1. 프로젝트를 시작할 때, ‘부’에 대해 어떤 생각을 가지고 있었나요?

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

1. 프로젝트를 시작할 때, ‘부’에 대해 어떤 생각을 가지고 있었나요?

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

 '부'라는것은 여유롭고 할수있는게 다양한 사람이라고 생각했고 부를 가지기 위해 어떠한것을 해야할지 궁금하다

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

 기본소득에대한PPT만들기 기본소득대해 어떠한것이있고 사례를보면서 알수있는게 많아 흥미로웠다

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

PPT그림,사진디자인이나 기본소득에 대한 자료조사를 하였다

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요? 부라는 것은 돈이 중요한게 아니라 경영 경제 시장 주식 등 여러가지의 방법이나 수단을 알고 쓸줄알아야한다는걸 알게된게 나의 성장이다

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?기본소득을 모르는 사람이 많고 어떻게 사용해야할지를 몰라서 어려움을 겪을수 있어 기본소득을 이용해 할수있는 행동이나 방법을 찾아보았다

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?혜택이나 여러가지의 이득이되는 방법을 알려주며 산다

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?전엔 부라는것은 오로지 돈이라 생각 했는대 부라는것은 여러가지의 방법이나 수단을 가리지않고 경제한다는것을 알게되었고 내가 할수있는 한에서 여러가지의 방법을 찾고 그방법을 실천할 것이다

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.나노의수를 만들어 저소득층들에게 도움을줘 노동자들에게도 혜택이나 일자리를 주는것은 어떤지 생각이 된다 프로잭트는 내가 모르는 부의 정의나 경제에대한 자세한 방법을 알게되었다

1. 프로젝트를 시작할 때, ‘부’에 대해 어떤 생각을 가지고 있었나요?

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

1. 프로젝트를 시작할 때, ‘부’에 대해 어떤 생각을 가지고 있었나요?

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

인생을 살면서 엄청 중요한거라고 생각했다.

어떻게하면 돈을 잘 벌면서 살 수 있는지에 대해 궁금증을 가졌다.

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

보고서에 쓸 정보를 찾을 때 왜냐하면 활동 중에서 동물을 키우는 사회적 약자분들을 위한 복지들이 있다는 사실을 알게되었기 때문이다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

 동물을 키우는 사회적 약자분들을 위한 복지,복지 사례들을 찾고 보고서 작성을 했다.

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

내가 원하는 정보를 빠르게 찾을 수 있게되었고 보고서 작성을 더 잘 할 수 있게되었다. 그리고 동물을 키우는 사회적 약자분들을 위해서 나라에서 더 많은 복지를 만들거나 더 좋게 개선시켜야되겠다라는 생각을 가지게 되었다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

동물들을 키우는 사회적 약자분들에게 주어지는 복지랑 복지 사례들을 찾을 때, 인터넷에서 기사나 블로그 등에서 내가 원하는 정보를 찾아서 해결했다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

주변에 어려움을 겪는 사회적 약자분들이 있으면 내가 도와줄 수 있는 한으로 최대한 도와줄 것 이다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

 사회적약자분들에게 관심이 많이 없었다가 관심을 많이 기울이게 되었다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

사회약자들에분들에 대해 더 깊게 생각 해볼 수 있어서 유익했다.

1. 프로젝트를 시작할 때, ‘부’에 대해 어떤 생각을 가지고 있었나요?

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

1. 프로젝트를 시작할 때, ‘부’에 대해 어떤 생각을 가지고 있었나요?

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

-‘부’라는 것의 범위에 대한 궁금증이 있었습니다.

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

 -저는 다른 모둠의 발표를 듣는것이 인상깊었습니다. 왜냐하면 제가 아닌 다른 친구들의 생각과 의견을 들으면서 지식이 확장되는 경험을 했기 때문입니다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

-저는 이번 조별 활동에서 난민등의 사회적 약자에 대한 영어 교육및 발표를 맡았습니다.

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

 -이번 프로젝트를 통해 팀원들과 협력하고 앞에서 발표할 수 있는 능력이 향상되었습니다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

 -모둠 프로젝트에서 진로와 주제의 연결점을 찾는 것에 처음에는 어려움을 겪었으나 사회적 약자와 같이 어려움을 겪는 이들에 대한 생각을 확장하는 과정에서 그 연결점을 찾을 수 있었습니다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

-내가 사회에서 할 수 있는 역할이 무엇인지 알고 사회적 약자를 도우려 노력한다

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

-프로젝트 전에는 단순히 사화적 약자 혹은 어려움에 처한 사람을 도으면 되는 것이라 생각했지만, 프로젝트 후에는 사회적 약자을 돕는데 국가적 차원의 제도 혹은 사업이 필요함을 알게되었다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

 -우리 모두가 잘 사는 사회를 만드는 것은 어려운 일이지만 우리의 인식과 노력이 있다면 불가능한 일은 아니라고 생각한다.

|뉴스나 기사에서 경제적 약자가 쥐는 어려유을 자주 접하면서, 부'는 단순히 개인의 노력으로 연는 것이 아니라 .사회 구조와도 것이 연전되어 있다는 생각이 들었다. 그래서 부"가 공경하게 분배원 수는 었윤까. 또 누구나 안) 정적으로 일하며 살 수 있는 환경을 만들 수 있을까 궁금했다. 프로젝트를 통해 그 해답을 찾고 싶었다.

.2. 탐구 과정 충 가장 인상 적었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느졌나요?

현재 시행되고 있는 복지 정책들을 조사하면서, 단순히 현금을 지원하는 것보다 자립을 위한 일자리 연계나 교 육 지원이 더 효과적일 수 있다는 점이 인상 깊었다. 특히 사회적기업과 연계한 북지제도는 경제적 약자에게 실질적인 도움을 출 수 있다는 점에서 기억에 남는다.

