunità studentesca gli strumenti per sviluppare un approccio proattivo e le competenze affinché questo possa tradursi in percorsi di crescita<br>individuali e collettivi. Sviluppare l’autonomia e lo spirito d’iniziativa delle studentesse e degli studenti<br>rappresenta una dimensione fondamentale nel loro percorso di crescita e per le loro prospettive lavorative future.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-28 23:50:17 UTC</pubDate>
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         <title>Autoimpiego</title>
         <author>nuovaecdl</author>
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         <description><![CDATA[<div>-conoscenza delle opportunità e delle modalità del “fare impresa”, con attenzione a tutte le sue forme (es. classica, sociale, cooperativa e loro articolazioni);<br>- promozione della cultura d’impresa, con particolare attenzione allo sviluppo dello spirito d’iniziativa, della propensione al rischio, dell’educazione al fallimento e al successo e alla consapevolezza della responsabilità sociale degli attori economici;<br>- competenze per lo sviluppo di un’idea progettuale in opportunità d’impresa attraverso tutte le sue fasi;<br>- sviluppo delle competenze organizzative e relazionali come ad esempio la capacità lavoro di squadra, di pianificazione, comunicazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-28 23:53:47 UTC</pubDate>
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         <title>Approcci innovativi</title>
         <author>nuovaecdl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le proposte progettuali devono essere caratterizzate da approcci innovativi, in grado di superare la dimensione frontale e trasmissiva dei saperi, di promuovere la didattica attiva, di mettere al centro le studentesse e gli studenti e di valorizzare lo spirito d’iniziativa per affrontare in maniera efficace e coinvolgente lo sviluppo delle competenze.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-28 23:58:37 UTC</pubDate>
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         <title>Rapporto con il territorio</title>
         <author>nuovaecdl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Coinvolgimento degli attori del territorio, per sviluppare percorsi che prevedano il confronto con esperienze, attori e realtà locali, anche al fine di rafforzare la connessione tra scuola e tessuto economico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-29 00:01:19 UTC</pubDate>
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         <title>fare impresa</title>
         <author>nuovaecdl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-29 00:09:19 UTC</pubDate>
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         <title>Scuola e impresa</title>
         <author>nuovaecdl</author>
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         <pubDate>2018-01-29 00:12:09 UTC</pubDate>
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         <title>Scuola e territorio</title>
         <author>nuovaecdl</author>
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         <pubDate>2018-01-29 00:18:14 UTC</pubDate>
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         <title>Innovazione e scuola</title>
         <author>nuovaecdl</author>
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         <title>Lavoro di squadra</title>
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         <title>Attributi</title>
         <author>nuovaecdl</author>
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         <description><![CDATA[<div>cc-by-nc-nd</div>]]></description>
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