-Hielo, agua, recipientes o cubeteras.

Procedimiento:

-Realizar una hipótesis junto a los niños antes de comenzar.

Observar el agua en estado sólido y líquido, luego de un tiempo llevar al frízer la parte líquida. Esperar un día para ver el resultado, que con él realizaremos el experimento n°2.

-Conversar lo que sucedió.

-Hielos que obtuvimos en el experimento n°1 , agua y recipientes.

Procedimiento:

-Realizar una hipótesis junto a los niños antes de comenzar.

-Colocar hielos en dos recipientes diferentes, observar como es cada uno.

-En otro recipiente colocar agua y observar.

-Llevar un recipiente con agua y otro con hielo al sol y el otro dejarlo adentro de casa.

-Luego de un rato, juntar los 4 recipientes, observar y conversar que sucedió.

-Recipiente de vidrio o transparente (resistente al calor), bandeja de metal, agua caliente, hielo.

Procedimiento:

-Realizar una hipótesis junto a los niños antes de comenzar.

-Verter el agua caliente en el recipiente de vidrio, colocar la bandeja a modo de tapa y sobre ella el o los hielos.

-Observar que sucede con el hielo y con el interior del recipiente y conversar en familia.

-maicena, agua, recipiente, cuchara.

Procedimiento:

-Realizar una hipótesis junto a los niños antes de comenzar.

-Colocar en un recipiente una parte de maicena por media parte de agua.

-Agregar de a poco el agua y mezclar.

_Luego manipular el fluido conversando y observando que sucede.

-Sobre de gelatina, agua caliente y agua fría, cuchara, recipientes.

Procedimiento:

-Realizar una hipótesis con los niños antes de comenzar.

-¿Cómo son estos ingredientes? ¿Qué sucederá si los unimos? ¿Qué pasará si los dejamos fuera de la heladera?

-Realizar la gelatina y observar que sucede antes y después de colocarla en la heladera.