3. 조별 활동에서 말은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요? 미 문제 해군력 대 비관적 사고력 대 컴업 능력 미자료분석력 대 공동체 의식 ㅁ기타 > 선택한 항목에 대해 구체적으로 작성해 주세요.

Z자로 분석력

나는 현재 시행 중인 경제적 약자 대상 복지제도와 그 보완점'율 조사했고, 신뢰 가능한 자료를 바탕으로 핵심 내용을 요약해 조원들과 공유했다. 이 내용은 최종보고서 작성과 발표 준비에 큰 틀이 되었다. 또한 최종보고 서틀 직접 작성하고 발표자 역할도 말아 조의 전체 흐름을 정리하고 정든하는 데 기여했다.

4.이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느건 나의 역량은 무엇인가요?

북잡한 사회 문제를 구조적으로 바라보는 시각이 생겼고, 실제 정책을 분석하면서 자료를 정리하고 전달하는 능력도 키워졌다. 발표를 준비하면서 논리적으로 말하는 훈련이 되었고, 혼자보다 함께 고민할 때 더 넓은 시 야를 가질 수 있다는 것을 느꼈다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

복지 제도들이 설제로 얼마나 효과가 있는지를 판단하는 기준이 모호해서 가장 어려웠다. 단순한 수혜 인원보 .다. 정책 이후 삶의 변화나 자립 정도를 어명게 판단할 수 있을지를 두고 고민했다. 그래서 사례 중심의 조사 로 방항을 바꾸고, 실제 경제적 약자가 체감하는 변화를 중심으로 정리하여 해결했다.

6. '모두가 잘 사는 사회'틀 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

경제적 약자를 위한 정책이나 기업 활동에 꾸준히 관심을 가지고, 관련 뉴스나 자료를 찾아보며 나의 생각을 화 장하고 싶다. 일상 속에서는 윤리적 소비를 실천하고, 필요할 때는 의견을 제시하는 시민으로서 책임도 다하 고 싶다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

예전엔 '도움이 필요한 사람을 돕는다'는 생각이 단순한 선의의 문제라고 여겼지만, 이제는 구조적 불평등을 해 결하려면 제도적 보완과 함께 사람들의 인식 변화가 중요하다는 것을 알게 되었다. 단지 동정이 아닌 '공존을 위한 준비'라는 생각이 들었다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소갑이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

프로젝트를 하며 단순히 잘 사는 것'이 아닌 '함께 잘 사는 방법'을 고민하게 되었다. 나 혼자만의 성장이 아니 라 사회 전체틀 바라보는 시야를 갖게 되어 뜻깊었고, 앞으로도 이런 주제를 자주 다루면 좋겠다.

1. 프로젝트를 시작할 때, ‘부’에 대해 어떤 생각을 가지고 있었나요?

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

단순히 '부'를 돈이 많은 것이라고 생각했다. 프로그램 이름이 '모두가 잘 사는 방법'인걸 보고 경제에 대해서 배우거나 복지 정책 등을 배울 것이라 생각했다.

 2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

부에 대해서 친구들과 브레인스토밍 할 때가 가장 인상깊었다. 나는 지금까지 부를 그저 돈이 많은 것이라고 생각했는데, 다른 친구들의 의견을 들어보니 부는 꼭 돈만 많은 것이 아니라, 마음 속 여유가 넘처나고 편안한 것, 시간이 많은 것도 모두 부가 될 수 있다는 것을 깨닫게 되었다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

나는 사회적 약자(경제적 약자)인 노인들의 일자리 확보와 건강 문제에 대해서 조사했고, 친구들이 자료조사 한 것을 바탕으로 ppt를 제작했다.

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

앞에서 말했듯이 부에 대해서 깨닫고 부에 대해서 다시 생각해보았다. 꼭 돈이 많지 않더라도 여유롭게, 행복하게 살고 자신감 있게 살면 충분이 부자라고 부를 수 있을 것이라고 생각했다. 꼭 돈이 많은 부자가 아니라 마음속 여유가 넘치는 부자가 되어야겠다고 생각했다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

복지 정책에 대해서 조사를 하려고 하니 내 진로와 관련이 있을까? 라는 의문이 들었다. 천천히 생각해보니 '복지'라는 것은 어느 분야에 특정 되어있는 것이 아니라 모든 사람과 연결 되어 있다는 생각이 들었다. 그래서 주제에 대해 더 쉽지만 더 깊이있게 조사할 수 있었다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

완전히 '모두가 잘 사는 사회'를 만들 수는 없겠지만, 지금보다 조금이라도 사람들이 행복하게 살도록 노력하고싶다. 복지 정책을 한 번 만들어보고 싶다는 생각도 했다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

잘 사는데 가장 중요한 것은 돈인것 같다. 아무리 사람들이 자신감 넘치고 여유가 있다 하더라도 돈이 없으면 대부분은 편히 살 수 없다. 돈이 많은 사람들이 욕심만 부리지 말고 재분배를 활발하게 하면 좋겠다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

모두가 함께 잘 사는 방법을 고민해 보니까 사회를 조금 더 넓은 시각으로 볼 수 있었던 것 같다. 앞으로 이런 주제를 자주 다루면 좋겠다.

1. 프로젝트를 시작할 때, ‘부’에 대해 어떤 생각을 가지고 있었나요?

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

부자의 기준이 무엇이고 어떻게하면 부자가 될 수 있는지 궁금했다.

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

ppt를 만들며 기본소득에 대해 자세하게 알게되었다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

발표 및 기본소득에 대해 조사하고 기본소득 없이 모두가 부자가 되는 방법중 경제적 측면의 방안을 제시하였다.

