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      <title>Atelier 1 : Stratégies d&#39;accompagnement - G4 by Pascale Tielemans</title>
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      <description>Synthèses et ressources</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-24 10:13:31 UTC</pubDate>
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         <title>Jamboard de fin de séance</title>
         <author>tielemanspascale</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vous gardez... Vous vous mettez au défi de ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 12:16:27 UTC</pubDate>
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         <title>Comprendre ce qu&#39;accompagner veut dire</title>
         <author>tielemanspascale</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conférence de M. Paul<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 12:19:47 UTC</pubDate>
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         <title>Des stratégies réflexives et interactives - L. Lafortune</title>
         <author>tielemanspascale</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 12:20:09 UTC</pubDate>
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         <title>La cohérence - M. Fullan et alii</title>
         <author>tielemanspascale</author>
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         <description><![CDATA[<div>Des propositions d'actions pour favoriser le changement</div>]]></description>
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         <title>L’accompagnement comme posture professionnelle spécifique - M. Paul</title>
         <author>tielemanspascale</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un condensé de la conférence</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 12:20:29 UTC</pubDate>
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         <title>Des propositions...</title>
         <author>tielemanspascale</author>
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         <description><![CDATA[<div>Si vous en avez le temps, l'utilité, l'envie, le besoin... Voici quelques questions qui pourraient accompagner votre exploration ...</div>]]></description>
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         <title>Les portes</title>
         <author>tielemanspascale</author>
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         <title>Posture d&#39;humilité</title>
         <author>tielemanspascale</author>
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         <pubDate>2021-06-24 13:14:20 UTC</pubDate>
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         <title>La planification </title>
         <author>annicklooze</author>
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         <description><![CDATA[<div>Planifier une année au départ d'une pondération...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-09 05:48:44 UTC</pubDate>
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         <title>Un outil pour aider à visualiser les progrès accomplis lors de l&#39;accompagnement (exemple)</title>
         <author>cpnadine_debruy</author>
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         <title>Partir du déjà-là: demander aux enseignants de raconter une expérience positive d&#39;apprentissage et , ensemble, dégager les invariants à reproduire: exemple</title>
         <author>cpnadine_debruy</author>
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         <pubDate>2021-08-31 10:13:50 UTC</pubDate>
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         <title>Travailler dans la Zone proximale de développement (des profs et des élèves)</title>
         <author>cpnadine_debruy</author>
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         <title>Pour aider les enseignants (ou les élèves) à se fixer des micro-objectifs SMART (PPPP: plus petit pas possible)</title>
         <author>cpnadine_debruy</author>
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         <title>Partir du déjà-là</title>
         <author>cpnadine_debruy</author>
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         <title>Rester dans la zone proximale de développement des enseignants</title>
         <author>cpnadine_debruy</author>
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         <title>Aider à fixer des objectifs SMART - des PPPP (plus petits pas possibles)</title>
         <author>cpnadine_debruy</author>
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         <pubDate>2021-08-31 10:29:06 UTC</pubDate>
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         <title>Prendre le temps de faire connaissance et d&#39;installer la confiance</title>
         <author>cpnadine_debruy</author>
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         <title>Pour prioriser les objets de travail</title>
         <author>cpnadine_debruy</author>
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         <description><![CDATA[<div>Donner aux enseignants 100 points à répartir sur les objets de travail proposés / dégagés en commun. Ils peuvent répartir de la façon qui leur convient le mieux (par exemple: Objet 1: 100 pts, Objet 2: 0 pt; Objet 3: 0 pt OU Objet 1: 30 pts, Objet 2: 30 pts, Objet 3: 40 pts...), puis on additionne les points recueillis par chaque objet de travail pour prioriser. Le CP peut lui aussi attribuer des points ;-)!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 10:33:47 UTC</pubDate>
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         <title>Aider à visualiser le chemin parcouru</title>
         <author>cpnadine_debruy</author>
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