Me identifica la sinceridad me encanta bailar, cantar y socializar con las personas, todo lo que me llama la atención para aprender lo hago no me quedo con ganas de saber cómo se hace,comencé siendo una alumna participativa me llamo la atención la docencia y trabajé para poder lograrlo, soy estilista y estudio actualmente arquitectura, soy maestra de danza,soy bailarina de folklore y madre de familia.

Me llama la atención seguir estudiando para seguir creciendo y quizá en algún momento tener una dirección.

Me encanta trabajar con los chicos para poder aconsejarlos y apoyarlos en sus actividades y sobretodo apoyarlos con consejos para que sea más liviana su etapa de adolescencia .

Amo mi profesión y me amo tal y como soy .

Tengo muchos propósitos en la vida pero el más importante a corto plazo es el compromiso con mi profesion y mi trabajo.

Realicé mi educación básica en Mexicali, al igual que mis estudios de nivel medio superior y superior. En este último nivel, estudié la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC).

A lo largo de los años, experimentó una evolución tanto personal como profesional. En el ámbito personal, formó una hermosa familia junto a mi querida esposa, con quien tengo tres maravillosos hijos, motivo de orgullo y alegría constante.

En el ámbito profesional, la docencia me ha brindado grandes aprendizajes y satisfacciones. Mis primeros pasos en la enseñanza fueron en primaria, específicamente en tercer grado, donde tuve la oportunidad de enfrentar desafíos significativos: ayudé a una alumna con problemas de habla a mejorar su comunicación y lectoescritura, ya un alumno recién llegado de Estados Unidos le enseñé las tablas de multiplicar y las operaciones básicas con números de varias cifras. Ese año, mis alumnos y yo logramos obtener el segundo lugar en el examen ENLACE, un logro que recordaré siempre con orgullo.

Actualmente, desempeño mi labor docente en secundaria y en nivel medio superior (Cecytebc), donde sigo creciendo y aprendiendo día a día, no solo de mis alumnos, sino también de mis compañeros de trabajo y de los padres de familia. La enseñanza es para mí una vocación llena de retos y recompensas, que me motiva a dar siempre lo mejor de mí en cada etapa de mi vida profesional.

  Desde niña tenía miedo a enfrentarme a cada situación que creía no estaba a mi alcance solucionar, pero a través de los años me he ido percatando que DESPUES DEL MIEDO AY ALGO MARAVILLOSO, lo cual me ha ayudado a vencer mis miedos y enfrentar con entusiasmo los retos que me presenta la vida.

 Me gusta compartir las buenas experiencias que he vivido para ayudar a los demás a mejorar tanto en salud como en sus situaciones emocionales.

 Me considero ser una persona terca y perseverante, insisto tanto en lo que creo que es lo correcto, lo que me funcionaria para hacer las cosas y para estar bien principalmente conmigo misma para poder estar bien con los demás, principalmente con mis hijas que amo tanto, así como en lo personal, como en mi salud y en lo profesional.

 Por cierto, amo bailar, me doy a conocer por esto ya que si me ponen el caballo dorado me pongo de inmediato a bailar.  

 Adoro los gatos, actualmente tengo una gatita negra a la cual le pusimos de nombre Bizcocho porque tenía un ojo bizco, disfruto tanto que se la viva cazándonos y que ande olfateando todo como un perrito, se incorporó a la familia un cachorro perrito me encanta porque es una ternura y muy obediente, disfruto tener mascotas, ya que han sido un gran apoyo en mi condición de salud.

 Tanto mis hijas, como mis mascotas han sido un gran apoyo para superar ese cáncer llamado depresión y ansiedad, además de todas las alternativas que he encontrado para vencerlo.

Esta actitud no solo define quién soy, sino también cómo me relaciono con quienes me rodean. Considero que el ser paciente y empático es más que una virtud: Son herramientas que me permite escuchar, comprender y conectar con los demás. La perseverancia, por su parte, es mi brújula, guiándome a seguir adelante incluso cuando el camino parece complicado por algunas barreras que enfrento.