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

부에 대해서 한번더 고민하고 어떻게 부에 대해 성장할 수 있는지 알게 되었다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

기본소득없이 모두가 잘사는 방법의 경제적 측면을 어떻게 구상할지 고민했다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

나의 일자리에서 최손을 다하며 이직률을 낮추고 실업률 또한 낮추려 노력한다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

부자가 되기위해 열심히 일만 하는것이 아닌 여러 정책과 투자등을 더 공부하고 실행해보아야 겠다는 생각이든다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

부에 대해 더 심도있게 알게 되었으며 투자와 관련된 여러 지식이나 세금과 관련된 여러 법률등을 공부해보고 싶다.

1. 프로젝트를 시작할 때, ‘부’에 대해 어떤 생각을 가지고 있었나요?

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

프로젝트를 시작하기 전, 나는 ‘부’를 단순히 많은 돈을 갖는 상태로 이해하고 있었다. 하지만 ‘모두가 잘 사는 사회’에 대한 질문을 마주하면서, 단순한 현금 지원으로는 사회 전체의 안정과 개인의 삶의 질을 보장하기 어렵다는 의문이 생겼고, 특히 기본소득이라는 제도에 대한 실효성에 대해 탐구해보고 싶은 기대가 생겼다.

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

탐구 과정에서 가장 인상 깊었던 활동은 설문조사 결과 분석이었다. 많은 학생들이 기본소득 제도에 대한 정확한 배경지식이 없었음에도, 반대 의견이 다소 우세했다. 이는 기본소득이 직관적으로 납득되지 않거나, 실질적 효과에 대한 신뢰가 부족하다는 점을 보여주는 사례로 기억에 남았다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

조별 활동에서 나는 CTO 역할을 맡아 기술적 대안을 탐색하고 발표 자료(PPT)를 구성하는 데 기여하였다. 특히 장애인의 노동 복귀를 돕는 경량화된 인공 관절 장치 개발 아이디어를 제안했고, 그래핀 소재 활용, 나노 기술 접목 등 기술적 구체화 작업을 맡았다.

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

이번 프로젝트를 통해 가장 크게 성장했다고 느낀 역량은 비판적 사고력과 자료 분석력이다. 기본소득의 장단점을 다양한 사례와 이론을 기반으로 분석하면서, 단편적인 정보가 아닌 구조적 이해를 바탕으로 사고하는 습관이 생겼고, 팀원들과 함께 수집한 데이터를 근거로 결론을 도출하는 과정에서 분석 능력이 향상되었다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

프로젝트 중 가장 고민되었던 부분은 “기본소득 없이 모두가 잘 사는 사회가 가능한가?”였다. 이 문제를 해결하기 위해 경제·경영·기술 각 영역별로 대안을 정리하였고, 그 과정에서 ‘공정 임금’, ‘공정무역’, ‘사회적 기업’, ‘복지 기술’ 등을 새로운 해결책으로 제안할 수 있었다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은, 단순한 현금 지원이 아닌 ‘일할 수 있는 여건과 환경’을 만드는 방향으로 사회적 기술 개발에 기여하는 것이다. 특히 노동에 제약이 있는 사람들을 위한 기술적 복지 대안을 만드는 데 관심이 있다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

 프로젝트 전에는 기본소득이 모두를 위한 좋은 정책일 수 있다고 막연히 생각했지만, 지금은 기본소득이 가진 구조적 문제들—막대한 예산 부담, 노동 의욕 저하, 복지 대체의 위험성 등—을 인식하게 되었고, 대신 지속가능하고 참여를 유도하는 시스템이 더 중요하다는 생각으로 바뀌었다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

전반적으로 이번 프로젝트는 사회적 문제를 다각도로 바라보는 경험을 제공했고, 기본소득의 현실적 한계를 바탕으로 실질적인 대안을 제시하는 과정에서 논리적 사고와 협업 능력을 동시에 키울 수 있었다. 앞으로 이 주제를 더 확장하여 문화, 교육 등의 영역과 연결해 보는 것도 의미 있을 것이다.

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

 ‘부’는 돈이 많은 상태라고 생각했어요. 하지만 어떻게 부가 만들어지고, 공정하게 분배되는지 궁금했습니다.

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

 소득 불평등에 대한 토론이 기억에 남습니다. 노력만으로 성공하기 어렵다는 현실을 느꼈고, 공정한 기회에 대해 고민하게 됐어요.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

 자료 조사와 발표를 맡았습니다

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

 자료 분석력과 비판적 사고 능력이 향상되었고, 조원들과의 협업을 통해 소통 능력도 좋아졌습니다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

 ‘부’의 정의에 대해 조원들과 의견이 달라 갈등이 있었지만, 다양한 관점을 반영해 주제를 넓게 설정했습니다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

 공정한 사회를 위한 윤리적인 경영을 배우고, 사회적 가치를 창출하는 기업인이 되고 싶습니다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

 예전엔 ‘부’를 개인의 성취로만 봤는데, 이제는 사회 구조와 연결해 더 넓게 보게 되었습니다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

사회 문제를 깊이 있게 고민해볼 수 있어서 좋았습니다. 다양한 관점의 사례도 더 다뤘으면 좋겠습니다.

또, 실제 기업이나 사회적 기업의 사례를 직접 조사하거나 인터뷰해보는 활동이 있었으면 더 현실감 있게 느껴졌을 것 같아요. 앞으로 이런 프로젝트가 진로 탐색에도 도움이 될 수 있도록 연계되면 좋겠습니다.

여러 사회 문제가 있다는걸 알게되었으며 어떻게 해결하면 좋을지 여러 의견을 들을 수 있어서 유익한 시간이였던 것 같다

전체적으로 내용자체는 좋았고 발표 태도도 대체로 젛은 모습을 보여주었다

모두가 잘 사는 세상이라는 주제로 복지, 경제, 기업 등 다양한 탐구 주제가 있었고 그 결론들이 전부 더 나은 세상으로 만들 수 있는 방법들이었다

모든 주제가 흥미롭고 신선했으나 상속세와 증여서에대한 마지막 발표가 제일흥미로웠다

👍

서로 모둠마다의 주제를 알아듣기 좋게 발표한 것 같다

다들 열심히 준비한 게 눈에 보였다. 나를 포함한 모두가 발표도 좀 더 자신감 있게 하고, 비언어적 표현도 크게 했더라면 하는 아쉬움이 남았다.

