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      <title>Application : Number pieces by Maarie-No Gauvin</title>
      <link>https://padlet.com/marie_love37/c8dkpq2g7bao</link>
      <description>Fait avec panache</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-03 21:08:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-10-04 13:08:09 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Application : Number pieces </title>
         <author>marie_love37</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-03 21:10:13 UTC</pubDate>
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         <title>Lien avec la PDA</title>
         <author>marie_love37</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Représenter des nombres entiers  de différentes façons.<br>-Représenter des nombres naturels de différentes façons ou associer un nombre à un ensemble d'objets ou à des dessins. <br>-Composer et décomposer des nombres <br>-Comparer entre eux des nombres naturels. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-03 21:11:27 UTC</pubDate>
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         <title>La qualité de l&#39;application</title>
         <author>marie_love37</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'application est pertinente et facile d'utilisation. Par contre, l'enseignante devra montrer aux élèves comment elle fonctionne puisque le «manuel d'utilisation» n'est pas exhaustif. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-03 21:12:14 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;autonomie des élèves</title>
         <author>marie_love37</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'application est relativement simple à comprendre. Ils peuvent facilement utiliser l'application. Par contre, elle ne permet pas l'autocorrection. Les élèves ne peuvent pas voir si la représentation d'un nombre qu'ils ont fait est bonne ou s'ils ont fait une erreur. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-03 21:12:41 UTC</pubDate>
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         <title>Les défis d&#39;apprentissage</title>
         <author>marie_love37</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aucun défi d'apprentissage proposé par l'application. Il faudrait que l'enseignante en propose elle-même. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-03 21:12:58 UTC</pubDate>
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         <title>La visibilité du processus d&#39;apprentissage </title>
         <author>marie_love37</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'enseignante devra demander aux élèves de prendre des captures d'écran ou de prendre une vidéo de l'écran puisqu'on ne peut voir que le résultat final et non les manipulations. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-03 21:13:26 UTC</pubDate>
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         <title>La représentation et la manipulation des objets qui permettent de construire les concepts</title>
         <author>marie_love37</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'application permet de représentation les différentes opérations afin de faciliter la représentation de celles-ci. On peut grouper des unités en dizaine et les séparer pour mieux visualiser la construction d'un nombre.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-03 21:13:56 UTC</pubDate>
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         <title>La mise au premier plan de la création par l&#39;élèves</title>
         <author>marie_love37</author>
         <link>https://padlet.com/marie_love37/c8dkpq2g7bao/wish/193655213</link>
         <description><![CDATA[<div>L'élève est invité à représenter des nombres, mais il ne fait pas de création en tant que tel. Cependant, ce n'est pas une application d'automatisation. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-03 21:14:20 UTC</pubDate>
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         <title>Liens possible avec les 5C </title>
         <author>marie_love37</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'application fait faire de la manipulation. Ce qui aide l'enfant à mieux comprendre et connaître ses concepts. Les élèves peuvent aussi créer une addition en l'illustrant. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-03 21:14:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marie_love37</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-03 21:14:58 UTC</pubDate>
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