Como docente, estos valores se reflejan en mi práctica diaria. Transmito a mis alumnos la importancia de no rendirse ante las dificultades, de creer en su capacidad para superarse y de encontrar en cada experiencia un aprendizaje valioso. Intento ser un ejemplo de cómo, a pesar de las adversidades, es posible construir un camino hacia el éxito y la realización personal.

Cada día busco nuevas maneras de aprender, de innovar y de compartir con mis estudiantes la importancia de esforzarse, de creer en sí mismos y de ver en cada reto una posibilidad. Estoy convencido de que enseñar es, en esencia, mostrar con el ejemplo que el crecimiento es un viaje continuo y lleno de significado.

Mi situación actual de salud me ha hecho revalorizar mis prioridades en la vida e intentar hacer partícipe de esto a las personas que me rodean. He comprendido que el tiempo y la energía son recursos valiosos que deben invertirse en aquello que realmente importa: en cultivar relaciones significativas, en fortalecer mi bienestar personal y en contribuir al crecimiento de quienes comparten mi camino.

Al mismo tiempo que estudiaba trabajaba. No está fasil pero si se puede lograr.

Sabia que el reto seria mayúsculo para mi, pues mi personalidad, además de algunas condiciones y barreras que presento, me ha hecho que a lo largo de mi vida, optara por trabajos que no me exigieran una interacción social. Trabajos que me permitieran realizar mis actividades de forma aislada y donde el contacto con la gente se hiciera a distancia y principalmente por correo electrónico.

Pero también, parte de mi personalidad ha sido el forzarme a intentar cosas nuevas, por lo que decidí tomar el reto. Aun recuerdo el trayecto hacia la escuela ese primer día, cuando me baje de ese autobús y me pare un minuto a la orilla de la carretera antes de caminar hacia mi lugar de trabajo y pensar ¨A estas horas de mi vida, realmente valdrá la pena dar un giro tan grande en lo que a mi vida laboral se refiere?¨ Esa duda se convirtió en miedo y terror cuando entre por primera vez al salón de clases y me postre frente al grupo. Que diablos estoy haciendo aquí? , Realmente estoy capacitado para este trabajo? Estaré a la altura de mis alumnos? Que pasa si mejor tiro la toalla antes de involucrarme mas y demostrarme que no seré bueno? Solo había una forma de averiguarlo y esa era hacer el trabajo lo mejor que pudiera. Poco a poco me di cuenta que no solo aprendía de mis compañeros docentes, sino también mis alumnos día a día me daban grandes lecciones. Es poco el tiempo que he sido docente, pero por primera vez en mi vida profesional, siento que estoy realizando una actividad que me justaría continuar haciendo el resto de mi vida. Aunque ya entro en esta carrera a una edad avanzada a comparación de mis compañeros, me siento muy motivado a tomar este sendero y sin prisa ir no solo aprendiendo del camino, sino disfrutando del viaje. A pesar del poco tiempo que he estado en esta profesión, son muchas las satisfacciones y alegrías que me ha devuelto. Espero que la vida me preste el tiempo suficiente para seguir aprendiendo y creciendo como persona y sembrar en mis alumnos y en mis compañeros una semilla y un recuerdo positivo

 Así como el hecho de tener que aguantar todas las groserías de los alumnos y no poder defenderme, por el hecho de ser maestra, esa ha sido una mala experiencia ya que somos humanos y sentimos, no somos de palo.

A través de la experiencia como docente y el deseo de ser una mejor docente, he ido aprendiendo distintas estrategias para saber manejar las diferentes situaciones, tanto malas como buenas para que mis alumnos tengan un aprendizaje significativo tanto en la escuela como en su vida cotidiana.

A su vez me he ido preparando profesionalmente para lograr cubrir perfil para ampliar mi currículo, tener más opciones como docente y poder guiar a mis alumnos en su vida de estudiante, para que adquiera más herramientas para enfrentar su vida cotidiana.

Antes de iniciar mi carrera como docente, trabajé en una maquiladora, en el área de bodega, donde entregaba materiales a los trabajadores. Curiosamente, ganaba más que algunos de mis compañeros, lo que me hizo valorar el esfuerzo detrás de cualquier empleo.