내가 알지 못한 내용에 대해 더 알아볼 수 있었던 시간이었다.

다들 휼륭하게 잘 준비하고 잘 발표했다.

여라가지 사례를 통해 사례에 대한 문제점 해결방안 등을 발표해서 유익한 시간이었다

내 진로와 관련이 적어서 조금 힘들었다

빈부격차가 쥴어들었으면 좋겠다

감상 태도를 향상시킬 필요가 있다

열심히 한게 눈에 보였고 어떤 사람이 어떻게 생각했는 지 다양한 의견을 들어보니 인상깊었다

전체적인 배경지식이 늘어남을 느꼈고 추후에 활용할 수 있는 지식이 늘어서 좋았다

우리모둠 잘함

다양한 주제를 탐구한 결과를 보고 많은 것을 배울 수 있어 흥미로웠다

ppt를 가독성있고 깔끔하게 정리해서 만드는 능력과 발표할때 관중들 눈을 맞추는 능력을 더 증진시켜야할것같습니다.

모두가 잘사는 방법에 관한 의견을 들으면서 한국사회의 복지의 실태를 알게되었다. 복지국가를 지향하는 사회에서 복지를 받지못하는 소외된 계층에 대한 문제와 소득 양극화, 그와 관련된 여려 해결방안들에 대해 깊게 생각해볼수있는 시간이었다

1. 프로젝트를 시작할 때, ‘부’에 대해 어떤 생각을 가지고 있었나요?

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

'부'란 많을수록 여유가 생기고 편해지지만 너무 많다면 삶의 의지가 사라질 수 있다고 생각했다

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

투자와 소비에 대해 조사하고 발표하였는데 그 중 청소년 소비에 대한것이 인상깊었으며, 이유는 지금 현재 나의 상황이 될 수도 있겠단 생각을 했기 때문이다

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

발표와 보고서를 작성하였다

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

사람들 앞에서 발표를 할 수 있는 용기를 얻은 것 같다

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

발표를 어떻게 해야 이해를 할지 고민이 많았지만 잘 끝낸것 같다

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

모두가 잘 살기 위해 힘든 사람들에게 조금이라도 더 잘 살 수 있게 도움을 주고싶습니다

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

프로젝트 이전에는 여러가지 복지 정책들이 우리의 삶을 좋게 만들어 주는줄 알았지만 여러가지 문제점들이 있으며 그것을 악용할 수 있다는것을 알게되었다

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

이 프로젝트 활동을 하면서 사회에 대해 어떤 문제들이 있으며 그 문제들을 악용하여 여러 이익을 챙기는 사람들이 있다는 것을 알게되었습니다 앞으로 더 많은 문제들이 있는지 찾아보고 어떻게 하면 해결할 수 있을지 고민하고싶습니다

1. 프로젝트를 시작할 때, ‘부’에 대해 어떤 생각을 가지고 있었나요?

돈이 넘쳐난다는 생각을 가지고 있었다

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

프로젝트 이름처럼 모두가 잘 사는 방법에 대해 탐구하고 토의할 수 있을 것이라고 기대하였고

어떠한 방법이 나올지 궁금하였다

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

자료조사할때가 가장 기억에 남는다

평소엔 크게 관심이 없었던 취약계층, 장애인들의 복지 혜택 같은것들을 찾아보면서 장애인들을

나라가 어떠한 복지 혜택을 주는지 찾아보는게

알지 못했던것 새롭게 알게되어 기억에 남음

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

자료조사와 ppt제작에 참여하였다

다른 팀원들이 조사한 자료를 ppt에 넣을 수 있게 요약하고 중요한 부분만 짜집어 ppt에 내용을 넣었다

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

협동능력과 자료조사 그리고 남을 생각하고 배려하는 역량이 성장한거 같다

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

동물을 키우는 약자들에 대한 혜택이 있을까?

라는 내용으로 고민이 많았다 약자들만의 혜택은 많지만 동물을 키운다고 또 혜택이 있을거라고 생각하지 않아서 고민이 컸다

뉴스, 인터넷 검색을 통해 자료를 최대한 많이 확인하였다

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

약자들에게 배려를 하고 최대한 많은 도움을 주며

함께 어우러져 살아가고 싶다

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

전에는 약간 개인주의 나만 잘살면 된다라는 생각이 좀 컸었는데 프로젝트 후는 남을 더 생각하게 된 것 같다

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

솔직히 첨에는 지루했지만 모둠 활동을 하면서 자료조사를 하고 보고서를 작성하며 서로 의견을 주고 받기 시작하면서 즐겁게 하였다

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

돈만 많으면 부자라고 생각했었다

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

첫 시간에 '부'에 대해 각자의 의견을 들었을 때 '부'의 기준이 돈 뿐만 아니라 시간도 될 수 있고 개인마다 다른 기준이 있다는 점이 흥미로웠다

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

자료 조사, 보고서 작성 도와주기

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

다양한 의견을 수렴하고 이해하는 능력

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

처음 발표 주제를 정할 때 모둠원의 의견이 다양하게 나와서 하나만 고르기 애매했었으나 모둠에서 나온 주제들을 잘 섞어서 하나의 주제로 만들어서 해결했다

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

공정무역이나 로컬 제품을 구매함으로써 지역경제 활성화에 기여하고 싶다

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

 프로젝트 전에는 모두가 잘 사는 방법이라고 하면 환경적인 문제만 떠올렸지만 프로젝트 이후에는 모두가 잘 사는 방법에 대해 경제적 측면으로 보고 다양한 해결방안이 있다는 사실을 알게되었다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

경제에 관심이 전혀 없었는데 이번시간을 통해 기본소득, 복지정책, 사회적 기업 투자 등 여러 경제적 사실에 대해 알게 되어 흥미로웠다

A.프로젝트를 시작할 때 부는 돈이 많은 것 뿐만 아니라 시간,건강,관계에 여유가 있는 사람이라고 생각했다. 이 프로젝트의 제목을 보고 모두가 잘 사는 방법이 있는걸까? 라는 궁금증이 있었다.

