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      <title>AMBIENTES DE APRENDIZAJE by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-30 19:37:13 UTC</pubDate>
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         <title>QUÉ ENTENDEMOS POR AMBIENTE?</title>
         <author>yayasierra2897</author>
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         <description><![CDATA[<p>Medio en el cual encontramos diversos enfoques que  a su vez nos permiten interpretar e identificar las circunstancias a las cuales nos queremos referir o el hecho en el cual se esten presentando dichos eventos </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 19:55:54 UTC</pubDate>
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         <title>AMBIENTE EDUCATIVO</title>
         <author>yayasierra2897</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se compone del agente educativo y de los estudiantes que participan en este proceso, aquí se planean actividades dirigidas en pro del aprendizaje y del conocimiento exploratorio de los niños, con acciones cognitivas y sociales, implica un objetivo central y metas especificas, en este mismo espacio educativo se deben generar experiencias que motiven cada día al desarrollo y a la exploración del medio en el que se encuentran.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 20:47:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yayasierra2897</author>
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         <description><![CDATA[<p>Considerar en este espacio la cultura y la diversidad social hace referencia a la variedad etnográfica que se presenta a nivel nacional e internacional, influye<sup>:</sup></p><p><sup>. La nacionalidad</sup></p><p><sup>. Tipo de familia a la cual pertenezca</sup></p><p><sup>. Condición económica</sup></p><p><sup>. Rasgos sociales y culturales.</sup></p><p><sup>.Discapacidad o condición presentada </sup></p><p><sup>. Religión o credo que profese</sup></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 20:58:13 UTC</pubDate>
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         <title>CRITERIOS PARA ENRRIQUECER ESPACIOS EDUCATIVOS</title>
         <author>yayasierra2897</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Estructuración : objetivos centrales </p></li><li><p>Intensidad : resolución de problemas y metas culturales </p></li><li><p>Extensivos : manejo de dificultades en las metas establecidas en el tiempo</p></li><li><p>Interacción : ambientes diversos</p></li><li><p>Generativa: uso de múltiples competencias explicativas.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 21:08:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yayasierra2897</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es radical el hablar de aprendizaje diverso, de múltiples formas en la enseñanza inclusiva y en lo que deseamos ofrecer para cada uno de estas condiciones, es por ello que tomados desde sujetos de derecho estamos en la obligación de participar y concluir que todos necesitamos ser valorados, instruidos y hacer de esta sociedad una mas fuerte, sin acepción de personas, como educadores estamos forjando el futuro del mañana, todos bajo la diversidad, la cultura y las acciones sociales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 21:18:01 UTC</pubDate>
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