Mi primera experiencia como maestro fue en nivel secundaria, impartiendo clases de Formación Cívica y Ética en un colegio particular. Unos meses después, mi director me informó que estaban buscando un maestro para primaria. Fui a la entrevista y obtuve el puesto de inmediato. Durante ese periodo, trabajaba por las mañanas, de 8 a 12, enseñando a alumnos de tercer grado de primaria, y por las tardes, de 1 a 3, dando clases en secundaria, en diferentes instituciones.

Uno de los mayores desafíos en esa etapa fue económico. La directora de la primaria quiso expandir la institución, pero se endeudó con una empresa para construir la infraestructura escolar. Esto afectó el pago de salarios; en lugar de recibir un sueldo completo, nos daban abonos quincenales. A pesar de esta dificultad, la experiencia adquirida impartiendo clases fue mi mayor recompensa.

Con el tiempo, me invitaron a trabajar en educación media superior, en el CECyTEBC Grupos La Rumorosa. Después de conversarlo con mi esposa, acepté la oportunidad debido a los beneficios que ofrecía: un sueldo fijo, prestaciones y servicios médicos. Poco después, mi esposa también comenzó a trabajar en el mismo plantel, y hoy es la directora de CECyTEBC Grupos La Rumorosa.

En 2014, el profesor Miguel Ángel Montaño, director de la Secundaria Técnica 25, me ofreció unas horas de clase. Durante ocho años fui interino, hasta que, el 30 de agosto de 2022, gracias al apoyo de la representante sindical, la profesora Bertha, conseguí la basificación de 13 horas, junto con otros compañeros.

Actualmente, cuento con casi 15 años de experiencia en educación media superior y 13 años en educación básica. A lo largo de mi trayectoria, he enfrentado grandes retos y obstáculos, pero jamás cambiaría mi vocación por otro trabajo. La educación es mi pasión. Me esfuerzo diariamente para prepararme y encontrar estrategias que se adapten a las necesidades de mis alumnos, ayudándolos a alcanzar un mejor aprendizaje. Además, me comprometo a guiarlos y alentarlos a luchar por sus metas, siempre respetando a los demás en el camino.

Una de las experiencias más enriquecedoras que he vivido ocurrió durante el ciclo escolar pasado, cuando los alumnos de segundo grado, en la Sec. Tec. No. 25, donde participaron en el proyecto Museo Histórico Viviente. Este proyecto reunió a estudiantes con diferentes niveles de desarrollo intelectual: algunos destacaban por su alta capacidad, mientras que otros enfrentaban dificultades, pero todos compartían el entusiasmo y el esfuerzo por sacar adelante la actividad. El objetivo era investigar la biografía de un personaje relevante de la Revolución Mexicana y destacar sus aportaciones más importantes.

Desde el primer día, al explicar las instrucciones para el proyecto, algunos alumnos mostraron inseguridad. Decían que no podrían memorizar la información, que sería muy difícil o que no sabían cómo conseguir los vestuarios necesarios. Ante esto, los motivé constantemente, asegurándoles que eran capaces de lograrlo. Les expliqué que el contenido a aprender era accesible y que podían ser creativos con los vestuarios, utilizando lo que tuvieran a mano. También fomenté el trabajo en equipo, destacando la importancia de apoyarse mutuamente.

Durante el proceso, muchos estudiantes se involucraron activamente, colaborando en tareas como la elaboración del mural y la organización del espacio. Su dedicación fue un reflejo del compromiso que adquirieron con el proyecto.

El día de la presentación, me sentí algo preocupado, especialmente por los alumnos que al inicio habían manifestado más dudas. Sin embargo, para mi sorpresa, lo hicieron de manera excelente. A pesar de los nervios, lograron transmitir la información con claridad y seguridad frente a los padres de familia y el personal de la escuela.

El resultado fue muy satisfactorio. Muchos padres expresaron su orgullo al ver el esfuerzo y desempeño de sus hijos, mencionando que nunca habían presenciado un proyecto similar. Este reconocimiento me llenó de alegría y reafirmó el impacto positivo que tiene la educación en la vida de los estudiantes.