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

A.주식투자를 하기 위해서는 기본적으로 알고 있어야되는 지식들이 꽤 필요하다는 것이 인상적이었다. 주변에 주식투자를 하는 친구들이 몇 명 있는데, 그 친구들도 다 주식을 공부하고 하는걸까? 라는 궁금증이 들었기 때문이다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

A.조별 활동에서 맡은 역할은 ppt 제작이고 주제를 정하는 데 기여하였다.

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

A.ppt를 제작할 때 불필요한 내용을 제거하고 필요한 부분만 넣는 능력이 오른 것 같다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

A.ppt에 필요한 내용만을 뽑아서 ppt를 제작하는 것이 고민되었었다. 글을 여러번 읽고 중요하다싶은 부분만 간추려서 ppt를 제작했다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

A.소비방식을 바꾸고 편견을 줄이는 것이다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

A.복지정책에 대해서 생각이 달라졌다. 복지정책은 누군가를 도와주는 개념이라고 생각했으나, 모두가 무너지지 않도록 사회를 지탱하는 역할을 한다는 것을 느꼈다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

A.이번 프로젝트를 하면서 주식투자에 대한 기본 지식들을 조금은 알게 되어서 좋았다.

이 프로젝트에 대해 어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

자신이 원하는 삶을 선택할 수 있는 자유의 도구라고 생각한다. 돈이 많다고 해서 모두가 행복한 것은 아니며, 그 부를 어떻게 사용하느냐에 따라 진정한 가치가 달라진다고 느꼈다. 또한 부는 책임과 나눔의 자세가 함께할 때 의미 있다고 생각한다.

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

 ‘부의 불평등’을 주제로 한 탐구 활동에서 직접 발표를 맡아, 지역 간 소득 격차와 교육 기회 불균형에 관한 자료를 정리하고 친구들이 이해하기 쉽게 ppt로 구성해 설명했다. 복잡한 내용을 간결하게 전달하기 위해 발표 연습을 반복하며 의사소통 능력과 발표력을 키울 수 있었고, 사회 문제를 주도적으로 분석하고 표현하는 경험으로 기억에 남았다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

 조별 탐구에서 자료 조사와 발표 역할을 맡아 활동에 적극적으로 참여했다. 신뢰할 수 있는 통계와 사례를 조사해 조원들과 공유하고, 이를 토대로 발표용 자료를 구성해 조별 의견을 정리하고 발표자로서 내용을 명확히 전달했다. 조원들과의 협업을 통해 소통과 역할 분담의 중요성을 체감했다.

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

 처음엔 낯선 주제라 어려웠지만, 조사를 하면서 점점 정보를 찾고 정리하는 능력이 늘었다고 느꼈다. 발표도 긴장됐지만 여러 번 연습하면서 조리 있게 말하는 법을 배웠고, 친구들과 역할을 나누고 도와주며 서로 의견을 맞추는 협력의 중요성도 느꼈다. 이번 활동을 통해 자료 조사, 발표, 협업 모두에서 나 자신이 한 뼘 더 성장한 것 같아 뿌듯했다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

 조별 탐구를 진행하면서 보고서 작성 분량이 많아 처음엔 부담이 컸다. 자료를 정리하고 내용을 정돈하는 과정이 쉽지 않았지만, 조원들과 역할을 나누고 틀을 함께 만들면서 차근차근 완성해 나가는 경험을 했다. 많은 양의 정보를 정리해 하나의 결과물로 만드는 과정이 힘들었지만, 그만큼 성취감도 컸고 글쓰기 능력도 조금 더 자신감이 생겼다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

 작은 차이들이 누군가에게는 큰 어려움이 될 수 있다는 걸 알게 되었다. 앞으로는 내 주변부터 더 관심 있게 살피고, 도움이 필요한 사람에게 먼저 손을 내미는 태도를 실천하고 싶다. 또, 공정한 기회가 주어지는 사회에 관심을 갖고, 나중에 어떤 일을 하든 타인을 배려하며 함께 살아가는 길을 선택하고 싶다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

 처음에는 ‘부’를 단순히 돈이 많은 것이라고만 생각했다. 하지만 프로젝트를 통해 소득, 교육, 주거 등 다양한 면에서의 불평등을 조사하고 발표하면서, 부는 개인의 문제가 아니라 사회 전체의 구조와 연결된 문제라는 걸 알게 되었다. 지금은 단순히 ‘부자가 되는 것’보다, 모두가 더 나은 삶을 살 수 있는 환경을 만드는 일에 관심을 갖게 되었고, 나 역시 그런 사회를 위해 작은 실천을 할 수 있는 사람이 되고 싶다는 생각이 들었다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

 ‘부의 불평등’이라는 주제로 프로젝트를 진행하면서, 평소에 쉽게 접하지 못했던 사회 문제에 대해 깊이 생각할 수 있어서 뜻깊었다. 조사와 발표 과정은 쉽지 않았지만, 조원들과 협력하며 의견을 나누고 서로 도우면서 많은 것을 배웠다. 특히 부가 단순히 개인의 문제가 아니라 사회 전체와 연결되어 있다는 점을 깨닫고, 앞으로도 이런 문제에 관심을 가지고 내가 할 수 있는 작은 실천을 찾아 나가야겠다는 다짐을 하게 되었다.

