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      <title>Jonathan Bijman FORMATO DE PLANIFICACIÓN CLASE DE GRABADA by Gonzalo Salas Quiroga</title>
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      <description>COLEGIO DON BOSCO DE ANTOFAGASTA
CONSULTORA EDUCACIONAL COMPARTIENDO AULAS
PROFESOR GONZALO SALAS</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-25 17:21:57 UTC</pubDate>
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         <title>Indicadores Objetivo de Aprendizaje</title>
         <author>gonzalosalascl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estiman y aproximan números irracionales.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Actitud</title>
         <author>gonzalosalascl</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>OA D </strong>Trabajar en equipo, en forma responsable y proactiva, ayudando a los otros, considerando y respetando los aportes de todos, y manifestando disposición a entender sus argumentos en las soluciones de los problemas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Objetivo de Aprendizaje Clase  </title>
         <author>gonzalosalascl</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Estimar números irracionales en forma gráfica usando recta numérica y material concreto, a través de trabajo en equipo,&nbsp; respetando las opiniones de todos los miembros, definiendo una postura y argumentos a  los desafíos planteados.</strong></div>]]></description>
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         <title>Fecha</title>
         <author>gonzalosalascl</author>
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         <description><![CDATA[<div>8 de noviembre 11:00</div>]]></description>
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         <title>Duración</title>
         <author>gonzalosalascl</author>
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         <description><![CDATA[<div>45 minutos</div>]]></description>
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         <title>Objetivo de Aprendizaje </title>
         <author>gonzalosalascl</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>OA 1 </strong>Realizar cálculos y estimaciones que involucren operaciones con números reales: Utilizando la descomposición de raíces y las propiedades de las raíces. Combinando raíces con números racionales. Resolviendo problemas que involucren estas operaciones en contextos diversos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Cierre clase 1</title>
         <author>gonzalosalascl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se presenta actividad a los estudiantes en la que tienen que escribir una carta al estudiante que no vino, explicándole lo que se hizo en la clase.<br><br><br><br></div><div><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <title> Desarrollo Clase 1</title>
         <author>gonzalosalascl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se muestra espiral de Teodoro con imagen de un molusco nautilus<br>Se explica trabajo práctico de aproximar la raíz cuadrada de 2 en recta numérica usando regla y compás.<br>estudiantes trabajan en grupos de 4 estudiantes y lo realizan (10 minutos)<br>Se explica la construcción de la espiral de Teodoro.<br>Los estudiantes construyen la espiral con regla y transportador aproximando irracionales hasta la raíz cuadrada de 5 (10 minutos)<br><br><br></div><div>&nbsp;</div><div><br></div><div>&nbsp;</div><div><br></div><div><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Inicio Clase 1</title>
         <author>gonzalosalascl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Saludarlos cordialmente y preguntar cómo están<br>Actividad minfulness: entrega de chocolate para que lo degusten y activarlos.<br>Consensuar normas de convivencia<br>Presentar menú de la clase<br>Presentar imágenes relacionadas con estimación de números irracionales.<br>Presentar juego en wordwall relacionado con teorema Pitágoras.<br>Activar conocimientos preguntando: ¿Qué recuerdas del teorema de Pitágoras? ¿Qué es un número irracional? ¿en qué se diferencia de uno que es racional? ¿Qué relación existe entre el teorema de Pitágoras con números irracionales? ¿cuál crees que será el objetivo de la clase? Estudiantes responden en post it y los pegan en papelógrafo. Se construye objetivo de la clase.<br>Se enuncia formalmente objetivo de la clase.</div><div><br></div><div><br><br><strong><br></strong><br></div><h1><br><br><br></h1>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-25 17:21:57 UTC</pubDate>
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         <title>Focos de observación</title>
         <author>gonzalosalascl</author>
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         <description><![CDATA[<div>No sé a qué se refiere esto.</div>]]></description>
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         <title>Estrategia de Evaluación</title>
         <author>gonzalosalascl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Papelógrafo que recoge los aportes de cada estudiante.<br>Construcción de la carta al compañero que no vino (donde debe explicar cómo se realiza la estimación de irracionales)</div>]]></description>
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         <title>Curso</title>
         <author>gonzalosalascl</author>
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         <description><![CDATA[<div>Segundo Medio C</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 17:01:29 UTC</pubDate>
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