Al finalizar, felicidad a los alumnos por su gran participación y les agradecí por demostrar que con esfuerzo y dedicación pueden superar cualquier reto. Fue un momento que me llenó de orgullo como docente y reafirmó mi compromiso con esta profesión.

De igual manera, me llena de emoción y orgullo que mis ex alumnos se acuerden de mí, que me los encuentre en la calle y me reconozcan, que en algunos fui fuente de inspiración, ya que tienen la misma profesión, y hasta una ex alumna, esta trabajando conmigo, en la media superior como docente.

Hubo experiencias intensas donde me generaron estrés por no saber como resolver las situaciones que por así decirlo eran complicadas, pero que a través de los años fui aprendiendo a aplicar diferentes estrategias para enfrentarlas, ser flexible y cuando veo que no dan resultado, solicito apoyo a mis compañeros docentes, prefectura o según sea el caso a dirección.

   Me he encontrado con exalumnos de mis inicios como docentes lo que es de mi gran orgullo que siguieron estudiando una carrera profesional e inclusive una maestría, así como los que decidieron ser padres de familia, a quienes en su mayoría les ha ido bien en la vida.   Es para mí muy gratificante que al verme les da gusto y lo expresan emotivamente.

Desde muy joven, mi vida estuvo marcada por una curiosidad innata y el deseo de comprender el mundo. Crecí en un hogar donde se valoraban las pequeñas cosas: una sonrisa sincera, un esfuerzo bien hecho, y las lecciones que la vida ofrece en cada esquina. Esa base fue el cimiento de mi identidad, que se forjó entre experiencias personales, retos académicos y la pasión por enseñar.

Mi identidad personal comenzó a moldearse con las historias y valores que absorbí en mi hogar. Aprendí que la empatía, la paciencia y la perseverancia son esenciales para afrontar los desafíos de la vida.

Las amistades y relaciones que cultivé en mi vida me enseñaron a mirar más allá de mí mismo y a valorar las perspectivas de los demás. Mi identidad personal se fortaleció a medida que me enfrenté a mis propios temores y aprendí a aceptarme, con defectos y virtudes, como un ser en constante evolución.

Mi etapa escolar fue un capítulo esencial para descubrir mi vocación. Desde los primeros años, sobre todo en secundaria me sentía cautivado por la figura de los maestros que, con palabras sencillas, lograban abrir puertas hacia nuevos mundos. No siempre fue fácil; enfrenté momentos de inseguridad y dudas, pero cada logro académico se sentía como un pequeño triunfo personal.

Durante mi formación como maestro, me di cuenta de que no solo quería enseñar, sino también inspirar y como siempre digo: "el alumno podrá olvidar lo que le enseñaste, pero nunca la persona que fuiste con ellos". Entendí que la educación no solo transmite conocimientos, sino que forma seres humanos capaces de enfrentar la vida con dignidad y esperanza.

Cuando tomé por primera vez un marcador frente a un grupo de estudiantes, sentí que algo se encendía en mí. Desde ese instante, entendí que enseñar no es solo un trabajo, es un acto de amor. Ser maestro me permite conectar mi identidad personal con mi vocación profesional.

Cada día en el aula es un nuevo desafío y una oportunidad para aprender. Enfrentar la diversidad de pensamientos, intereses y emociones en mis estudiantes me ha enseñado la importancia de la flexibilidad y la creatividad. A través de los años, he construido no solo una identidad como maestro, sino también un legado. Mis estudiantes no solo aprenden de mí; yo también aprendo de ellos.

Hoy, mi identidad es el resultado de todas esas vivencias. Como maestro, soy guía y aprendiz. En el ámbito personal, busco crecer continuamente, manteniendo un equilibrio entre mis sueños y responsabilidades. En lo profesional, lucho por ser un agente de cambio, alguien que inspire a otros a descubrir su propio potencial.

Ser maestro no solo me ha dado un propósito; me ha mostrado que mi identidad sigue evolucionando con cada experiencia, cada reto y cada sonrisa que encuentro en el camino.