이 프로젝트에 대해 어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

자신이 원하는 삶을 선택할 수 있는 자유의 도구라고 생각한다. 돈이 많다고 해서 모두가 행복한 것은 아니며, 그 부를 어떻게 사용하느냐에 따라 진정한 가치가 달라진다고 느꼈다. 또한 부는 책임과 나눔의 자세가 함께할 때 의미 있다고 생각한다.

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

 ‘부의 불평등’을 주제로 한 탐구 활동에서 직접 발표를 맡아, 지역 간 소득 격차와 교육 기회 불균형에 관한 자료를 정리하고 친구들이 이해하기 쉽게 ppt로 구성해 설명했다. 복잡한 내용을 간결하게 전달하기 위해 발표 연습을 반복하며 의사소통 능력과 발표력을 키울 수 있었고, 사회 문제를 주도적으로 분석하고 표현하는 경험으로 기억에 남았다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

 조별 탐구에서 자료 조사와 발표 역할을 맡아 활동에 적극적으로 참여했다. 신뢰할 수 있는 통계와 사례를 조사해 조원들과 공유하고, 이를 토대로 발표용 자료를 구성해 조별 의견을 정리하고 발표자로서 내용을 명확히 전달했다. 조원들과의 협업을 통해 소통과 역할 분담의 중요성을 체감했다.

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

 처음엔 낯선 주제라 어려웠지만, 조사를 하면서 점점 정보를 찾고 정리하는 능력이 늘었다고 느꼈다. 발표도 긴장됐지만 여러 번 연습하면서 조리 있게 말하는 법을 배웠고, 친구들과 역할을 나누고 도와주며 서로 의견을 맞추는 협력의 중요성도 느꼈다. 이번 활동을 통해 자료 조사, 발표, 협업 모두에서 나 자신이 한 뼘 더 성장한 것 같아 뿌듯했다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

 조별 탐구를 진행하면서 보고서 작성 분량이 많아 처음엔 부담이 컸다. 자료를 정리하고 내용을 정돈하는 과정이 쉽지 않았지만, 조원들과 역할을 나누고 틀을 함께 만들면서 차근차근 완성해 나가는 경험을 했다. 많은 양의 정보를 정리해 하나의 결과물로 만드는 과정이 힘들었지만, 그만큼 성취감도 컸고 글쓰기 능력도 조금 더 자신감이 생겼다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

 작은 차이들이 누군가에게는 큰 어려움이 될 수 있다는 걸 알게 되었다. 앞으로는 내 주변부터 더 관심 있게 살피고, 도움이 필요한 사람에게 먼저 손을 내미는 태도를 실천하고 싶다. 또, 공정한 기회가 주어지는 사회에 관심을 갖고, 나중에 어떤 일을 하든 타인을 배려하며 함께 살아가는 길을 선택하고 싶다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

 처음에는 ‘부’를 단순히 돈이 많은 것이라고만 생각했다. 하지만 프로젝트를 통해 소득, 교육, 주거 등 다양한 면에서의 불평등을 조사하고 발표하면서, 부는 개인의 문제가 아니라 사회 전체의 구조와 연결된 문제라는 걸 알게 되었다. 지금은 단순히 ‘부자가 되는 것’보다, 모두가 더 나은 삶을 살 수 있는 환경을 만드는 일에 관심을 갖게 되었고, 나 역시 그런 사회를 위해 작은 실천을 할 수 있는 사람이 되고 싶다는 생각이 들었다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

 ‘부의 불평등’이라는 주제로 프로젝트를 진행하면서, 평소에 쉽게 접하지 못했던 사회 문제에 대해 깊이 생각할 수 있어서 뜻깊었다. 조사와 발표 과정은 쉽지 않았지만, 조원들과 협력하며 의견을 나누고 서로 도우면서 많은 것을 배웠다. 특히 부가 단순히 개인의 문제가 아니라 사회 전체와 연결되어 있다는 점을 깨닫고, 앞으로도 이런 문제에 관심을 가지고 내가 할 수 있는 작은 실천을 찾아 나가야겠다는 다짐을 하게 되었다.

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

프로젝트를 시작하기 전에는 ‘부‘라는 것이 단순히 돈이 많고 비싼 물건을 사는 것이라고만 생각했다.그리고 그 부가 왜 몇몇 사람들에게만 집중되는지 궁금했다.

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

‘부의 대물림’에 대해 조사했던 시간이 가장 기억에 남는다. 단순히 부모의 돈을 물려받는 것이 아니라, 교육, 인맥, 정보까지 함께 물려받는다는 점이 인상 깊었다. 특히 한국에서도 상속세가 있지만 실질적인 부의 대물림을 막기 어렵다는 현실을 알게 되어 놀랐다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

발표 자료를 조사하는 역할과 조원들이 각자 조사한 내용을 정리하는 역할을 맡았다.

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

사회 문제를 비판적으로 바라볼 수 있게 된 것 같다. 단순히 겉으로 보이는 현상만 보는 것이 아니라, 그 안에 있는 구조적 원인을 찾으려는 태도가 생긴 것 같다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

부모가 자녀에게 물려주는 것이 당연한 권리인지, 아니면 사회적 불평등을 키우는 문제인지 판단이 되지 않아 부의 대물림이 정말 나쁜 것인가?라는 주제가 가장 고민되었습니다.그래서 다양한 사례를 찾아보고 조원들과 이야기하면서 각자의 생각을 나누며 나의 판단이 생겼다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

 경제적 불평등 문제에 대해 더 배우고, 주변 사람들과 경재적 불평등 문제에 대한 이야기를 나누는 것도 작은 실천이라고 생각한다.

언젠간 사회에 도움이 되는 직업을 갖고 싶다는 생각도 들었습니다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

 프로젝트 전에는 열심히 노력하면 누구나 부자가 될 수 있다고만 생각했지만, 지금은 노력 외에도 각자의 출발선이 다를 수 있다는 점을 알게 되었다.그래서 개인의 노력뿐만 아니라 현재의 사회 구조도 함께 바뀌어야 한다고 생각하게 되었다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

이번 프로젝트는 단순히 결과를 내기보다는 과정을 통해 스스로 질문을 던지고 답을 찾아가는 점이 좋았다.그리고 ‘모두가 잘 사는 사회’라는 주제가 생각보다 복잡하고 쉽게 해결할 수 있는 문제가 아니라는 걸 느꼈다.

