https://padlet.com/eplehanovaooc/c85ct3ml518gn4tf Сделано с улыбкой en-us 2022-04-21 15:37:26 UTC 2022-04-21 17:01:42 UTC hello@padlet.com eplehanovaooc https://padlet.com/eplehanovaooc/c85ct3ml518gn4tf/wish/2152252082

Сформулируйте цель занятия/модуля/программы: "Что студенты смогут сделать и при каких условиях"

Приведите пример задания,  соответствующего написанной вами цели, которое можно дать студентам, чтобы они продемонстрировали чему они научились.

Напишите на какой уровень таксономии Блума ориентированы сформулированная вами цель и предложенное вами задание.

]]> 2022-04-21 15:37:52 UTC https://padlet.com/eplehanovaooc/c85ct3ml518gn4tf/wish/2152252082 eplehanovaooc https://padlet.com/eplehanovaooc/c85ct3ml518gn4tf/wish/2152373716 1. Практическая работа по оценке декоративности культур с целью применения для селекционной работы
К концу лабораторной работы студенты смогут проанализировать предложенный ассортимент и оценить его с точки зрения родительских форм для селекции 

2. Описание практикума: на основе существующих методов оценки декоративности студенты будут производить анализ ассортимента и впоследствии оценки и анализа будет отобран перспективный ассортимент в качестве использования род. форм (по комплексу признаков) 

3. Уровни: знания, понимание, применение, анализ, синтез, оценка ]]> 2022-04-21 16:54:51 UTC https://padlet.com/eplehanovaooc/c85ct3ml518gn4tf/wish/2152373716 irakaz3711 https://padlet.com/eplehanovaooc/c85ct3ml518gn4tf/wish/2152375391 Практическое занятие. Оценка состояния древесно-кустарниковых насаждений
1.Цель: в процессе занятия обучающиеся научаться оценивать состояние существующих насаждений 
2. В течении занятия студенты, опираясь на методики, оценивают состояние древесно-кустарниковых насаждений с дальнейшими рекомендациями по содержанию этих насаждений
3. Уровни: знания, понимание, применение]]> 2022-04-21 16:56:00 UTC https://padlet.com/eplehanovaooc/c85ct3ml518gn4tf/wish/2152375391 limodorum2001 https://padlet.com/eplehanovaooc/c85ct3ml518gn4tf/wish/2152378293 Дисциплина: Современные проблемы питомниководства
Практическое занятие: Структура и организация территории питомника Ботанического сада им. Н.В. Багрова
Цель: В конце практикума студенты дадут сравнительную оценку структуры классического декоративного питомника и питомника Ботанического сада им. Н.В. Багрова
2. Задание 1. Познакомиться со структурой питомника Ботанического сада им. Н.В. Багрова. Выделить его производственную и вспомогательную части. 
Задание 2. Сравнить структуру питомника Ботанического сада со структурой классического декоративного питомника. 
Задание 3. Сделать вывод о специфике структуры и организации территории питомника Ботанического сада в связи с выполняемыми функциями.
3. Уровень 1. знание, понимание
Уровень 2. знание, понимание, применение, анализ
Уровень 3. знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка]]> 2022-04-21 16:58:00 UTC https://padlet.com/eplehanovaooc/c85ct3ml518gn4tf/wish/2152378293