조별 발표 외에 개인별 생각을 글이 아닌 영상 등 다른 활동으로 표현해보는 활동도 있으면 더 좋을거 같다.

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

나는 '부'란 꿈을 좇고 실패해도 다시 일어설 수 있는 강인한 정신력과 여유가 있는 것이라고 생각을 했다.

이 프로젝트가 단순히 모두가 잘 사는 방법을 탐구하는 것인지, 이 수업을 선택한 모두가 서로 잘 살기 위해 24명이 협력하는 활동을 하는 것인지 궁금했다.

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

설문조사를 한 결과 기본소득에 대한 사전지식이 없는 학생들도 찬성보다 반대가 높았다는 점이 가장 인상깊었다. 돈 준다고 무작정 찬성을 선택하는 것이 아니라 '세금 인상 우려', '임금의 정당성' 등을 제시하며 반대를 선택한 점에서 다들 생각의 깊이가 생각보다 깊다고 느꼈다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

조별 활동에서 팀의 리더를 맡아 직접 자료를 조사했을 뿐 아니라 친구들이 조사한 자료를 검토하고 선별해서 피드백을 하고 자료를 보충해 보고서를 작성했다. 또한 각자에게 역할을 부여하고 참여를 장려했으며 최종적으로 모두가 잘 할 수 있도록 뒷받침 해주었다.

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

리더십과 협업능력이 늘었다고 느꼈다. 단순히 친구들을 이끄는 것이 아닌 친구들의 뒤에서 의견을 경청하고 반영하며 각자가 잘 할 수 있는 영역에서 능력을 과시할 수 있도록 하였다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

친구가 만든 ppt 디자인이 우리 팀의 주제와 맞지 않다고 판단했으나 열심히 만들었을텐데 다시 만들라고 하기엔 힘든 결정의 순간이 다가왔다. 둘이 많은 대화를 나눈 후 사전에 만는 ppt 디자인을 활용해 새로운 ppt를 만드는 방법으로 합의를 보고 결국 문제를 해결할 수 있었다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

사람들이 의견을 제시했을 때 반박을 제시하기 보다 그 입장이 나온 맥락과 이유를 이해하려 노력한다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

모두가 잘 사는 방법이 주제인 만큼 같은 유형들이 아닌 다른 유형들끼리 어우러져 프로젝트를 진행할 줄 알랐으나 같은 유형끼리 모인 점이 의외였다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

다음에 이 활동을 한다면 다른 유형끼리 모여 서로를 이해하고 프로젝트를 완성하는 활동이면 좋겠다.

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

'부'란 내 꿈에 다가가게해주는 가장 큰 요인이자 내 삶의 질을 높혀주는 것

'부'를 실천할수있는 방안에 대해 배울것이라고 기대했다

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

보고서 작성과 PPT 발표이다.

보고서를 작성할때 정보를 찾아보면서 내가 궁금했던것에대해 찾아보며 이해한것을 바탕으로 자료를 만들어 발표하는 활동으로 사회적 기업의 정의와 의의, 한계와 그에대한 해결방안을 제시하면서 생각을 넓히고 비판적 시각에서 바라보는 능력을 키우는것이 유익했다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

사회적 기업의 경제적 효과에대하여 조사하고 사회적 기업의 한계점을 보완하기위한 해결책을 제시하였고 PPT 발표로 내가 이해한 내용을 정리하여 설명하였다

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

탐구하고자 히는 주제를 비판적으로 바라봄과 동시에 문제점을 타개할수있는 해결책을 제시하면서 깊이있게 탐구하는 역량이 성장하였다고 느꼈다

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

자료수집과 ppt를 만들때 정보의 관계성과 필요성을 생각하며 내용을 짤때 관계가 밀접하나 내용이 늘어질 염려가있는 부분을 넣을지 말지에대해 고민히였으나 정보 전달을 목적으로하는 PPT발표 특성에 맞추어 삭제하고 내용을 간략하고 이해할수있도록 추리고 예시를 더 넣었다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

나의 경제적 여유와 부를 실천한 후 기부를통하여 취약계층을 돕고싶다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

막연히 돈을 굴리는 방법 정도로 생각하고 프로젝트에 참여하였는데 활동중에 선생님께서 '나만 부자일순 없다. 예시로 다른나라가 전쟁이 나거나 큰 사건이 있을때 국제적으로나 우리나라에나 경제에 큰 흐름이 발생하는것처럼 부를 이루기위해선 모두가 경제적으로 안정되어야한다.' 라고 하신걸 듣고 프로젝트전에는 나만 잘살면 된다는것이 실리적인 생각이라고 착각했는데 이 말을듣고 모두가 잘살면 나도 부를 이루기 쉬워질것이라고 생각하게되었다

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

부에대한 나의 생각과 부를 이루는 방법에대한 내 생각이 전환되는 계기였다

프로젝트를 시작하기전엔 부라는 것은 단순히 돈이 많다고 생각했다. 정말 모두가 함께 잘 사는 것이 가능하나라는 의문과 함께,그 방법이 무엇일지에 대한 기대와 궁금증을 가졌다.특히 사회적 기업처럼 이윤과 가치를 함께 추구하는 방식에 관심이 생겼다

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

가장 인상 깊었던 활동은 사회적 기업의 실제 사례를 조사한 것이었다. 단순한 이상이 아닌, 실제로 사회적 문제를 해결하고 있는 기업들의 모습은 깊은 인상을 주었고, 가치를 실현하는 기업이라는 개념이 더 이상 추상적이지 않게 느껴졌다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

사회적 기업 사례 조사

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

정보만 수집하는 것이 아니라 그 안의 의미를 분석하고, 사회적 가치와 연결 지어 이해하는 과정에서 성장할 수 있었다.

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

가장 고민되었던 부분은 ‘사회적 기업이 실제로 효율성을 가지고 있는가’에 대한 의문이었다. 이를 해결하기 위해 경제성과 관련된 수치와 자료를 다양한 출처에서 비교 분석하여 해결했다.

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

윤리적 소비와 같은 일상 속 실천,환경을 생각한 선택

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

프로젝트를 진행하기 전에는 부를 개인적인 목표로만 여겼지만, 지금은 공동체 전체의 삶의 질 향상과 연결된 개념으로 인식하게 되었다.특히 부의 개념은 단순한 소유가 아닌, 공존과 나눔의 구조 안에서 실현되는 것이라는 생각으로 확장되었다

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

이번 프로젝트를 통해 사회적 가치를 실현하는 다양한 방식에 대해 깊이 있게 생각할 수 있었다. 조별 활동 속에서 협업의 중요성도 느낄 수 있었고, 주제에 대해 구체적인 해답을 찾아가는 과정이 유익했다.

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

‘부’는 돈이 많은 것뿐이라 생각했는데 활동을 통해 부가 어떤 것인지 더 알아갈 것이라는 기대가 있었다

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

보고서 작성 / 탐구 주제를 정해 직접 주제에 대한 궁금증을 던져 여러가지 방법으로 탐구하며 이미 내가 아는 것과 새로 알게된 것을 구분하고 새로 알게된 것은 또 한 번 분석해보는 것이 기억에 남기 때문이다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

자료 조사와 취합에 도움을 주고 PPT를 제작했다

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

다양한 주제에 대한 PPT발표를 들으며 경제에 관해 사회적으로 많은 것을 깨달으며 성장했다고 느꼈다

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

PPT제작 시 어떻게 더 이해하기 쉽고 간결하게 문장을 적어야할 지 고민했다. 다양한 문장을 떠올려보고 더 잘 전달할 수 있는 문장을 선택했다

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

불평등 완화를 위해 모두에게 공정하게 대하고 교육 등의 분야에서 불리한 사람을 위한 여러 자원봉사를 하고싶다

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

프로젝트를 통해 부는 단순한 목표가 아니라, 자신이 원하는 삶을 더 자유롭게 살아가기 위한 수단이라는 점을 깨달았다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

사람뿐만 아니라 동물과 식물 같은 여러 생물들까지 잘 살 수 있는 방법을 더 알아보고 싶다

어떤 기대나 궁금증이 있었나요?

 - ‘부‘는 단순히 돈이 많은 사람에게만 해당되는 사항이라고 생각했습니다. 경제적인 여유가 많을수록 행복과 성공도 자연스럽게 따라온다고 생각했습니다.

2. 탐구 과정 중 가장 인상 깊었던 활동이나 내용은 무엇이었고, 왜 그렇게 느꼈나요?

 -탐구 과정 중 부의 불평등을 분석하기 위해 지니계수를 활용했던 것이 가장 인상 깊었습니다. 단순한 데이터가 아니라 사회의 격차를 보여주는 중요한 도구라는 것을 알게 되었고, 부의 불평등이 개인의 노력만으로 해결하기 어려운 구조적인 문제임을 실감할 수 있었습니다.

3. 조별 활동에서 맡은 역할과 내가 기여한 부분은 무엇인가요?

 -발표와 내용 정리,요약을 맡았습니다. 내용을 쉽게 전달할 수 있도록 발표 자료를 구성하고 발표자로서 발표 내용이 청중에게 잘 전달될 수 있도록 핵심을 강조하며 발표했습니다

4. 이번 프로젝트를 통해 성장했다고 느낀 나의 역량은 무엇인가요?

 팀원들과 의견을 조율하고 역할을 분담하며 프로젝트를 이끄는 과정에서 리더쉽을 발휘할 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 협력과 소통의 중요성을 깨닫게 되었고, 앞으로 더 성장할 수 있는 밑거름이 되었다고 생각합니다

5. 프로젝트 중 가장 고민되었던 주제나 순간은 무엇이었으며, 이를 어떻게 해결했나요?

 - 공감할 수 있으면서도 깊이 탐구할 만한 주제를 찾기 어려웠다.

여러 가지 후보를 두고 팀원들과 의견을 나누며 토론한 끝에 ‘부의 불평등’을 선택했습니다

6. ‘모두가 잘 사는 사회’를 만들기 위해 앞으로 내가 실천하고 싶은 일은 무엇인가요?

-불평등 문제에 관심을 가지고 이를 줄이기 위한 작은 실천들을 이어가고 싶습니다.

7. 프로젝트 전과 비교하여 지금의 나의 생각은 어떻게 달라졌나요?

 프로젝트 전에는 부를 단순히 돈의 많고 적음으로만 생각했고, 경제적 불평등도 개인의 노력 차이 때문이라고 여겼습니다. 그러나 탐구 활동을 통해 부가 물질적 풍요뿐 아니라 삶의 질, 기회, 선택의 자유까지 포함된다는 것을 깨달았습니다. 또 불평등은 개인의 문제가 아니라 구조적인 사회 문제이며, 이를 해결하기 위해 공동체의 노력과 공정한 제도가 필요하다는 새로운 시각을 갖게 되었습니다.

8. 프로젝트에 대한 전반적인 소감이나 제안이 있다면 자유롭게 작성해 주세요.

-이번 프로젝트를 통해 부의 불평등에 대해 깊이 생각해볼 수 있었고, 팀원들과 협력하며 문제를 해결하는 과정이 재미있었습니다. 앞으로는 더 다양한 사회 문제를 주제로 해서 탐구해 보면 좋겠다는 생각이 들었습니다.